《少年閏土》第一時(shí)的教學(xué)

1、二品詞句，理解知識(shí)豐富之二-知道得詳細(xì)1 1 再仔細(xì)讀這一段,少年閏土第一時(shí)的教學(xué)少年閏土是小學(xué)高年級(jí)的一篇傳統(tǒng)課文。這篇課文的教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生認(rèn)識(shí)少年閏土知識(shí)豐富、活潑可愛、聰明能干的特點(diǎn)。在第一課時(shí)教學(xué)中，我讓學(xué)生在初讀課文的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)理解閏土的知識(shí)豐富。教學(xué)過程概述如下一、初讀課文，認(rèn)識(shí)特點(diǎn)略二、直入重點(diǎn)，理解知識(shí)豐富一找事情，理解知識(shí)豐富之一 -知道得多1 1師述讀了課文，我們知道閏土勇敢機(jī)警、知識(shí)豐富、聰明能干，那你喜歡 閏土特點(diǎn)的哪一個(gè)方面呢？根據(jù)學(xué)生的發(fā)言，相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)豐富。2 2、輕聲讀課文，找一找，課文的哪幾個(gè)自然段寫出了閏土的知 識(shí)豐富？找出 6 61616 自然

2、段 3 3 快速讀這一部分，思考這里閏土說了哪 些事？文中哪一句話直接點(diǎn)出了閏土的知識(shí)豐富？雪地捕鳥看瓜刺猹撿貝殼看跳魚兒閏土的心里有無窮無盡的稀奇事4 4 無窮無盡是什么意思？它說明了什么？多；閏土知道的事情多，說明他知識(shí)豐富。5 5 小結(jié)從上面的討論，可以看出閏土知道的事情是無窮無盡的，從這個(gè)多可以看出閏土的知識(shí)豐富。這是今天我們學(xué)習(xí)的第一個(gè)方面。想一想，這四件事當(dāng)中，哪幾件事寫得特別詳細(xì)呢？你是從哪里看出來的?舉例說說。2 2 討論匯報(bào)。雪地捕鳥。閏土十分熟悉捕鳥的過程，還用了非常貼切的動(dòng)詞，如掃出支起撒下 一拉卅 IIIIII看瓜刺猹。繪聲繪色描述啦啦地響油一般的滑 _3 3 剛才我們

3、重點(diǎn)討論了雪地捕鳥和看瓜刺猹這兩件事，從閏土繪聲繪色的描述中，我們可以知道閏 土對(duì)海邊的農(nóng)村生活是知道得多么詳細(xì)??！這對(duì)表現(xiàn)閏土的知識(shí)豐富，你 又悟出了什么？閏土知道的事情不但多，而且對(duì)每件事知道得十分詳細(xì)，這詳細(xì)是他知識(shí)豐富的第二個(gè)方面。三體會(huì)三個(gè)不知道，理解知識(shí)豐富之三-以少襯多1 1 快速讀這一段話，想一想這四件事，課文是用什么方式表達(dá)出來的？我和閏土的對(duì) 話 2 2 請(qǐng)大家找一找我和閏土的對(duì)話句子，并用畫出來。自由地輕聲讀讀，讀后交流。3 3 因?yàn)殚c土親身經(jīng)歷了這些事，知道得十分詳細(xì)，所以說得繪聲繪色，我們大家也來繪聲繪色的讀一讀閏土的話。運(yùn)用多種形式讀指名讀；齊讀； 分角色讀“4 4

4、 這一段除了寫我們剛才讀的我和閏土的對(duì)話以外，還寫了什么？讓學(xué)生找出我三個(gè)不知道的自然段 5 5 請(qǐng)大家朗讀這三個(gè)自然段，思考這三個(gè)自然段反映了我 的什么特點(diǎn)？見識(shí)很少你是從哪些詞句中看出來的？我并不知道；素不知 道；所不知道的6 6 再仔細(xì)讀課文，思考下列問題，畫出有關(guān)的詞句，并說說理由。出示我并不知道的是什么？我素不知道的是什么？我所不知道的是什么？在學(xué)生自學(xué)討論的基礎(chǔ)上，理解無端、如許、先前、單知道、往常的朋友等詞語，重點(diǎn)理解句子他們都和我一樣只看見 院子里高墻上四角的天空。7 7 師述剛才我們討論了這三個(gè)自然段，從三個(gè)不知道了解了我和閏土相比，感到見識(shí)少。那么大家再想一想，這三個(gè)自然段寫我的見識(shí)少，這與表現(xiàn)閏土的知識(shí)豐富又有什么作用呢？加強(qiáng)對(duì)比，以我的少突出閏土的知識(shí)豐富。這是表現(xiàn)閏土知識(shí)豐富的第三個(gè)方面。8 8 小結(jié)并引入下課時(shí)。評(píng)析本課時(shí)教學(xué)，有以下幾個(gè)特點(diǎn)i i 在學(xué)生讀通課文的基礎(chǔ)上，抓住一點(diǎn)，重其所重，運(yùn)用多種方式，讓學(xué)生理解知識(shí)豐富，避免了面面 俱到的分析講解；2 2 在理解知識(shí)豐富時(shí)，從知道得多到知道得詳細(xì)，再體 會(huì)三個(gè)不知道，從內(nèi)容到寫法，由易到難，剝筍式地層層展幵，并有機(jī)地 結(jié)合重點(diǎn)詞句的品味，學(xué)生學(xué)得扎實(shí)；3 3 通過學(xué)生反復(fù)的讀、仔細(xì)的找，認(rèn)真的思，熱烈的議，教師穿針引線，只