正確認(rèn)識(shí)自我教學(xué)設(shè)計(jì)

1、正確認(rèn)識(shí)自我教學(xué)預(yù)案教學(xué)目標(biāo)：1、通過活動(dòng)使學(xué)生明白真實(shí)的自我有優(yōu)點(diǎn)和不足兩個(gè)方面。2、學(xué)會(huì)正視自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，克服自傲、自負(fù)、自卑等心理。3、培養(yǎng)學(xué)生分析調(diào)整自我的能力。理論分析：兒童心理學(xué)認(rèn)為兒童的潛能是有差異的，每一個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和不足，然而，生活中卻常有人只看到自己的優(yōu)點(diǎn)和長處，卻看不到自己的弱點(diǎn)和不足；也有些人?？吹阶约旱暮芏鄦栴}，而看不到自己的長處。人對(duì)自己的認(rèn)識(shí)也和人對(duì)客觀世界的認(rèn)識(shí)一樣，需要一個(gè)了解和學(xué)習(xí)的過程，可見，正確認(rèn)識(shí)自我也是一種本領(lǐng)、一種技能，需要學(xué)習(xí)和討論。本課的學(xué)習(xí)旨在培養(yǎng)學(xué)生正確對(duì)待自己的優(yōu)點(diǎn)和不足及分析調(diào)整自我的能力，培養(yǎng)學(xué)生用積極樂觀向上的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)和生活

2、。課前準(zhǔn)備：課件，測(cè)試表，檔案卡等。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入課件演示：一列火車徐徐開出，師談話：今天，老師將帶大家乘上火車到光明城去旅行，好不好？不過有個(gè)條件，先請(qǐng)大家聽兩個(gè)故事，回答幾個(gè)問題，只要開動(dòng)了腦筋，就可以去旅行了。1、課件演示孔雀與朱娜。2、課件演示橄欖樹和無花果。問：（1）孔雀是怎樣認(rèn)識(shí)自己的？結(jié)果怎樣？（2）橄欖樹是怎樣認(rèn)識(shí)自己的？結(jié)果怎樣？小結(jié)揭題：孔雀只看到自己的缺點(diǎn)，看不到自己的優(yōu)點(diǎn)，最終在悲觀絕望中死去，而橄欖樹在自得中失去了美麗的生命。其實(shí)，我們每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，重要的是我們應(yīng)該怎樣正確對(duì)待它們?？梢娬_認(rèn)識(shí)自己對(duì)我們每個(gè)同學(xué)來說非常重要，今天，就讓我們乘上正確

3、認(rèn)識(shí)自我的列車，在旅行過程中正確認(rèn)識(shí)一下自我吧！二、活動(dòng)過程（一）、評(píng)評(píng)我自己1、課件演示：火車（學(xué)生課桌也排成火車狀）來到第一站，站牌上一面寫著“評(píng)評(píng)我自己”，一面出示測(cè)試表：你了解你自己?jiǎn)?？填一填：你認(rèn)為比較符合的在（）里打，不能確定的打o，不符合的打×。（1）、喜歡和人交往。（）（2）、和人爭(zhēng)吵總是我引起的。（）（3）、做事有些莽撞，常不考慮后果。（）（4）、喜歡參加熱烈的活動(dòng)。（）（5）、對(duì)學(xué)習(xí)、工作熱情很高。（）（6）、碰到陌生人覺得很拘束。（）（7）、遇到問題常不知怎么辦。（）（8）、別人說話我喜歡靜靜地聽。（）（9）、喜歡安靜的環(huán)境。（）（10）、心里有話寧愿自己想，不

4、愿說出來。（）（11）、受到表揚(yáng)不驕傲。（）（12）、理解問題總比別人快。（）（13）、做事注意力不夠集中，邊玩邊做。（）（14）、實(shí)話實(shí)說，不說謊。（）（15）、最討厭做值日。（）其他方面學(xué)生填后師作簡(jiǎn)單評(píng)析，讓學(xué)生初步知道一些自己的性格。（二）、別人眼中的我1、課件演示：火車開到第二站，站牌一面寫著“別人眼中的我”，一面是要求：找你的好朋友和他說說悄悄話，指出他的優(yōu)點(diǎn)和不足。2、班內(nèi)交流，師問：你同意同學(xué)對(duì)你的評(píng)價(jià)嗎？愿意說出來嗎？并對(duì)敢于說出自己缺點(diǎn)的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)。3、小結(jié)后課件出示：別人的眼睛是鏡子，有時(shí)比你自己更了解你。（齊讀）設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生知道要了解自我，必須聽取別人的意見。（三

5、）、正確對(duì)待表揚(yáng)和批評(píng)1、課件演示：火車開到第三站，站牌上寫著“贊美和批評(píng)”。師過渡：看那邊來了2個(gè)同學(xué)，一個(gè)滿面笑容，一個(gè)愁容滿面，怎么回事？2、學(xué)生表演聽到表揚(yáng)和批評(píng)后不同的態(tài)度，讓學(xué)生討論怎樣正確對(duì)待表揚(yáng)和批評(píng)。3、小結(jié)后出示：對(duì)待表揚(yáng)不驕傲，繼續(xù)努力；對(duì)待批評(píng)不氣餒，努力改正。（齊讀）設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生知道只有正確對(duì)待自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，才能全面認(rèn)識(shí)自我。（四）、涂涂我自己1、課件演示：火車開到第四站，站牌一面寫著“涂涂我自己”，另一面是要求：涂出一個(gè)真實(shí)的自己，并整理成檔案卡。2、如有學(xué)生愿意可讓他們講一講自己的小檔案和今后的打算。3、課件出示：要全面看待自己，適當(dāng)調(diào)整自己。（齊讀）三、總結(jié)課件演示：火車來到光明城，（光明城光芒四射，象征著正確認(rèn)識(shí)自我后，前途非常美好。）光明城的小朋友來迎接我們了，他們的歡迎橫幅上寫著“全面認(rèn)識(shí)自我，調(diào)整自我，進(jìn)步會(huì)更大?！睅熆偨Y(jié)：光明城的小朋友講得好，只有全面正確地認(rèn)識(shí)自我，我們才能不斷地取得進(jìn)步，希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)、工作中也要不斷認(rèn)識(shí)自我，調(diào)整自我，這樣做你們的前途一定會(huì)光明燦爛。附：1、孔雀和朱娜故事概要：孔雀向天后訴苦，說夜鶯以她的歌取悅每個(gè)人的耳朵，而她的聲音非常難聽，別人都笑話她。朱娜安慰她，說她有美麗的羽毛是別的鳥兒所不能比的，但孔雀還是很傷心，最后在悲觀絕望中死去。2、橄欖樹和無花果：橄欖樹笑無花