七年級(jí)上冊(cè)《有理數(shù)的減法》教案

1、七年級(jí)上冊(cè)有理數(shù)的減法教案使學(xué)生掌握有理數(shù)減法法則并熟練地進(jìn)行有理數(shù)減法 運(yùn)算；2培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、歸納及運(yùn)算能力。有理數(shù)減法法則。有理數(shù)的減法轉(zhuǎn)化為加法時(shí)符號(hào)的改變。 電腦、投影儀一、從學(xué)生原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)提出問(wèn)題計(jì)算：+；+3；8+；+02化簡(jiǎn)下列各式符號(hào)：-；-；+；+；-；-3填空： _+6=20；20+_ =17；_+=-20；+_=-6二、師生共同研究有理數(shù)減法法則問(wèn)題14-=_；4+=_教師引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)：兩式的結(jié)果相同，即4-=4+思考：減法可以轉(zhuǎn)化成加法運(yùn)算但是，這是否具有一 般性？問(wèn)題2-=_；+=_對(duì)于，根據(jù)減法意義，這就是要求一個(gè)數(shù)，使它與-3相加等于+10，這個(gè)數(shù)是多少？

2、的結(jié)果是多少？于是，-=+歸納出有理數(shù)減法法則： 減去一個(gè)數(shù)， 等于加上這個(gè)數(shù) 的相反數(shù)強(qiáng)調(diào)運(yùn)用時(shí)注意“兩變” ：一是減法變?yōu)榧臃?；二是減 數(shù)變?yōu)槠湎喾磾?shù)三、運(yùn)用舉例 變式練習(xí) 例1計(jì)算：9-；0-8-1；-0（5）6；（6）15例2世界上最高的山峰是珠穆朗瑪峰，其海拔高度大約是8848米，吐魯番盆地的海拔高度大約是-155米.兩處高度相 差多少米？例3P63例3例45C比5C高多少？15C比-5C高多少？練一練：P63.1題P64-65數(shù)學(xué)理解1、 問(wèn)題解決1、 聯(lián)系拓廣1、2題.補(bǔ)充：1 計(jì)算：-8-8；-；8-；8-8；0-6；6-0；0-；-02計(jì)算：16-47；28-；-14；123-190；-98；341-2493計(jì)算：-2；3-；-；4當(dāng)a=11，b=-5，c=-3時(shí)，求下列代數(shù)式的值：a-c；b-c；a-b-c；c-a-b四、反思小結(jié)由于把減數(shù)變?yōu)樗南喾磾?shù)， 從而減法轉(zhuǎn)化為加法 有 理數(shù)的加法和減法，當(dāng)引進(jìn)負(fù)數(shù)后就可以統(tǒng)一用加法來(lái)解決。2不論減數(shù)是正數(shù)、負(fù)數(shù)或是零，都符合有理數(shù)減法 法則在使用法則時(shí)，注意被減數(shù)是永不變的。