草溝堡學校工作計劃

1、蔚縣草溝堡鄉(xiāng)中心學校2014 年工作計劃指導思想 ：以中央、省、市、縣全會精神為指導，以全縣的 改革創(chuàng)新、 綠色發(fā)展為主題 ,以黨的群眾路線教育實踐活動為載體， 以科學發(fā)展觀、共筑中國夢統(tǒng)攬工作全局,以辦好人民滿意的教育為根本宗旨 ,堅持高揚“樹正氣、講團結(jié)、轉(zhuǎn)作風、謀發(fā)展”主旋 律,緊緊圍繞“強基礎(chǔ)、抓落實、補短板、破瓶頸 " 總要求，大力推 進“六個轉(zhuǎn)變” ，不斷優(yōu)化育人環(huán)境，扎實推進素質(zhì)教育，努力提 高教育質(zhì)量，為教育工作再上新臺階，再譜新篇章而努力奮斗。目標任務(wù) ： 扎實開展“工作提升年”活動，重點開展“九抓 一帶 "工作，即抓安全、抓管理、抓質(zhì)量、抓改辦、抓師德、

2、抓師 訓、抓督導、抓教研、抓班子、帶隊伍。工作舉措：一、抓安全 , 著力維護系統(tǒng)和諧穩(wěn)定（一）加強安全穩(wěn)定工作 .要牢固樹立安全發(fā)展理念和 “責任重 于泰山 " 安全意識，堅持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”方針 確保學校的和諧穩(wěn)定。按照縣局關(guān)于修訂突發(fā)公共安全事件應(yīng) 急預(yù)案的要求，建立和完善突發(fā)事件應(yīng)急反應(yīng)機制,特別是制定針對不法分子入侵校園的應(yīng)急預(yù)案，組織學生開展各種演練，進 一步提高師生緊急避險自救、自護能力和學校應(yīng)急救援水平.加大學校（幼兒園）安全保衛(wèi)工作力度，嚴格落實外來人員登記準入 制度，配備防范器械，加大人防、物防和技防設(shè)施投入。主動與 當?shù)氐墓膊块T聯(lián)系，進一步完善聯(lián)

3、動機制，加強學校周邊安保 防范、綜合治理和治安巡控，確保師生生命財產(chǎn)安全。深入開展 普法教育、消防安全、交通安全、防范季節(jié)性安全事故等專題教 育活動，實行學校安全生產(chǎn)承諾制。高度重視校舍和設(shè)施設(shè)備安 全，定期開展安全隱患檢查，建立排查整改臺賬。進一步健全學 校突發(fā)公共衛(wèi)生事件報告與預(yù)警機制 ,重點是易發(fā)生安全事故的薄 弱環(huán)節(jié)，妥善處理突發(fā)事件 .（二 ）確保學生營養(yǎng)改善計劃和“蛋奶工程 " 安全扎實推進。 按照“?？顚Ｓ?、公開透明、及時結(jié)算、年度平衡" 的原則，完善資金管理辦法，確保資金使用安全、規(guī)范和有效。開展“光盤行 動 ",將學生日常節(jié)儉行為習慣養(yǎng)成情況納入

4、學生綜合素質(zhì)評價，切實將防止餐桌浪費落到實處 .跟蹤了解學生營養(yǎng)改善狀況，建立學 生營養(yǎng)狀況和體質(zhì)健康監(jiān)測評估制度，為開展營養(yǎng)改善工作績效 評估提供科學依據(jù)。二、抓管理，著力推進教育規(guī)范發(fā)展（ 一）加強教育宣傳。 繼續(xù)加強家長委員會和家長學校工作 定期開展家校交流活動 ,進一步促進家長學校的規(guī)范化、示范化建 設(shè)。組織師生參觀教育歷史博物館（文蔚書院），發(fā)揮博物館教 育引導作用 .多渠道、多形式和多層次宣傳全縣教育事業(yè)發(fā)展取得 的新成就、新經(jīng)驗，創(chuàng)設(shè)加快全縣教育發(fā)展良好氛圍。 堅持依法 治教 .明確辦學方向，規(guī)范辦學行為，嚴格執(zhí)行“減負”規(guī)定，切 實減輕學生課業(yè)負擔 .嚴禁私設(shè)收費項目，嚴禁設(shè)立

5、快慢班、加強 班 .加強民主評議工作 ,認真開展學生評價教師、 教師評價學校領(lǐng)導 干部的“下評上”活動 ,形成長效機制。（二）深化學校文化內(nèi)涵建設(shè) . 深入開展社會主義核心價值觀 教育，加強學校規(guī)章制度建設(shè)，積極實施校史陳列館建設(shè)工程， 開展豐富多彩、積極向上的文化、體育、科技活動，促進學校形 成良好的校風、教風和學風，把學校建成內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展、 持續(xù)發(fā)展的文明校園。加強品牌學校創(chuàng)建活動，加大推進幸福學 校、幸福班級和幸福宿舍打造力度。全力建設(shè)好學校的理念文化、 形象文化、環(huán)境文化和行為文化 ,全面提高廣大師生的人文精神和 人文素養(yǎng) ,促進學校教育教學質(zhì)量的提高。（三）加強財務(wù)管理工作。

6、加強財務(wù)管理，實行預(yù)算開支報批 制，制定年度財務(wù)支出計劃，執(zhí)行大額開支集體研究制度，重大 支出統(tǒng)一納入政府采購預(yù)算。加強學校負債監(jiān)管，全面推進教育 經(jīng)費的科學化、精細化和規(guī)范化管理。加強辦公用品的購置和管 理,堅決反對鋪張浪費，杜絕購買奢侈辦公設(shè)備。加強學校固定資 產(chǎn)管理，健全國有資產(chǎn)檔案，設(shè)專人對學校資產(chǎn)的購置、使用、 報廢情況進行審批、登記、核銷，提高固定資產(chǎn)、專用設(shè)備的使 用效率，堅決防止國有資產(chǎn)流失 .三、抓質(zhì)量 , 著力提升教育工作整體水平（一）內(nèi)涵發(fā)展教育 .解決義務(wù)教育“腰軟腿短”的短板問題 扎實推進課程改革，積極開展研究性課例學習，創(chuàng)造條件開設(shè)豐 富多彩的選修課。通過研修培訓、

7、名師輔導、校本教研等方式， 進一步提高教師專業(yè)知識水平和教學能力。創(chuàng)新管理機制，深化 管理，開展發(fā)展性評估和教育教學質(zhì)量監(jiān)測，促進學校辦學水平 進一步提升 .完善招生制度，充分發(fā)揮學校辦學優(yōu)勢，挖掘辦學潛 力，擴大優(yōu)質(zhì)資源， 鞏固已有成績 ,走個性化、 多樣化的發(fā)展道路， 鼓勵學校辦出風格，辦出個性 .對成績突出的學校和教師加大獎勵 力度 ,并形成長效機制。（ 二）均衡發(fā)展義務(wù)教育。 積極改善辦學條件，采取有效措施 控輟保學，切實提高小學、初中在校生的鞏固率。進一步規(guī)范管 理，保障殘疾兒童的受教育權(quán)益 .嚴格學生學籍管理，做好學生學 籍信息的采集工作。 均衡配置中心學校和教學點之間的辦學差距，

8、 深入開展城鄉(xiāng)學校對口幫扶工作，切實提高農(nóng)村教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和 教學能力，繼續(xù)深化“一校一品”特色學校建設(shè)，挖掘?qū)W校文化 資源 ,突出學校辦學特色，創(chuàng)建學校辦學品牌。初中有計劃、分步 驟地實施級部管理，小學低、高年級探索實行級部管理。（三）積極發(fā)展學前教育 .加強中心幼兒園建設(shè) ,通過全面培 訓、學研結(jié)合、以老帶新、教學比武等多種形式，不斷提高師資 水平。杜絕發(fā)生體罰或虐童事件 ,嚴禁學前教育小學化。加快基礎(chǔ) 設(shè)施建設(shè) ,補充添置教育裝備， 進一步推進幼兒園規(guī)范化建設(shè) .探索 實行幼兒教師準入制，建立幼兒園工作視導制度,規(guī)范幼兒園內(nèi)部管理和保教行為。（四）深入開展全民學習。 建設(shè)全民學習、終身學習

9、的學習 型社會是我國教育事業(yè)改革發(fā)展的重要任務(wù)。結(jié)合本地實際，制 定工作計劃和實施方案，面向不同群體積極開展特色鮮明、形式 多樣、內(nèi)容豐富的繼續(xù)教育和全民學習活動。要整合各方力量， 發(fā)動學校、企事業(yè)單位、社會團體、人民群眾參與到活動中，營 造“人人皆學、時時能學、處處可學”的社會氛圍。四、抓改辦，著力提高學校辦學效益 進一步加大資金爭跑力度，加快推進學校標準化建設(shè)，鞏固 改善辦學條件取得的成果 .重點在校園內(nèi)實施“美麗校園”工程， 加大美化、亮化、硬化、綠化力度，把學校建設(shè)成社會放心、家 長安心和學生舒心的優(yōu)美樂園。五、抓師德，著力維護教育良好形象（一）加強師德建設(shè)。 進一步弘揚艱苦奮斗、無私

10、奉獻、務(wù) 實求真精神，教育引導廣大教師熱愛教育，熱愛學校,熱愛學生，盡職盡責 ,教書育人。加大教師從事有償家教治理力度，維護教育 良好形象 .組織學習教師法 、義務(wù)教育法等法律法規(guī)和相關(guān) 文件，全面落實中小學教師職業(yè)道德規(guī)范,開展師德建設(shè)月活動，加大優(yōu)秀教師典型事跡宣傳力度，形成正確的師德導向。進 一步完善師德師風考核機制，將師德作為教師績效考核、職務(wù)聘 任、評優(yōu)獎勵的首要條件，實行教師師德“一票否決制” .（ 二）嚴肅考風考紀 .開展“三倡三反”活動 ,即提倡誠實守信 反對作弊舞弊 ;提倡真才實學，反對弄虛作假 ;提倡嚴謹自律，反對 自由散漫。加強考試管理，認真執(zhí)行考試制度 ,嚴格考場紀律

11、,對不 負責任，監(jiān)而不嚴、視而不見、亂而不管等玩忽職守的監(jiān)考行為 對考試中師生的作弊行為，一經(jīng)查實，將按照有關(guān)規(guī)定對當事人 給予嚴肅處理，切實以考風促學風、促教風和促校風，保證教育 事業(yè)健康發(fā)展 .六、抓師訓，著力提升教師隊伍素質(zhì) 繼續(xù)實施教師素質(zhì)提高工程， 切實保證 10% 至 20 的公用經(jīng) 費用于教科研活動和教師培訓。切實提高教師業(yè)務(wù)能力和學科素 養(yǎng)。以“走出請進 " 、校本培訓和校本研修為平臺，重點加大特崗 教師的培養(yǎng)培訓力度。鼓勵教師參加在職進修,提高教師學歷達標率，初中教師本科層次率、小學教師?？茖哟温史謩e達到75 、90 ，使更多的教師達到研究生學歷或接受研究生水平教育

12、。充 分發(fā)揮骨干教師、名師的引領(lǐng)、輻射和帶動作用，促進教師整體 素質(zhì)提高和專業(yè)化發(fā)展。注重運用現(xiàn)代化教育手段和遠程教育平 臺，滿足幼兒教師多樣化的學習和發(fā)展需求。七、抓督導，著力推進教育科學發(fā)展 做好第三輪教育綜合督導和“普高”評估驗收的迎檢工作， 科學安排工作進度，確保兩項評估驗收順利通過.完善督學責任建設(shè)工作，保障工作健康有序開展。堅持督政與督學相結(jié)合工作方 針,加強學校辦學思想、辦學水平、辦學質(zhì)量的綜合性督導評估工 作。全力做好中小學生素質(zhì)綜合評價改革和實踐工作,大力推進全面實施素質(zhì)教育進程。八、抓教研，著力提高教育教學工作創(chuàng)新能力（一 ）深入實施新課程改革 .全面落實新課程理念，把“以

13、人為本”、“以學生的發(fā)展為本”作為課程改革的出發(fā)點,充分發(fā)揮學生學習能動性 ,落實以學生的“學”來評價教師的“教”的評價思想 多元化地探索符合本學校實際的教學改革?？茖W安排教育教學活 動。學生考核繼續(xù)淡化優(yōu)秀率 ,強化合格率，提高參考率 ,切實解決 學生課業(yè)負擔過重的問題，小學畢業(yè)合格率達到,初中畢業(yè)合格率達到 .加強教學策略研究和質(zhì)量分析 ,重視教學過程管理， 提高 學生學習方法指導的有效性。（二）發(fā)揮教學研究引領(lǐng)作用。 每大周至少舉行 2 次教研活動。 開展多學科的“同課異構(gòu)、青藍共進”等形式的教研活動，實現(xiàn) 從低水平的單一的聽、評課轉(zhuǎn)變?yōu)楦咚降摹⑾到y(tǒng)的學科研究、 教學管理 .發(fā)揮“蔚縣

14、教育網(wǎng)站 "和蔚州教研作用 ,實現(xiàn)先進教 育思想和課例的共享共用。加強學校的學科基地建設(shè),提升教師信息技術(shù)應(yīng)用能力、學科教學能力和專業(yè)自主發(fā)展能力 .（三）大力加強教學管理。 狠抓教學常規(guī)落實 ,開足開全課程， 規(guī)范校本課程編撰和使用 ,加強書法課教學教研力度，推行先進學 校教改經(jīng)驗，鞏固教改成果。加強實驗室、語音室、微機室、圖 書室的管理和使用，提高教育設(shè)施、儀器設(shè)備的使用效率，發(fā)揮 教育教學儀器設(shè)施的最佳效益。深入開展形式多樣、內(nèi)容豐富的 文體活動，保證學生在校期間每天一小時的體育鍛煉時間。努力 構(gòu)建以公民道德規(guī)范教育為基礎(chǔ)、以文明禮儀教育為核心、以學 科教學滲透為主渠道、以心理

15、健康教育為輔佐、以綜合實踐活動 為載體、以有效德育為保證的德育工作格局，開展“美麗中國、 我的中國夢 " 主題教育活動，積極引導學生從小要立志、有夢想、 愛學習、愛勞動、愛祖國、德智體美全面發(fā)展，長大后做對祖國 有用的人才。九、抓班子 , 著力提升干部隊伍素質(zhì) 有序推進學校領(lǐng)導干部專業(yè)發(fā)展培訓，提高干部隊伍整體素 質(zhì)。堅持重點崗位的重點配備、重點培養(yǎng)和重點考核,加大女干部和年輕干部的培養(yǎng)選拔力度，突出做好干部的選拔和管理工作。 不斷健全和完善學校領(lǐng)導班子和領(lǐng)導干部管理機制.進一步加強領(lǐng)導干部管理，實行干部任期目標責任制、工作實績考核制等管理 機制，努力建設(shè)一支懂教育、善管理、敢干事、能干事、會干事、 干成事、不惹事的干部隊伍。十、帶隊伍，著力夯實教育發(fā)展基礎(chǔ)（一）加強內(nèi)部管理。 加強干部、教師和科研三支隊伍建設(shè) 堅持依法行政 ,依法治教，強化廣大教職工的紀律意識、效率意識 和節(jié)約意識，大力推行政務(wù)公開，規(guī)范公文管理,不斷提高行政效能和服務(wù)質(zhì)量，努力建設(shè)人民滿意教育。積極參加片際、校際觀 摩活動，進一步促進教育工作健康協(xié)調(diào)持續(xù)發(fā)展。（二） 開展服務(wù)教師活動。 切實發(fā)揮工會職能作用 ,落實教代會 制度 ,加強學校民主管理，維護教職工合法權(quán)益。定期組織形式多 樣、內(nèi)容豐富、寓教于樂的文體活動，活躍教職工精神文化生活。 組織開展心理健康教育活動，引導教職工形成積極發(fā)展、