三年級數(shù)學(xué)下冊 計算器的認(rèn)識和簡單應(yīng)用教案 青島版五年制 教案

1、計算器的認(rèn)識和簡單應(yīng)用教學(xué)目標(biāo)： 1知識目標(biāo)：使學(xué)生了解計算器面板上的按鍵名稱和功能，初步學(xué)會簡單計算器的使用方法，較大數(shù)目的四那么能用計算器進(jìn)展簡單的計算。 2能力目標(biāo)：通過對計算器的使用，體驗它的實用性，培養(yǎng)學(xué)生的辯證思維能力。 3情感目標(biāo)：使學(xué)生體會要根據(jù)實際情況靈活選擇計算方法解決生活中的實際問題，培養(yǎng)學(xué)生的估算意識和應(yīng)用意識。 教具準(zhǔn)備：每個學(xué)生自備一個計算器。 教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境 師：這兩年我們學(xué)校的變化特別大，校園的環(huán)境越來越美了。上學(xué)期學(xué)校粉刷了教學(xué)樓，這學(xué)期又為同學(xué)們購置了新桌椅。 問：你能算算每套桌椅多少錢嗎？ 生：每套桌椅：115元。 師：購置一套桌椅就要115元，你

2、能快速地算出2套桌椅多少錢？10套呢？ 每套桌椅115元，每人一套全校共需多少錢？ 師：那么學(xué)校這次為全校同學(xué)更換桌椅共花多少錢呢？下面就請同學(xué)們幫助學(xué)校快速、準(zhǔn)確地算出一共需要多少錢。 多數(shù)學(xué)生用筆算，時間較長；個別學(xué)生用自帶的計算器算。 二、嘗試研究 1匯報結(jié)果。 師：問用計算器計算的同學(xué)你怎么算得這么快？生：我是用計算器算的。噢，還有哪些同學(xué)是用計算器算的？你是怎么想到用計算器算的？生：計算器算得快、準(zhǔn)。你能給大家演示一下嗎？師隨學(xué)生演示把題寫完整 師：其他同學(xué)用什么方法算的？能給大家說說嗎？展示筆算過程 師：同學(xué)們給我們介紹了筆算和用計算器算這兩種方法，請你反思在解決這個問題時用哪種計

3、算方法好？為什么？學(xué)生初步體會計算器的優(yōu)越性 小結(jié)：同學(xué)們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)在計算較大數(shù)目時用計算器算好，使用計算器的好處是快捷、準(zhǔn)確。板書那今天這節(jié)課我們就來研究“計算器的認(rèn)識和簡單應(yīng)用。 2探究新知。 師：在我們的日常生活中，你在哪兒見過人們用計算器？展示對計算器你還有哪些了解，能給大家介紹一下嗎？簡單介紹 師：課件出示計算器你能看著這個計算器給大家介紹一下嗎？學(xué)生介紹按鍵名稱，同時介紹它的功能。 師：其他鍵由教師介紹同學(xué)們介紹的這些按鍵都是我們常用的根本鍵，有些鍵由于我們學(xué)的知識有限現(xiàn)在還不能用，可以將來再學(xué)習(xí)，不同的計算器還有一些特殊的功能鍵，我們可以在需要時邊用邊學(xué)。 師：剛剛XX同學(xué)用計算器

4、解決了問題，其他同學(xué)想不想也用計算器算幾道題？ 出示：283613974000019036 637×84218576÷48×56 要求：兩人一組，用計算器計算。算完后說一說：怎樣用計算器算一道題？ 反應(yīng)：你是怎樣檢查的？637×842用結(jié)果除以842看是否得637總結(jié)方法，師板書 三、實踐應(yīng)用 師：我們來解決幾個生活中的問題。 1長頸鹿媽媽身高502厘米，長頸鹿寶寶身高198厘米。身高相差多少米？ 2每架玩具飛機5元，三年一班15人購置這種飛機。共花多少元？ 3特價牛奶29元1箱，買15箱大約帶多少錢？ 4宇宙飛船在約21小時的飛行中共繞地球14圈，進(jìn)展600 000千米旅行。飛船平均每小時行多少千米？結(jié)果保存整數(shù) 請小組合作任選兩道題研究。思考：當(dāng)你遇到這種問題時，你打算怎樣解決？ 多數(shù)學(xué)生用計算器計算，個別學(xué)生發(fā)現(xiàn)有的題不用計算器也可以計算，在反應(yīng)中經(jīng)過同學(xué)間的討論發(fā)現(xiàn)：第一題可以簡算，第二題可以口算，第三題可以估算。 師：反思一下，關(guān)于計算器的使用你又有了什么新的認(rèn)識？根據(jù)問題的特點合理選擇計算的方法 四、課堂小結(jié) 師：通