常德市2009—2010學(xué)年度上學(xué)期高三檢測(cè)試卷

1、常德市20092010學(xué)年度高三檢測(cè)試卷生 物命題人：謝榮恒（市教科院）鄧春軒（常德市一中）李錫安（漢壽縣一中）本試卷分第I卷（選擇題）和第II卷（非選擇題）兩部分。第I卷1至4頁(yè)，第II卷5至8頁(yè)，滿分100分，考試時(shí)間90分鐘。注意事項(xiàng)：1答第I卷時(shí)，答案填在第II卷卷首答題欄內(nèi)。2考試結(jié)束后，只交第II卷。3請(qǐng)?jiān)诘贗I卷登分欄下面座位號(hào)方格內(nèi)工整地填寫好座位號(hào)。第I卷（選擇題，共50分）一、選擇題（本大題共25小題，每小題2分，共50分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是正確的，將正確答案前面的字母填入第II卷卷首答題欄內(nèi)）1下列哪組物質(zhì)的基本組成單位相同？A胰島素和雌性激素 B糖原和

2、纖維素C抗體和興奮性神經(jīng)遞質(zhì) D細(xì)菌質(zhì)粒和RNA2有人對(duì)“細(xì)胞是生命的基本單位”說(shuō)出了如下幾種理由，其中錯(cuò)誤的是A除病毒等少數(shù)種類外，所有的生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的B從細(xì)胞內(nèi)分離出的結(jié)構(gòu)不能在細(xì)胞外長(zhǎng)時(shí)間培養(yǎng)和生存C構(gòu)成不同生物細(xì)胞的化學(xué)元素的種類和含量相同D新陳代謝主要在細(xì)胞中進(jìn)行3下列關(guān)于生物學(xué)研究方法和實(shí)驗(yàn)結(jié)果的敘述，正確的是 A研究光合作用的暗反應(yīng)時(shí)沒有應(yīng)用同位素示蹤技術(shù)B觀察研究對(duì)象，提出合理的假設(shè)是構(gòu)建數(shù)學(xué)模型的前提條件C探究土壤小動(dòng)物類群豐富度時(shí)常利用動(dòng)物的趨光性進(jìn)行收集D在用紙層析法分離葉綠體色素的結(jié)果中，黃綠色色素帶位于濾紙條從上到下第三條 4下列各項(xiàng)中，已經(jīng)發(fā)生癌變的細(xì)胞是A

3、分裂旺盛的細(xì)胞 B細(xì)胞核增大的細(xì)胞C黏著性降低的細(xì)胞 D被腫瘤病毒侵染的細(xì)胞5下列屬于光反應(yīng)和暗反應(yīng)共有的一組條件是AATP合成酶、能量 B色素、光 C光、酶 D水、能量6右圖為某單基因遺傳病系譜圖，4號(hào)和6號(hào)表示男性患者，則3號(hào)是雜合子的概率為A2/3 B1/3或2/3C1/2 D1/2或2/37制備單克隆抗體時(shí)用單個(gè)免疫的B淋巴細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞融合，并通過(guò)篩選和培養(yǎng)，形成雜交瘤細(xì)胞群。此過(guò)程中的細(xì)胞內(nèi)部變化不涉及 A轉(zhuǎn)錄和翻譯 B高爾基體活動(dòng)加強(qiáng) C染色體復(fù)制 D DNA連接酶的連接作用8下列不是細(xì)胞膜功能的一項(xiàng)是A將細(xì)胞與外界環(huán)境分開 B控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞C細(xì)胞新陳代謝的控制中心 D進(jìn)行細(xì)

4、胞間的信息交流9有關(guān)蛋白質(zhì)合成的敘述中，正確的是A均在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的核糖體上合成 B一種氨基酸只對(duì)應(yīng)一種密碼子C一種tRNA只能攜帶一種氨基酸 DmRNA上既有密碼子，也有反密碼子10一條正常染色體的基因排序?yàn)锳BCD·EFGH，“· ”示著絲點(diǎn)，字母代表不同的基因。下列哪種基因的排列順序發(fā)生了倒位，且倒位片斷包含著絲粒？AABCFE·DGH BABCD·EFEFGHCCDAB·EFGH DABCD·GHEF11下圖是甲型流感病毒（H1N1）在人體細(xì)胞中的一些變化以及相關(guān)反應(yīng)。有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是AX細(xì)胞、b分別指的是漿細(xì)胞和抗體B合成H1N1

5、蛋白質(zhì)的場(chǎng)所以及所需要的原料都是由人體細(xì)胞提供的Cc的作用是使靶細(xì)胞裂解，然后釋放淋巴因子殺滅靶細(xì)胞釋放出來(lái)的抗原D據(jù)圖可知，H1N1在宿主細(xì)胞內(nèi)可以進(jìn)行RNA分子的自我復(fù)制12下圖為植物組織培養(yǎng)過(guò)程示意圖。下列敘述不正確的是 A植物組織培養(yǎng)依據(jù)的生物學(xué)原理是細(xì)胞的全能性B植物組織培養(yǎng)的目的是為了獲得完整的植株C過(guò)程可能是指誘導(dǎo)形成植物體D的再分化過(guò)程中，需要使用細(xì)胞分裂素和生長(zhǎng)素13堿蓬等在鹽堿地中生存的植物，其主要特點(diǎn)是A細(xì)胞液濃度大，吸水力強(qiáng) B可以通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸吸水C生命活動(dòng)過(guò)程中需水少 D吸收的水分只有少量被蒸發(fā)1一個(gè)處于安靜狀態(tài)的人，在不同氣溫中，皮膚血管中血液的相對(duì)流量如下圖所示。

6、下列分析不正確的是 A皮膚血流量的變化受下丘腦的調(diào)節(jié) B在AB段機(jī)體甲狀腺激素分泌增加 C在CD段皮膚血管收縮且汗腺分泌加強(qiáng) D在D點(diǎn)以后需及時(shí)補(bǔ)充水和無(wú)機(jī)鹽 15隨著轉(zhuǎn)基因技術(shù)的發(fā)展，“基因污染”也越來(lái)越引起人們的關(guān)注。關(guān)于“基因污染”的下列說(shuō)法不正確的是A外源基因可通過(guò)花粉傳遞到它的近親作物上B“基因污染”是一種不可以擴(kuò)散的污染C為了防止害蟲抗性基因頻率的升高，在種植抗蟲作物的同時(shí)應(yīng)種植少量非抗蟲作物D轉(zhuǎn)基因生物有可能成為“入侵的外來(lái)物種”，威脅生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性16下圖是糖代謝及其調(diào)節(jié)示意圖，與此圖有關(guān)的敘述正確的是 A胰島素和胰高血糖素具有協(xié)同作用 B在肌肉和肝細(xì)胞中，過(guò)程均可發(fā)生 C血

7、糖調(diào)節(jié)的中樞是大腦 D胰島素能促進(jìn)、等過(guò)程的進(jìn)行17下列群落演替的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是A群落演替使物種多樣性增加 B群落演替提高了植被對(duì)太陽(yáng)能的利用率C群落演替越到高級(jí)階段越困難 D群落演替使群落穩(wěn)定性提高18下圖表示植物細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)及其生理功能。下列有關(guān)敘述中，正確的是A甲、乙都通過(guò)類囊體疊加的方式增加膜面積B甲中不含有、而乙中含有將ADP轉(zhuǎn)變成ATP的酶C在甲中隨水的分解產(chǎn)生H，在乙中隨水的產(chǎn)生消耗HDC6H12O6可以在乙中直接徹底氧化分解19用某種方法破壞植物根尖分生區(qū)細(xì)胞的高爾基體，但不影響細(xì)胞正常活性。下列哪些方法能使細(xì)胞產(chǎn)生與之最相似的效果？科網(wǎng)一定濃度的秋水仙素處理 一定濃度的生

8、長(zhǎng)素處理 通入二氧化碳 低溫處理高考資源網(wǎng) A B C D高考資源網(wǎng)20下列有關(guān)生命科學(xué)史的描述，不正確的是 A孟德爾在研究豌豆雜交實(shí)驗(yàn)時(shí)，運(yùn)用了假說(shuō)演繹法 B薩頓根據(jù)基因和染色體的行為存在平行關(guān)系，類比推理出基因位于染色體上 C細(xì)胞學(xué)說(shuō)主要闡明了細(xì)胞的多樣性和生物界的統(tǒng)一性 D促胰液素是人們發(fā)現(xiàn)的第一種激素21某一DNA片段由500對(duì)堿基組成，G+C占?jí)A基總數(shù)的44%，若該DNA片段連續(xù)復(fù)制3次，第三次復(fù)制時(shí)，需游離的腺嘌呤脫氧核苷酸分子個(gè)數(shù)為 A1120 B840 C560 D224022一對(duì)表現(xiàn)正常的夫婦，生了一個(gè)既是紅綠色盲又是XYY的男孩，從根本上說(shuō)，前者的病因與父母中的哪一方有關(guān)？

9、后者的病因發(fā)生在什么時(shí)期？A與父親有關(guān)，減數(shù)第一次分裂 B與母親有關(guān)，減數(shù)第一次分裂C與母親有關(guān)，減數(shù)第二次分裂 D與父、母親都有關(guān)，受精作用23據(jù)研究植物向性運(yùn)動(dòng)與生長(zhǎng)素之間的關(guān)系組圖分析判斷，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是A當(dāng)探究植物向光性產(chǎn)生的內(nèi)因時(shí)，應(yīng)設(shè)置b和c對(duì)照 B當(dāng)探究植物向光性產(chǎn)生的外因時(shí)，應(yīng)設(shè)置c和a對(duì)照C當(dāng)探究胚芽鞘感受光刺激的部位時(shí)，應(yīng)設(shè)置c和e對(duì)照D上述實(shí)驗(yàn)中，所選用的植物胚芽鞘必須是同一物種的胚芽鞘24.下圖表示生物新物種形成的基本環(huán)節(jié)。下列敘述正確的是A自然選擇過(guò)程中，直接受選擇的是基因型，從而導(dǎo)致基因頻率的改變B同一物種不同種群基因頻率的改變將導(dǎo)致種群基因庫(kù)的差別越來(lái)越大，但

10、生物沒有進(jìn)化C地理隔離能使種群基因庫(kù)產(chǎn)生差別，必然導(dǎo)致生殖隔離D種群基因頻率的改變是產(chǎn)生生殖隔離的前提條件25在興奮的產(chǎn)生和傳導(dǎo)過(guò)程中，發(fā)生了機(jī)械刺激（或其他刺激）轉(zhuǎn)變?yōu)殡娦盘?hào)，電信號(hào)轉(zhuǎn)變成化學(xué)信號(hào)，以及化學(xué)信號(hào)轉(zhuǎn)變?yōu)殡娦盘?hào)等變化。上述這些轉(zhuǎn)變依次發(fā)生在 A效應(yīng)器、突觸小體、突觸后膜 B感受器、突觸小體、突觸后膜 C效應(yīng)器、突觸后膜、突觸小體 D感受器、突觸后膜、突觸小體常德市20092010學(xué)年度高三檢測(cè)試卷生 物學(xué)校 班級(jí) 姓名 統(tǒng)考號(hào) 密 封 線 內(nèi) 不 要 答 題第I卷答題處（將正確答案前面的字母填入下表相應(yīng)的空格內(nèi)）題號(hào)12345678910111213答案題/p>

11、9202122232425答案登分欄（由評(píng)卷教師填寫）題 號(hào)第I卷第 II 卷總 分2627282930得 分座位號(hào) 第II卷（非選擇題，共50分） 二、非選擇題（本大題5個(gè)小題，共50分）得 分評(píng)卷人 26(9分)下圖是動(dòng)、植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)據(jù)圖分析回答：（除特別說(shuō)明外，中括號(hào)內(nèi)填數(shù)字代號(hào)，橫線上填相應(yīng)文字）（1）比較A、B兩部分，動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)不具有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有 。（填數(shù)字代號(hào)） （2）若B是低等植物細(xì)胞，其細(xì)胞質(zhì)中的細(xì)胞器除圖中所示外，還應(yīng)有 _。若B是藍(lán)藻細(xì)胞， 其細(xì)胞質(zhì)中的細(xì)胞器則只有 。 （3）若A是人上肢的肌肉細(xì)胞，在人連續(xù)練習(xí)杠鈴的過(guò)程中，上肢肌肉會(huì)感到酸痛，這是因?yàn)榧∪?/p>

12、細(xì)胞在缺氧的情況下進(jìn)行 ，產(chǎn)生 了 。 除 外，圖中還能產(chǎn)生 水的細(xì)胞器有 。（填數(shù)字代號(hào)）（4）若A是T淋巴細(xì)胞，則產(chǎn)生的免疫活性物質(zhì)從內(nèi)質(zhì)網(wǎng) 腔到達(dá)細(xì)胞外表面共透過(guò)了 層生物膜。（5）圖A細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞分裂時(shí)，紡錘體的形成與細(xì)胞器 直接有關(guān)。當(dāng)圖B細(xì)胞液的滲透壓 外界溶液滲透壓時(shí)細(xì)胞吸水。得 分評(píng)卷人 27.(11分)下表是某同學(xué)做五個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)所列舉的實(shí)驗(yàn)材料和所用實(shí)驗(yàn)試劑等相關(guān)內(nèi)容。請(qǐng)據(jù)表分析回答下列問(wèn)題：組別材料實(shí)驗(yàn)試劑觀察內(nèi)容A豆?jié){試劑甲顏色反應(yīng)B人的口腔上皮細(xì)胞吡羅紅甲基綠染色劑核酸在細(xì)胞中的分布C紫色洋蔥鱗片葉外表皮0.3g/mL蔗糖溶液質(zhì)壁分離D酵母菌培養(yǎng)液溴麝香草酚藍(lán)水溶液E洋蔥

13、根尖解離液、龍膽紫染液等有絲分裂各時(shí)期的特點(diǎn)（1）A組實(shí)驗(yàn)所用的試劑甲是_，觀察到的顏色反應(yīng)是_。（2）B組實(shí)驗(yàn)的結(jié)果表明，DNA主要分布在 中，RNA主要分布在 中。（3）若C組實(shí)驗(yàn)換成0.6g/mL的蔗糖溶液，則 （能或不能）觀察到質(zhì)壁分離現(xiàn)象，而 （能或不能）觀察到質(zhì)壁分離復(fù)原。（4）D組實(shí)驗(yàn)的目的是通過(guò)觀察溴麝香草酚藍(lán)水溶液變成黃色的時(shí)間長(zhǎng)短，檢測(cè)酵母菌培養(yǎng)液中 的產(chǎn)生情況。（5）E組實(shí)驗(yàn)選擇洋蔥根尖 制作臨時(shí)裝片。某同學(xué)在低倍鏡的一側(cè)觀察到了處于有絲分裂中期的細(xì)胞，要在高倍鏡下觀察清楚，正確的操作過(guò)程是，首先 ，轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器 ，并用 調(diào)整焦距。得 分評(píng)卷人 28(10分)果蠅細(xì)胞分裂如

14、下圖所示。請(qǐng)你分析回答： （1）圖的細(xì)胞叫 ，每個(gè)細(xì)胞有 對(duì)同源染色體， 個(gè)核DNA分子。（2）已知果蠅的紅眼（W）對(duì)白眼（w）為顯性，這對(duì)基因位于X染色體上。若上圖中的a與一只紅眼雌果蠅產(chǎn)生的卵細(xì)胞結(jié)合，發(fā)育成一只白眼雄果蠅，則b與該紅眼雌果蠅產(chǎn)生的卵細(xì)胞結(jié)合發(fā)育成的果蠅表現(xiàn)型為 或 。（3）果蠅的小翅基因是由摩爾根的學(xué)生發(fā)現(xiàn)的一種突變性狀。小翅與正常翅是由位于X染色體上的一對(duì)等位基因控制?，F(xiàn)實(shí)驗(yàn)室有從自然界捕獲的有繁殖能力的小翅雌、雄果蠅各一只和正常翅雌、雄果蠅各一只，你能否通過(guò)一次雜交試驗(yàn)確定這對(duì)相對(duì)性狀中的顯隱性關(guān)系? （能或不能）。如果能，請(qǐng)寫出雜交組合的親本表現(xiàn)型，并預(yù)測(cè)

15、子代可能出現(xiàn)的性狀，作出相應(yīng)的結(jié)論。雜交組合的親本類型： 。預(yù)測(cè)各種可能結(jié)果，得出結(jié)論： ； ； 。得 分評(píng)卷人 29(10分)圖甲為某草原生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖，“”表示碳的流動(dòng)方向。圖乙為某植食性昆蟲遷入該生態(tài)系統(tǒng)后的種群數(shù)量增長(zhǎng)率變化曲線。請(qǐng)你回答：（1）圖甲中各種組成成分，通過(guò) 緊密聯(lián)系，形成一個(gè)統(tǒng)一的整體。圖甲中代表生產(chǎn)者、次級(jí)消費(fèi)者、分解者的字母依次是 。（2）草原生態(tài)系統(tǒng)與森林生態(tài)系統(tǒng)相比，前者自我調(diào)節(jié)能力較 。主要原因是 。（3）若圖甲中捕食者依據(jù)被捕食者的氣味捕獵，則捕食者感受這種氣味的細(xì)胞中發(fā)生的信息變化是 ，這說(shuō)明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是_ _ _。（4）根據(jù)圖乙，請(qǐng)你在

16、丙圖中完成植食性昆蟲在t0-t2時(shí)間段的數(shù)量變化曲線圖。（5）若生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能為1000KJ，則該生態(tài)系統(tǒng)中D最多可得到能量 KJ。（6）草原具有防風(fēng)固沙的功能，這體現(xiàn)了草原具有一定的 價(jià)值。根據(jù)環(huán)境容納量的概念，請(qǐng)你對(duì)草原的放牧提出合理建議： 。得 分評(píng)卷人 30.(10分)應(yīng)用生物工程技術(shù)可以獲得人們需要的生物新品種或新產(chǎn)品。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（1）轉(zhuǎn)人生長(zhǎng)激素基因?？赏ㄟ^(guò)分泌的乳汁來(lái)生產(chǎn)人生長(zhǎng)激素，在基因表達(dá)載體中，人生長(zhǎng)激素基因的首端必須含有 。（2）prG能激發(fā)細(xì)胞不斷分裂，通過(guò)基因工程導(dǎo)入該調(diào)控基因來(lái)制備單克隆抗體，最可能是 細(xì)胞，代表的細(xì)胞具有 的特點(diǎn)。（3）將攜帶外源基因

17、的DNA導(dǎo)入動(dòng)物受精卵細(xì)胞中一般采用_方法。（4）在抗蟲棉的培育過(guò)程中，目的基因?qū)胫参锛?xì)胞后，是否能夠正常轉(zhuǎn)錄，可以通過(guò)_技術(shù)來(lái)確定。導(dǎo)入目的基因的植物細(xì)胞一般需要通過(guò)_ 的方法，才能獲得新性狀的植株。（5）通過(guò)基因工程，科學(xué)家已經(jīng)培育出了許多具有全新性狀的農(nóng)作物，但也有人對(duì)轉(zhuǎn)基因食品的安全性提出了質(zhì)疑，試闡述你對(duì)這一問(wèn)題的看法。（至少答出兩點(diǎn)） ； 。常德市20092010學(xué)年度高三檢測(cè)試卷生物參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、選擇題（每小題2分，共50分）題號(hào)12345678910111213答案BCBCDDDCCACBA題號(hào)141516171819202122232425答案CBDCCDCACCD

18、B二、非選擇題（共50分）26（每空1分，共 9 分）（1） （2）中心體 核糖體 （3）無(wú)氧呼吸 乳酸 （4）0 （5）中心體 大于27（每空1分，共11分）（1）雙縮脲試劑 紫色 （2）細(xì)胞核 細(xì)胞質(zhì) （3）能 不能 （4）CO2 （5）分生區(qū) 將分裂中期的細(xì)胞移到視野正中央 換上高倍物鏡 細(xì)準(zhǔn)焦螺旋28（每空1分，共10分）（1）次級(jí)精母細(xì)胞 0 8 （2）紅眼雄果蠅 白眼雄果蠅 （3）能 任取兩只不同性狀的雌、雄果蠅雜交（正常翅×小翅，或正常翅×小翅）若后代只出現(xiàn)一種性狀，則該雜交組合中的雄果蠅代表的性狀為隱性；若后代果蠅雌、雄各為一種性狀，則該雜交組合中雄果蠅代表的性狀為顯性；若后代中雌、雄果蠅均含兩種不同的性狀且各占12，則該雜交組合中雄果蠅性狀為隱性。或：若子代雌蠅不表現(xiàn)母本性狀，則雄性親本的性狀為顯性若子代雌蠅全部表現(xiàn)出母本性狀，則雄性親本的性狀為隱性若子代雌蠅1/2表現(xiàn)出母本性狀，則雄性親本的性狀為隱性29（每空1分，共10分）（1）物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)、信息傳遞 E、D、C（2）弱（或答?。?草原生