第九課風(fēng)雨中我在成長——生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨學(xué)案

1、第九風(fēng)雨中我在成長生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨學(xué)案【程標(biāo)準(zhǔn)】一 1、 4 客觀分析挫折和逆境，尋找有效的 方法，養(yǎng)成勇于克服困難和開拓進(jìn)取的優(yōu)良品質(zhì)。一、教與 學(xué)目標(biāo)： 1、情感、態(tài)度、價值觀：從容應(yīng)對挫折。面對學(xué) 習(xí)和生活中遇到的挫折和失敗，能從容應(yīng)對，保持積極進(jìn)取 的精神和勇于克服困難的品質(zhì)。 2、能力：增強自我調(diào)控、 承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力。提高辯證地看問題和分析問題 的能力。 3、知識：知道人生難免有挫折，挫折是不可避免 的道理。了解挫折的兩面性，以辯證的觀點認(rèn)識挫折的積極 意義和消極作用。二、教與學(xué)重點：人生難免有挫折教與學(xué) 難點：挫折是把雙刃劍三、教法與學(xué)法：說、議、感，主動 探究， 討論交

2、流， 在活動中提高認(rèn)識。 四、教與學(xué)過程： 一、 導(dǎo)入新明確目標(biāo) 相信這幾個詞大家都曾經(jīng)用過：一帆風(fēng)順、 萬事如意、心想事成。你們覺得這些愿望都能真的完全變成 現(xiàn)實嗎？事事順利、一帆風(fēng)順只是人們的一種良好愿望。事 實上，在我們的生活中， 不只是陽光明媚， 也會有風(fēng)風(fēng)雨雨。 這節(jié)我們就共同來學(xué)習(xí)生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨 。出示本節(jié)目標(biāo)。二、整體感知信息搜索 1、本項目共有幾個層次？分別是什么？ 2、什 么是挫折？造成挫折的原因有哪些？ 3、你認(rèn)為挫折會對人 產(chǎn)生什么影響？三、自主探究交流共享教與學(xué)任務(wù)一、人生難免有挫折（基本觀點） 觀察本 9-96 頁插圖和文字中的生活場景，用一個詞概括它 們的共同特點

3、。 1、說一說自己所遭遇的類似的經(jīng)歷。 2、 舉例說明遭遇過失敗、 挫折的偉人、 名人及其經(jīng)歷。 3、 結(jié)合以上舉例， 思考造成失敗、 挫折的原因有哪些。 4、 讀 97 頁三則材料和相關(guān)鏈接的內(nèi)容，找出材料中三人 遇到挫折的原因。 以上問題學(xué)生先自主閱讀思考， 時間 -8 分 鐘，然后小組進(jìn)行交流。在老師引導(dǎo)下對有相關(guān)的問題進(jìn)行 班內(nèi)展示?；居^點提示及本標(biāo)識： 1、愿望受到干擾、阻 礙而不能實現(xiàn)，就是挫折。 2、導(dǎo)致挫折產(chǎn)生的因素是多種 多樣的。而每個人又不能完全避開所有的因素。3、人生難免有挫折，我們每個人都是在遭遇挫折、認(rèn)識和戰(zhàn)勝挫折的 過程中成長、成熟起來的。教與學(xué)任務(wù)二：挫折是把雙

4、刃劍 （基本觀點） 1、閱讀本 98 頁材料思考：挫折到底是好事還 是壞事。 2、學(xué)生分成兩組， 分別就兩個觀點 （A 挫折是壞事。 B挫折是好事。）進(jìn)行分組討論，尋找并記錄事例、證據(jù)來加 以闡述或證明。輪流發(fā)言，展開辯論。 （開展辯論賽可以有 效地激發(fā)學(xué)生的積極思維和學(xué)習(xí)的主動性、參與度，也可以 活躍堂氣氛。）3、完成下列圖表。把相關(guān)文字在本上標(biāo)識出 來。挫折給人帶來使人們的愿望，使人。弱者挫折會。兩面性強者挫折能。從這種意義上說，挫折是。 4 、讀下列名言警句，體會其中包含的道理。說出來 與同桌或小組內(nèi)的同學(xué)分享。 u人世中不幸的事就像一把刀，它可以讓我們使用，也可 以把我們割傷，那要看你

5、是抓住刀刃還是刀柄。羅威爾 u鋒利的刀斧，是從爐火的錘煉與磨削中得來的。森林中 的大樹，是在同暴風(fēng)雨搏斗過千百回后才長得如此結(jié)實的。 u初出茅廬的作者，往往要受退稿的回答，卻因此造就了 許多著名的作家。 u火石不經(jīng)摩擦，不會發(fā)出火花；人不經(jīng)歷坎坷，生命火 焰不會燃燒！ u有許多人一生之偉大，來自他們所經(jīng)歷的困難。 u 天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其 體膚，空乏其身，行拂亂其所為。孟子 u逆境是到達(dá)真理的一條道路。拜倫 u不幸是一個最好的大學(xué)。別林斯基 uI 奇跡多是在對逆境的征服中出現(xiàn)的。培根知識梳 理觀點排查 1、對本節(jié)的內(nèi)容以知識網(wǎng)絡(luò)的形式進(jìn)行呈現(xiàn)和 展示。（見板書設(shè)計）

6、 2、寫出并標(biāo)畫、 記憶本節(jié)的主要觀點。 四、基礎(chǔ)檢測自我診斷做綜合能力訓(xùn)練 93-9 頁選擇題。五、走進(jìn) 生活學(xué)以致用見綜合能力訓(xùn)練 92 頁例題解析例 2。解題 提示：閱讀材料應(yīng)該抓住有用并且關(guān)鍵的句子“痛苦也是一 筆豐厚的財富” 。啟示類的問題應(yīng)從道理和做法兩個方面去 回答，即懂得、解釋“挫折是把雙刃劍”的道理，知道怎樣 對待挫折，挫而不折。六、知識遷移能力提升綜合能力訓(xùn)練 9 頁第題。解題提示：幫助 小張擺脫煩惱應(yīng)從講清 “人生難免有挫折、 挫折是把雙刃劍” 的道理和正確對待挫折等方面進(jìn)行回答。七、反思總結(jié)指導(dǎo)踐行同學(xué)們，人生難免有挫折，挫折是把雙刃劍， 挫折并不可怕。 當(dāng)我們遇到挫折， 在經(jīng)歷了短暫的痛苦之后， 一定要冷靜分析，從容應(yīng)對，挫而不折，真正讓挫折成為我 們走向成功的墊腳石、推動力。附板書設(shè)計：1、挫折