2014-2015學(xué)年度第一學(xué)期德育少先隊工作計劃范文

1、2014-2015學(xué)年度第一學(xué)期德育少先隊工作計劃范文 XX-XX學(xué)年度第一學(xué)期班主任（德育少先隊）工作計劃二年級 三班（螢火蟲中隊） 一、常規(guī)教育方面 從熱鬧的假期踏入新學(xué)期， 學(xué)生的心神松散，為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色 ,再次適應(yīng)學(xué)校緊張而 又豐富多彩的生活 ,這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo) ,時時處 處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育 .因此 ,我決定從以下幾點入手 1、充 分利用班會等時間學(xué)習(xí)小學(xué)生守則和小學(xué)生日常行為規(guī)范 ,并 在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的 ,什么是不對的 ,使學(xué) 生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣 .如：見師長熱情問好，上下樓梯學(xué)會禮 讓。 教給學(xué)生待人接物

2、的基本禮儀。 2、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用 ,增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感 ,使 學(xué)生心中有他人 ,有集體 .比如 :可以利用文明班的評比活動 ,對學(xué)生進(jìn)行 思想行為教育 .另外 ,還要進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。 二、班級紀(jì)律方面 一個班級 ,要想有良好的班風(fēng) ,必須要有良好的 紀(jì)律才行 .因而 ,我從以下幾點入手 1、課堂紀(jì)律 首先師生共同制定班 規(guī)班紀(jì) ,并制定相應(yīng)的獎懲辦法 .這樣學(xué)生既感到有努力目標(biāo) ,又有約束 力 ,而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律 .由于是孩子們自己制定的 ,這樣變 被動的各種要求為主動的行為 ,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。 2、課間紀(jì)律 課間是學(xué)生輕松休息的時間 ,良好

3、的課間紀(jì)律將會給 整個校園帶來活躍而輕松的氣氛 .然而 ,豐富多彩的課間活動 ,就是解決 課間紀(jì)律亂的法寶 .我將針對學(xué)生的年齡特點 ,引導(dǎo)學(xué)生開展有意義的 活動,使學(xué)生既健體又受教育 ,同時 ,隨時提醒學(xué)生要注意文明活動 ,寓教 于樂。 3、路隊紀(jì)律 為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣 ,適應(yīng)集體生活，要 求學(xué)生做到不僅做到快 ,齊,靜,而且能夠進(jìn)行自主管理 .做到高高興興來 上學(xué)，平平安安回家去。 4、兩操紀(jì)律：要抓好學(xué)生的兩操，讓學(xué)生在明確上好兩操意義的 基礎(chǔ)上，認(rèn)真做操，集合站隊做到快靜齊。 三、衛(wèi)生方面 講究衛(wèi)生很重要 .俗話說 ,病從口入。 收拾好衛(wèi)生 ,既能使身體健康 ,又能養(yǎng)成良好的

4、生活習(xí)慣 ,還能創(chuàng)設(shè) 一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。 1、個人衛(wèi)生 :要求衣著整潔 ,常剪指甲，飯前便后洗手。 2、班級衛(wèi)生：把室內(nèi)外衛(wèi)生明確分工，責(zé)任明確到人，針對具體 情況采取一定的獎懲辦法，使學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 四、班干部的培養(yǎng)方面 班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的 而班干部卻是班級管理的小助手 . 這學(xué)期建立健全班委會， 明確班干部 的責(zé)任，充分發(fā)揮班干部和學(xué)習(xí)組長的監(jiān)督作用，上好早讀和其他自 習(xí)課。 培養(yǎng)一批可以幫助老師做事的小干部，并爭取讓全班的小朋友都 有當(dāng)班干部的經(jīng)歷。 及時召開班干部會議，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺12 點和今后努力的方向 同時要求他們注意班干部成員之間的團(tuán)結(jié)合作，在同學(xué)中間樹立 威信，創(chuàng)造機(jī)會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。 建立一個積極向上，朝氣蓬勃的班集體。 五、后進(jìn)生管理方面 要從關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生的角度出發(fā)，及時了解 學(xué)生的心理變化，加強(qiáng)對后進(jìn)生的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，分類施教，注重每個學(xué) 生的進(jìn)步，做到輔優(yōu)補(bǔ)差， 抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作， 正確對待后進(jìn)生， 深入了解他們落后的原因，并利用早讀和晚自習(xí)，對后進(jìn)生進(jìn)行學(xué)習(xí)