做學(xué)習(xí)的主人

1、做學(xué)習(xí)的主人教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：1、知道學(xué)習(xí)要肯于動腦筋，不怕困難，掌握克服學(xué)習(xí)中各種困難的一些方法。2、愿意通過自己的努力去學(xué)習(xí)，體會克服困難取得成功的愉悅。3、知道學(xué)習(xí)、做事要抓緊時間，學(xué)會合理安排和利用時間提高學(xué)習(xí)效力。教學(xué)重點：通過自己的努力學(xué)習(xí)，學(xué)會合理和利用時間提高學(xué)習(xí)效率。教學(xué)難點：肯動腦筋，不怕困難，掌握克服學(xué)習(xí)中各種困難的一些方法，并體會克服困難取得成功的愉悅。課前準(zhǔn)備：1、積累時間名言2、了解學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的困難和煩惱，并分析其原因，以便有的放矢地進行教學(xué)。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入同學(xué)們，你們在學(xué)習(xí)過程中，會遇到困難和煩惱嗎？你們是怎樣解決的?，F(xiàn)在有一位小朋友在學(xué)習(xí)中遇到了小

2、煩惱，我們一起幫他解決問題吧。二、探究新課（一）、學(xué)習(xí)不怕困難首先來聽聽冬冬的煩惱：冬冬平時都是爸爸看著他做作業(yè)，有不會的爸爸準(zhǔn)會告訴他，可是，今天爸爸、媽媽都沒回來?？粗鴶?shù)學(xué)應(yīng)用題，題中有的字不認識，讀起來很吃力，更不知道怎么列式了。冬冬該怎么辦？ 1、讓學(xué)生談?wù)勛约涸趯W(xué)習(xí)中遇到的困難和煩惱2、合作探究A、對自己不愛學(xué)習(xí)必須要學(xué)習(xí)的課程怎么辦？B、學(xué)習(xí)某件事情，總是做不好，怎么辦？3、學(xué)習(xí)中遇到的不懂的問題該怎么解決？4、小結(jié)：我們在學(xué)習(xí)中也遇到過煩惱，但是只要動腦筋，想辦法，總會克服困難的。（二）、時間的奧秘1、寫名言接力賽：以小組為單位，在5分鐘內(nèi)看哪個組記的名言又多又好。2、寫名言、記

3、名言、悟名言。從“少壯不努力，老大徒傷悲”等名言中你明白到什么？平時的生活學(xué)習(xí)你做到“抓緊時間”了嗎？3、分組討論如何解決做事效率低的問題？4、說說有什么方法可以使小麗做事更快些？5、小結(jié)：在日常生活中，不管是學(xué)習(xí)，還是做事，只有抓緊時間，學(xué)會合理安排時間，才能有效率。（三）、練習(xí)1、今天中午你有兩個小時的時間，吃飯、午休、打掃衛(wèi)生、寫作業(yè)和手工制作這幾件事，你怎么合理安排時間呢？2、星期六，小軍想做以下幾件事，看圖如：踢足球、看書、畫畫、寫作業(yè)、看電視和買文具，他應(yīng)該怎么合理安排時間呢？以小組為單位，共同給小軍出主意。并說說各自的理由。（提示學(xué)生根據(jù)自己的情況，學(xué)會合理安排時間，既能充分利用時間，又能做到勞逸結(jié)合，科學(xué)用腦）三、故事與思考圖為時間老人的禮物1、鐘姑娘的話是什么意思？2、如果這樣下去他倆各會怎樣？讓我們把故事續(xù)下去。鼓勵學(xué)生大膽想象，暢所欲言。四、談感想學(xué)習(xí)了這篇課文，你明白了什么？五、布置作業(yè)1、收集關(guān)于時間的名言，寫個格言提醒自己。2、課后觀察哪些同學(xué)最抓緊時間提高做事效率，以他們?yōu)榘駱樱ゾo時間，互相勉勵，做學(xué)習(xí)的主人。板書：3、