第二章口語交際

1、第二章 口語交際練習(xí)建議：（1）生活中我們平時要注意留心別人的語言，同時還要積極與人交往，多參 與討論、演說、辯論等語文實踐活動，在交往中學(xué)會交往的技巧。（2）要掌握解題的基本技巧： 讀通情境，抓住中心。就是能根據(jù)具體的情境進行表達。 領(lǐng)會意圖，設(shè)身處地。語言的表達要能“如出己口”，與人物性格、年齡等特 征相符合。 注意禮貌，語言簡明、連貫、得體。口語交際題的解答準(zhǔn)則： 言之有“禮”，即文明得體； 言之有“物”，即有內(nèi)容； 言之有“序”，即說明有合理的順序； 言之有“節(jié)”，即簡明。此外，還要注意試題字?jǐn)?shù)的限制；既要闡述清自己的觀點，還要貼切到位。【師生互動，典例精析】例1：下午第三節(jié)課，班上張

2、偉同學(xué)肚子疼痛厲害，王明和李強連忙將他送到 市中心醫(yī)院。經(jīng)醫(yī)生診斷張偉得了急性闌尾炎，需立即動手術(shù)，手術(shù)費為2000元。王明和李強商量先打電話通知張偉父母，然后再跟自己父母打電話。請你根據(jù)以 上情境，設(shè)計出兩次電話的內(nèi)容 （稱呼及部分內(nèi)容已給出），要求語言簡潔明了。 王明給張 偉父母打 電話的內(nèi) 容為：叔 叔（阿姨），我是 張偉的同 學(xué)， （以上填寫內(nèi)容不超過 30字） 王明給自己父母打電話的內(nèi)容為：爸爸（媽媽），（以上填寫內(nèi)容不超過15字）解析此題考查學(xué)生根據(jù)情境說話的能力。由于說話的對象不同，說話的內(nèi) 容也不同。一定要說出符合要求的話來。同時，嚴(yán)格注意字?jǐn)?shù)限制。答案如： 張偉得了急性闌尾炎

3、， 正在市中心醫(yī)院等待手術(shù)，需2000元錢。我班同學(xué)病了，我在照顧他。例2:“環(huán)?！笔且粋€永恒的話題它是人類文明程度的顯現(xiàn)，更是人類生存發(fā)展的基礎(chǔ)。善待環(huán)境，人類的家園會更美好，生活會更幸福；漠視環(huán)境，人類將會受到無情 的報復(fù)。某班同學(xué)舉行了題為“我的環(huán)保行動”的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你踴躍參 加。（活動一：實地觀察）留心觀察學(xué)校周邊的農(nóng)村或社區(qū)環(huán)境，了解當(dāng)?shù)丨h(huán)境污染的 狀況，并把令你感受最深的情景，用簡潔、精練的語言描繪出來。鏡頭一：（活動二：資料搜集）下圖是某同學(xué)本次活動中搜集來的綠色食品標(biāo)志（圖一）與中國環(huán)境標(biāo)志（圖二）圖，請任選一幅圖并根據(jù)畫面內(nèi)容指出這幅標(biāo)志圖的構(gòu)圖創(chuàng)意。構(gòu)圖創(chuàng)意:（活動

4、三：獻計獻策）請為解決當(dāng)?shù)丨h(huán)境保護問題獻出你的錦囊妙計。（不少于兩條）：我的計策一：我的計策二：我的計策三：解析:本題綜合性很強，圍繞保護環(huán)境這一中心，設(shè)計了四項活動-有用簡潔精煉的語言描述環(huán)境現(xiàn)狀，有依據(jù)圖標(biāo)寫出構(gòu)圖創(chuàng)意，有為解決當(dāng)?shù)丨h(huán) 境保護問題獻計獻策，還有為保護環(huán)境提出自己設(shè)計的環(huán)保行動。（活動一）考查學(xué)生平時的觀察能力和語言表達能力。示例：鏡頭一：學(xué)校旁 邊的池塘到處散滿垃圾，雜草叢生，原本清澈見底的池塘水變得污濁不堪；鏡頭 二：學(xué)校旁邊的菜場，到處是廢棄的塑料袋與垃圾，連空氣里也彌漫著各種“怪 味”。（活動二）考查學(xué)生看圖能力和分析、鑒賞能力。示例：圖一：綠色食品標(biāo)志 圖由三部分構(gòu)

5、成，即上方的太陽、下方的葉片和中心的蓓蕾。標(biāo)志為圓形，意為 保護。整個圖形描繪了一幅明媚陽光照耀下的和諧生機，告訴人們綠色食品正是 出自純凈、良好生態(tài)環(huán)境的安全無污染食品，能給人們帶來蓬勃的生命力。綠色 食品標(biāo)志還提醒人們要保護環(huán)境，通過改善人與環(huán)境的關(guān)系，創(chuàng)造自然界新的和 諧。圖二：中國環(huán)境標(biāo)志圖形由中心的青山、綠水、太陽及周圍的十個環(huán)組成。V圖形的中心結(jié)構(gòu)表示人類賴以生存的環(huán)境，外圍的十個環(huán)緊密結(jié)合，環(huán)環(huán)緊扣， 表示公眾參與，共同保護環(huán)境；同時十個環(huán)的“環(huán)”字與環(huán)境的“環(huán)”同字，其 寓意為”全民聯(lián)系起來，共同保護人類賴以生存的環(huán)境。（活動三）考查學(xué)生的認(rèn)識能力和創(chuàng)新能力。示例：計策一：多植

6、樹造林，還 大地一片綠色生機。計策二：建立垃圾處理中心，垃圾集中存放，集中處理。計 策三：加犬環(huán)境保護宣傳力度，提高公民環(huán)保意識，自覺保護公共環(huán)境。（活動四）考查學(xué)生分析問題解決問題的能力。只要辦法可行，且敘述清晰即 可。:例3：6月5日是世界環(huán)境日，假如你看見一位老人往江河里傾倒污水，結(jié)合主題，用恰當(dāng)?shù)恼Z氣對老人進行一番勸說。解析在環(huán)境污染日益加劇的今天，老人的做法是不對的， 所以應(yīng)對破壞環(huán) 境的行為進行勸說和制止，指出它們的危害。由于勸說的對象是老人，因此必須 注意說話的語氣和方式，語氣要委婉，口氣要平和，態(tài)度要誠懇。如“老大爺， 現(xiàn)在國家宣傳要保護環(huán)境，保護水源，您這樣做會污染下游的水質(zhì)

7、，不如我?guī)湍?把污水倒入下水道吧?！薄具_標(biāo)訓(xùn)練，鞏固雙基】一、生活、學(xué)習(xí)專題1、偉華是位誠實而優(yōu)秀的中學(xué)生，一次他到某裝有監(jiān)視器的大商場購物， 購畢，付完款要走時，保安過來對他說：“我們懷疑你偷了本商場的東西，請 跟我們到值班室，我們要對你搜身?！币螅赫堈驹趥トA的角度，替他嚴(yán)辭拒絕保安搜身的無理要求。（說2條拒絕理由）2、請根據(jù)下面情境，按要求答題。班里的“小書法家”！小麗正在書寫- 幅參賽的書法作品。大功即將告咸。毛手毛腳的小映突然湊上來碰到了她的手, 一幅藝術(shù)作品立刻慘不忍睹。小麗氣惱地瞪了小映一眼。如果你是小映，你會 怎么說？3、好的廣告語耐人尋味， 給人美感，使人難忘。請寫出你最喜歡

8、的一條廣告語, 并說說喜歡的理由。4、許多有創(chuàng)意的廣告巧妙利用漢字的特點，讓人過目不忘，起到了超乎尋 常的宣傳效果。有一則宣傳“臭豆腐”的廣告是：臭名遠(yuǎn)揚，香飄千里。請解釋“臭名遠(yuǎn)揚”中“臭”字的含義。請談?wù)勥@則廣告妙在哪里?5、讀書，是精神的享受；讀書，可以吸收無盡的營養(yǎng)。讀書，能激起你心 中的波浪；讀書，能使你狹窄的心靈逐漸變得寬廣。你一定喜歡讀書。談?wù)勀阍凇昂米x書，讀好書”的綜合性學(xué)習(xí)活動中擔(dān)負(fù)的任務(wù)及完成情 況。請為你所在的班級設(shè)計一份開展“讀書報告會”的活動方案。質(zhì)疑復(fù)備6. 學(xué)校舉辦“推廣普通話活動周”，同學(xué)們都積極參與這項活動。(1) 請你為這次活動設(shè)計一條富有感染力的宣傳語。:

9、(2)就學(xué)校如何推廣普通話問題，請你向班主任提出一條富有創(chuàng)意的建議。(3) 有時候，課堂上老師上課也用方言，校報記者請你結(jié)合此現(xiàn)象談?wù)剬ν茝V普通話的看法，你說道：rn7、一天，媽媽發(fā)覺女兒麗麗發(fā)燒了，決定帶麗麗到醫(yī)院看病，可麗麗卻說：“不用媽媽陪我去，我已經(jīng)十五歲了，A 我自己去吧?！钡结t(yī)院后，交款處前排了長長的一隊，媽媽氣喘吁吁地跑來，看見女兒排在隊尾，說：“這么多人， 別排了，我?guī)闳フ沂烊?，直接拿藥得了?”麗麗說：“媽媽，您不能這樣，B”。 請在對話的 A、B兩處分別填上有針對性、有說服力的話。A、的B、：由二、抗震專題1、“下面一片漆黑，我怕。我又冷又餓，只能靠著書緩解心中的害怕！

10、”當(dāng) 女孩鄧清清被解救的時候她如是說。她的誠實如同她的堅強一樣，讓我們動容。 你會對鄧清清說：*T2、哪里有困難，哪里就有他們的身影；哪里有呼喚，哪里就有他們奮不顧身 的壯舉。你對解放軍叔叔說：*A3、災(zāi)難來臨的那一刻， 一個又一個教師用生命譜寫了一曲曲可歌可泣的動人:丄 ppp? r*篇早：譚千秋老師張開雙臂護住 4個學(xué)生；茍曉超老師將學(xué)生“藏”進自己懷中；吳忠紅老 師生死關(guān)頭沖上危樓他們的生命在這一刻定格，他們的精神感動你我。讓我 們?yōu)檫@些可愛的教師立一座碑，不僅鐫刻上他們的名字，雕塑他們的形象，而且 為他們深情撰寫碑文。(30字以內(nèi))我撰寫的碑文：三、奧運專題1、你想對獲獎的中國運動員說

11、：9I-2、對獲獎的外國運動員說：«*r3、對未獲獎的運動員說：4、對一些沒有文明觀賽(亂扔垃圾、語言不文明)的中國人說：甲«5、六六班將召開“暢想奧運”的主題班會。下面是主持人開場白的開頭和結(jié)尾，請你補出中間部分，要求緊扣主題，言簡意賅，50字左右。各位同學(xué)，今天我們召開一個“暢想奧運”的主題班會。希望大家踴躍發(fā)言,表達我們對奧運會的祝福與期望?！痉答仚z測，提升能力】1 為響應(yīng)團中央“加強對青少年社會教育”的號召，班級最近開展了“娛樂 與青少年成長”的綜合性學(xué)習(xí)活動，同學(xué)們對青少年的娛樂形式進行了廣泛的調(diào) 查，搜集到多方面的材料。調(diào)查顯示：娛樂形式玩電腦游戲 時間玩電腦游

12、戲選擇的 地點玩電腦游戲的 最大目的常玩電腦游戲52%每周至少玩3天36%網(wǎng)吧66%尋找快樂感覺54%體育運動15%每天都玩50%家里14%休閑、放松21%看電視12%每周少于3天14%冋學(xué)或朋友 家中11%鍛煉智力13%其他娛樂方式21%其他娛樂方 式9%在網(wǎng)上交友12%(1)根據(jù)上述材料，你能得出哪些結(jié)論?(2) 你怎樣看待電腦游戲？請簡要談?wù)勛约旱囊娊狻?.閱讀以下材料，按要求寫出你的感受。某雜志調(diào)查表明，中國父母對子女講得最多的三句話是：聽話，好好學(xué)習(xí)， 沒出息。這三句話完全可以涵蓋中國的父母們望子成龍的急切心理，是中國式的 家庭教育內(nèi)容。父母的這種期待自然是無可厚非的，但這三句話不斷重復(fù)達到的 教育效果卻是極其片面的，是停