紀律作風整頓個人對照檢查材料馬紅_第1頁
紀律作風整頓個人對照檢查材料馬紅_第2頁
紀律作風整頓個人對照檢查材料馬紅_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、紀律作風整頓個人對照檢查材料孤山鎮(zhèn)第二幼兒園 馬紅經過學習教育和深入思考, 我個人對開展整頓紀律作風, 這一專 題教育活動有了更深的理解, 對自身存在的問題也有了進一步的認識。 現(xiàn)在對照工作實際,作如下:一、存在的主要問題(一)是宗旨意識不強。 表現(xiàn)在工作中不能始終堅持為人民服務的宗 旨觀念,存在緊一陣、松一陣的現(xiàn)象。(二)是開拓創(chuàng)新不夠。表現(xiàn)在對自己的本職工作做得多,但為大局 的工作做得較少,有很多的工作都是想做又不敢做,畏畏縮縮,缺乏 果斷和膽量。很多情況下,沒有針對實際情況,主動地去想辦法,解 難題,因此,工作上起色不大。(三)是業(yè)務鉆研不深。表現(xiàn)在對待工作有時不夠及時主動、積極, 只滿

2、足于完成領導交給的任務, 在工作中遇到難題, 常常等待領導的 指示,說一步走一步,沒有把工作做實、做深、做細。不注重業(yè)務知 識的全面性,等到問題的出現(xiàn)再想辦法解決。二、存在問題的主要原因上述這些問題的存在, 雖然有一定的客觀因素, 但更主要的還是 主觀因素所造成。在這段時間,自己結合理論學習,對自身存在的主 要問題和不足也多次進行認真反思, 深刻剖析產生這些問題的根源與 危害,從主觀上查找原因,概括起來主要有以下幾個方面:(一)政治學習不夠。理論功底淺薄,平時只滿足于讀書、看報,參 加單位集中組織的學習多,自學少,只是為了學習而學習,使學習變 得形式化、教條化,因而不能準確把握形勢。(二)業(yè)務

3、鉆研不夠。 沒有深刻意識到業(yè)務水平的高低對工作效率和 質量起決定性作用,業(yè)務水平要有提高,必需要對業(yè)務鉆研,而 自己在業(yè)務方面存有依賴性,認為領導會有指示,我不用先急著干, 害怕自己先做做不好。(三)工作方法簡單。只安于表面,把自己份內的事做好就可以了, 處理事情方法比較簡單,沒有創(chuàng)新精神,工作作風還不夠扎實,對問 題不作深層次的分析,思考不深刻。三、今后的整改措施(一)加強政治理論學習,不斷提高自身的政治素質。紀律教育學習 是終身的事情,任何時候都不能放松。進一步增強紀律觀念,增強紀 律意識,樹立正確世界觀、人生觀、價值觀,自覺地遵紀守法,廉潔 奉公,做到自重、自省、自警、自勵。(二)要積極開拓進取,提高工作水平。要不斷加強學習, 加強鍛煉, 努力提高自己辦案的本領;要講究方法,注重實際,加強自己工作能 力和修養(yǎng);要開拓創(chuàng)新,積極進取,把工作提高到一個新的水平。(三)加強自我改造,自我完善,努力提高綜合素質。充分發(fā)揮主觀 能動性。目前對我而言,最大的問題是要加強業(yè)務知識的學習,以及 是電腦網絡和信息知識的學習掌握, 提高對學習業(yè)務知識重要性和迫 切性的認識,自覺、刻苦地鉆研業(yè)務,夯實基礎,靈活運用合理的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論