新人教版八年級(jí)生物上冊第4、5章及第六單元測試題

1、八年級(jí)上冊生物測試題內(nèi)容：第五單元第四、五章及第六單元一、選擇題：本大題共25個(gè)小題，每小題只有一個(gè)選項(xiàng)正確，將所選答案的字母代號(hào)填寫在本答案欄內(nèi)，每小題2分，共50分。1人們把喝剩的葡萄酒放置一段時(shí)間后酒會(huì)變酸，這主要是哪種微生物發(fā)酵引起的A乳酸菌B甲烷菌C醋酸菌D酵母菌2下列敘述中正確的是A霉菌都是對人體不利的，如黃曲霉可能致癌B酵母菌只能生活在有氧環(huán)境中C春天可以到野外采食真菌，野外的真菌鮮美，可以隨意食用D蘑菇和腐生細(xì)菌一樣，能分解枯枝敗葉，有利于自然界中的物質(zhì)循環(huán)3在印度發(fā)現(xiàn)了一種新型的“超級(jí)細(xì)菌”。這種細(xì)菌含有一種叫NDM1基因，其對現(xiàn)有的絕大多數(shù)抗生素都“刀槍不入”。下列關(guān)于“超

2、級(jí)細(xì)菌”的說法錯(cuò)誤的是A它的遺傳物質(zhì)是DNA B它以分裂方式進(jìn)行繁殖C其耐藥性產(chǎn)生的根本原因是長期使用抗生素D它沒有成形的細(xì)胞核4“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花?！痹诼浠ɑ癁榇耗嗟倪^程中發(fā)揮重要作用的是 A植物根部的吸收作用 B細(xì)菌、真菌的分解作用C花瓣本身的呼吸作用 D細(xì)菌、真菌的合成作用52011年4月16日，臺(tái)灣贈(zèng)送的梅花鹿“繁星點(diǎn)點(diǎn)”和長鬃山羊“喜樂羊羊”在威海劉公島國家級(jí)森林公園安家。王宇參觀后，對這兩種動(dòng)物的主要特征進(jìn)行了總結(jié)，你不認(rèn)同的是 A從分類上看，它們屬于哺乳綱，偶蹄目 B從食性上看，它們是食草動(dòng)物 C從形態(tài)特征看，雄性哺乳動(dòng)物都長角 D從生存的環(huán)境看，它們屬于陸生動(dòng)物6

3、對生物進(jìn)行分類的主要目的不包括 A了解生物的多樣性 B了解生物之間的親緣關(guān)系 C了解生物之間的進(jìn)化關(guān)系 D了解生物的有害和有益物種7下列現(xiàn)象與活動(dòng)，與真菌無關(guān)的是A制作腐乳 B發(fā)面蒸饅頭 C臟衣服受潮發(fā)霉 D幼兒患手足口病8下列有關(guān)真菌特征的敘述，不正確的是 A通過分裂生殖繁殖后代 B細(xì)胞內(nèi)有真正的細(xì)胞核 C以現(xiàn)有的有機(jī)物生活 D個(gè)體有大也有小9生物分類的最基本單位是 A門 B綱 C科 D種10防止食品腐敗所依據(jù)的主要原理是A將食品內(nèi)的細(xì)菌都?xì)⑺?B抑制食品內(nèi)真菌的生長和繁殖C將食品內(nèi)的真菌都?xì)⑺?D殺死食品內(nèi)微生物或抑制它們的生長和繁殖11在冷藏的條件下，水果的保鮮時(shí)間長，對這種現(xiàn)象的解釋不

4、正確的是A溫度降低，抑制微生物的繁殖 B溫度降低，水果呼吸作用比較弱C溫度降低，水果散失水分比較少 D溫度降低，微生物根本不能生活12生物多樣性面臨威脅的主要原因是A人口劇增和經(jīng)濟(jì)發(fā)展 B偷獵和過度放牧 C棲息地的喪失 D自然條件的惡化13孫悟同學(xué)建立了如右圖生物分類表解，表解中可代表的生物分別是A水稻 酵母菌 甲流病毒 B草履蟲 醋酸桿菌 衣藻 C水稻 枯草桿菌 乙肝病毒 D馬尾松 青霉 醋酸桿菌14右圖示一種簡易的食物保存方法，下列敘述不合理的是A加清水主要是為了阻止空氣中微生物的進(jìn)入B對食物加熱的目的是殺死食物中的微生物C引起食物腐敗的原因是微生物的大量繁殖D該保存方法和冰箱貯存食物的原

5、理相同15袁隆平利用野生水稻與普通栽培水稻進(jìn)行雜交，培育出雜交稻新品種。這是利用了 A生物種類的多樣性 B基因的多樣性 C生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 D生物形態(tài)的多樣性16我國特有的珍稀動(dòng)物中，屬淡水中哺乳動(dòng)物的是 A金絲猴 B白鰭豚 C揚(yáng)子鱷 D朱鵑17建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性最為有效的措施。因?yàn)樽匀槐Ｗo(hù)區(qū)是A天然基因庫 B天然實(shí)驗(yàn)室 C活的自然博物館 D以上三者都對18下列選項(xiàng)中生物共同特征較多的是A種子植物門 B薔薇目 C百合科 D單子葉植物綱19下列四種生物，在細(xì)胞結(jié)構(gòu)組成上不同于其他幾種的是 A B C D類群1：螃蟹、蝸牛、蝗蟲類群2：家鴿、草魚、大鯢20小芳同學(xué)依據(jù)某一標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類，

6、將6種生物的分類結(jié)果列入下列方框內(nèi)。你認(rèn)為她進(jìn)行分類的依據(jù)是A體溫是否恒定B脊柱的有無C呼吸方式的不同D生殖方式的不同21據(jù)最新科技報(bào)道，紫杉醇對子宮癌、乳腺癌、白血病等病有特殊療效，被預(yù)測為21世紀(jì)最暢銷的抗癌藥物。這體現(xiàn)了野生生物資源的A市場價(jià)值B間接價(jià)值C直接價(jià)值D潛在價(jià)值22在巴斯德曲頸瓶實(shí)驗(yàn)中， 甲瓶的瓶口是豎直向上；乙瓶的瓶口是拉長呈S型的曲頸；將兩個(gè)燒瓶內(nèi)的肉湯同時(shí)煮沸放涼后，觀察肉湯的 變化。本實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)變量是A氧氣的有無 B燒瓶放置時(shí)間的長短C微生物的有無 D燒瓶容量的大小23下列生物中，具有成形細(xì)胞核的單細(xì)胞生物是A大腸桿菌 B乳酸菌 C酵母菌 D蘑菇24關(guān)于細(xì)菌和真菌的說

7、法正確的是 A細(xì)菌和真菌對人類一般都是有害的 B細(xì)菌可以通過形成芽孢來繁殖后代 C細(xì)菌和真菌都要生長在有氧的環(huán)境中 D酵母菌與乳酸菌結(jié)構(gòu)的主要區(qū)別是有無成形的細(xì)胞核25有4位同學(xué)對我國生物多樣性發(fā)表了各自的看法，其中正確的是A甲：揚(yáng)子鱷是我國特有的珍稀動(dòng)物，我們可以采取就地保護(hù)的方法B乙：俗話說“靠山吃山，靠水吃水”，我們可以隨意利用周圍的自然資源C丙：要保護(hù)生物多樣性，必須禁止對一切生物資源的開發(fā)和利用D?。何覈卮笪锊镔Y源取之不盡，用之不竭，用不著保護(hù)生物多樣性姓名：一、選擇題答案題號(hào)12345678910111213答案題號(hào)141516171819202122232425答案二、判

8、斷題：每小題1分，共6分。請你判斷下列說法或觀點(diǎn)是否正確，正確的在括號(hào)內(nèi)打“” ，錯(cuò)誤的打“×”，26從菌落的形態(tài)、大小和顏色，可以大致區(qū)分細(xì)菌和真菌，以及它們的不同種類（）27“種”是最基本的分類單位，不同種生物是沒有親緣關(guān)系的。（）28病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只能寄生在活細(xì)胞里，離開了活細(xì)胞就會(huì)死亡。（）29動(dòng)物和細(xì)菌、真菌一樣，都能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)。（）30細(xì)菌都具有鞭毛和莢膜（）31藍(lán)鯨在分類學(xué)上屬于魚類（）三、連線題：每連對一項(xiàng)得1分，共4分。32將下列發(fā)酵產(chǎn)品與其相關(guān)的微生物對應(yīng)連接起來：酸 奶 A曲霉菌 ( )腐 乳 B醋酸桿菌 ( )米 醋 C甲烷細(xì)菌 ( )沼 氣

9、D乳酸桿菌 ( )四、簡答題：共7個(gè)小題，共40分。33(6分)小芳學(xué)著媽媽做饅頭：將適量酵母粉與面粉混勻后，加入適量清水揉和成面團(tuán)，然后將面盒放入溫水鍋中。為了使面團(tuán)發(fā)得更快，她將溫水鍋中的水換成了剛燒開的熱水。一段時(shí)間后將面團(tuán)取出做成饅頭。結(jié)果，小芳蒸出的饅頭不如媽媽做得松軟多孔。請分析回答：（1）酵母粉中含有酵母菌，它的營養(yǎng)方式是 ，主要進(jìn)行 生殖。（2）分析上面的過程，小芳不成功的原因是 。（3）小芳經(jīng)過思考提出了如下問題：溫度會(huì)影響酵母菌的生活嗎？請針對這一問題作出假設(shè) 。（4）小芳設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究：她在一杯溫開水中加入一大勺糖和小包酵母，進(jìn)行攪拌，然后倒入透明的玻璃瓶中，將一個(gè)小

10、氣球擠癟后套在瓶口，把裝置放在溫暖的環(huán)境中。一段時(shí)間后瓶內(nèi)液體冒出氣泡，氣球脹大(如圖所示)。瓶內(nèi)液體冒出的氣體是 。小芳設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)存在不科學(xué)的地方，請你指出來 。A B C D E34（7分）下面是日常生活中常見的五種生物，請結(jié)合所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)回答下列問題： （1）從分類角度看，屬于種子植物的有 ，屬于脊椎動(dòng)物有 。（2）從形態(tài)結(jié)構(gòu)上看，A與B相比較，A植株矮小，需生活在陰濕的地方，其主要原因是莖內(nèi)沒有 ，葉內(nèi)沒有 ，根為 根。（3）從進(jìn)化的角度看，通過A與B、D與E的比較，可說明生物進(jìn)化是從低等到 ，從水生到 的過程。35(8分)下圖為大熊貓、蚯蚓、鯽魚、揚(yáng)子鱷四種動(dòng)物，請回答：（1）魚

11、有許多適應(yīng)水中生活的特征，其主要是用 呼吸，用鰭游泳。（2）按照由低等到高等的順序排列，順序正確的是（ ）A鯽魚、蚯蚓、大熊貓、揚(yáng)子鱷 B蚯蚓、揚(yáng)子鱷、鯽魚、大熊貓C蚯蚓、鯽魚、揚(yáng)子鱷、大熊貓 D蚯蚓、鯽魚、大熊貓、揚(yáng)子鱷（3）我國四川省臥龍地區(qū)建立的自然保護(hù)區(qū)，是對上圖動(dòng)物中的 進(jìn)行就地保護(hù)。（4）根據(jù)體內(nèi)有無脊柱這一特征，可將動(dòng)物分為兩類，圖中體內(nèi)無脊柱的動(dòng)物是 。36(6分)某生物興趣小組對“檢測不同環(huán)境中的細(xì)菌”探究實(shí)驗(yàn)作了如下設(shè)計(jì)：第一步：取2個(gè)裝有等量牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿，經(jīng)高溫滅菌，冷卻至常溫后，標(biāo)記為1號(hào)、2號(hào)。第二步：打開1號(hào)培養(yǎng)皿，將其暴露在教室空氣中10分鐘后加蓋封好；2

12、號(hào)培養(yǎng)皿不做任何處理。第三步：將1、2號(hào)培養(yǎng)皿同時(shí)放置在恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)，每天觀察并作好記錄。請根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，回答下列問題：（1）實(shí)驗(yàn)探究的問題是 。（2）上述實(shí)驗(yàn)中，如果1號(hào)培養(yǎng)皿出現(xiàn)細(xì)菌菌落，2號(hào)培養(yǎng)皿不出現(xiàn)菌落。說明： 。（3）本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中，設(shè)置2號(hào)培養(yǎng)皿的目的是 。37(7分)右圖是某同學(xué)到一家超市采購的幾種食品：罐頭、純鮮牛奶、凍魚、干制蘑菇、果脯、咸肉、火腿，請幫他對上述食品防腐方法進(jìn)行分析說明：（1）不論哪一種方法都是把食品內(nèi)的細(xì)菌和真菌殺死或 細(xì)菌、真菌在食品中的 ，從而達(dá)到防腐目的。（2）凍魚使用的防腐方法是 ；咸肉的防腐方法是 。（3）純鮮牛奶使用的防腐方法是 。（4）

13、食品是不是在上述防腐條件下可以永久保存? ；為什么? 。38（6分）下圖是我國幾種動(dòng)物類群占世界已知種類的統(tǒng)計(jì)資料。請回答以下問題：（1）圖中動(dòng)物類群中，屬恒溫動(dòng)物的有 。（2）圖中5類動(dòng)物共有的特征是身體內(nèi)都有 。（3）絕大多數(shù)鳥類適于空中飛行生活，飛行鳥類的身體一般呈流線型，可減少 ，前肢變成 ，具迅速飛行的能力。 （4）請你用表格的形式表示圖中的有關(guān)信息。八年級(jí)生物（二） 共6頁 第5頁八年級(jí)生物參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、選擇題：每小題2分，共50分。題號(hào)12345678910111213答案ADCBCDDADDACC題號(hào)141516171819202122232425答案DBBDCDBCCCDA二、判斷題：每題分，共6分。26 27× 28 × 29 30 × 31 ×三、連線題：每連對1項(xiàng)得1分，共4分。32 D A B C四簡答題：共40分。33(6分)(1)利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活(或異養(yǎng)、腐生) 孢子(2)換成的熱水使面團(tuán)溫度過高，不利于酵母菌的生活(3)酵母菌適于生活在適宜溫度的環(huán)境中(或溫度會(huì)影響酵母菌的生活) (4)二氧化碳 實(shí)驗(yàn)過程中缺少對照組34(7分)(1)B DE(2)導(dǎo)管（或輸導(dǎo)組織） 葉脈（或輸導(dǎo)組織） 假(3)低等到高等 水生到陸生（順序可顛倒）35(8分)(1)鰓 (2)C (3)大熊貓 (4)蚯蚓36(6分