人教部編版五年級語文下冊第六單元測試卷含答案

1、五年級語文下冊第六單元測試卷（4 分）1 .田忌用孫臏的c或 ）略丫"0）了齊威王，還向他引ji a （）了孫臏。2 .一 s o （）船在大海上 h a ng x i ng ）,船上一只 f & ngs i（）的猴子把孩子的 m& o zi （）掛在了 we i g a （）上二、加點字的讀音完全正確的一組是（） 。 （2 分）A.贊哥（y羊頭（qua ）盾牌（dU）齪牙（ci）B.魚碼（g u船力倉（ca n）g搭臉（c世動（ni。C.嚇唬（hf）挑逗（d6）咧嘴（lie）瞄準（mi a）三、加點字的解釋不正確的一項是（） 。 （2 分）A.譽之曰譽：稱贊。B.于

2、物無不陷也陷：刺破。C.或曰或：有的人。D.楚人有鬻盾與矛者鬻：買。四、選出與加點字意思相同的選項。 （4 分）1吾盾之堅 （）A.堅決B.堅硬C.堅強D.堅定2吾矛之利 （）A.權(quán)利B,吉利C.利用D.利劍五、補充詞語，并選詞填空。 （8 分）() 有成 ()() 拳()掌出()劃()()驚()戰(zhàn)自相 ()()()()不得1經(jīng)過了認真復(fù)習(xí)，馬小虎回答這個問題時顯得() 。2這個人說的話() ，我們不要相信他。3我們一個個() ，想在運動會中取得好成績。4媽媽看了我給妹妹化的妝，真是() 。六、對下面的句子翻譯正確的一項是()(3 分 )夫不可陷之盾與無不陷之矛，不可同世而立。A.什么矛都無法

3、刺破的盾與什么盾都不能刺破的矛，不能同時存在。B.什么盾都能刺破的矛與什么矛都無法刺破的盾，不能同時出現(xiàn)。C.什么盾都能刺破的矛與什么矛都無法刺破的盾，不能在一個時代出現(xiàn)。D.什么矛都無法刺破的盾與什么盾都能刺破的矛，不能同時存在。七、按要求完成下列練習(xí)。 (6 分 )1以 子 之 矛，陷 子 之 盾，何 如？ ( 給句子劃分朗讀節(jié)奏)2我不換馬怎么能贏呢？ ( 改成陳述句 )3愛美應(yīng)該大概是人的天性吧。 ( 修改病句 )八、根據(jù)課文內(nèi)容填空。 (8 分 )1 自 相 矛 盾 是 一 篇 ( 體 裁 ) 。 “ 自 相 矛 盾 ” 比 喻2 田忌賽馬記敘了 的_故事，反映了孫臏的足智多謀，說明

4、 。3 跳水按照 的順序，記敘了孩子在陷入絕境的危急時刻，船長命令孩子，使孩子轉(zhuǎn)危為安的故事，表現(xiàn)了船長的 、機智、果斷，同時也告訴我們： 九、判斷對錯。（對的打,錯的打“ ”）（4分）1 .我們可以稱七十歲的老人為古稀老人。（）2 . 一個人到了三十歲就是到了不惑之年。（）3 .“及笄”指女子十三四歲的年紀。（）4 .人一百歲稱為“期頤”。（）5 、課內(nèi)閱讀。（9分）正在這時候，船長從船艙里出來，手里拿著一支槍。他本來是想打海鷗的， 看見兒子在桅桿頂端的橫木上，就立刻瞄準兒子，喊道：“向海里跳！快！不跳我就開槍了！ "孩子心驚膽戰(zhàn)，站在橫木上搖搖晃晃的，沒聽明白他爸爸的 話。船長又

5、喊：“向海里跳！不然我就開槍了！ 一！二！ ”剛喊出 三 孩子 縱身從橫木上跳了下來1 .在選文中的空白處加上標點符號。（2分）2 .“正在這時候”指 （2分）3 .對孩子“沒聽明白他爸爸的話”的原因， 說法正確的一項是（）（2分）A.孩子不明白父親為什么突然要拿著槍指著他，讓他跳下海。B.孩子過度緊張，聽不清父親說了什么。C.孩子嚇傻了，他覺得自己的父親也害怕得糊涂了。4.這段文字主要寫了什么事？ （3分）十一、課外閱讀。（20分）（一）愚人食鹽昔有愚人，至于他家。主人與食，嫌淡無味。主人聞已，更為益鹽。既得 鹽美，便自念言：“所以美者，緣有鹽故。少有尚爾，況復(fù)多也？”愚人無智,便空食鹽。鹽

6、已口爽，反為其患。(1) 釋下列加點的字。（2分）（1）主人與食（）*(2) 更為益鹽 ()(3) 緣有鹽故 ()(4) 反 為其患()2愚人發(fā)現(xiàn)食物因加鹽而好吃之后，做了什么事？ (2 分 )3請你用簡潔的語言總結(jié)出這則故事蘊含的道理。(3 分 )(二)在東京國際馬拉松邀請賽中，名不見經(jīng)傳的日本選手山田本一出人意料地奪得了世界冠軍。當記者問他憑什么取得如此驚人的成績時，他說了這么一句話：憑智慧戰(zhàn)勝對手。當時許多人都認為這個偶然跑到前面的矮個子選手是在故弄玄虛。馬拉松賽是體力和耐力的運動， () 身體素質(zhì)好又有耐性 () 有望奪冠，爆發(fā)力和速度都還在其次，說用智慧取勝確實有點勉強。兩年后，意大

7、利國際馬拉松邀請賽在意大利北部城市米蘭舉行，山田本一代表日本參加比賽。這一次，他又獲得了世界冠軍。記者又請他談?wù)劷?jīng)驗。山田本一不善言談，回答的仍是上次那句話：用智慧戰(zhàn)勝對手。這回記者在報紙上沒再挖苦他，但對他所謂的智慧仍迷惑不解。10 年后，這個謎終于被解開了，他在他的自傳中是這么說的：每次比賽之前，我都要乘車把比賽的線路仔細看一遍，并把沿途比較醒目的標志畫下來，比如第一個標志是銀行；第二個標志是一棵大樹；第三個標志是一座紅房子 這樣一直畫到賽程的終點。比賽開始后，我就以百米的速度奮力地向第一個目標沖去，等到達第一個目標后，我又以同樣的速度向第二個目標沖去。 40 多千米的賽程，就被我分解成這

8、么幾個小目標輕松地跑完了。這就叫分段實現(xiàn)大目標。起初，我并不懂這樣的道理，我把我的目標定在40 多千米外終點線上的那面旗幟上，結(jié)果我跑到十幾千米時就疲憊不堪了，我被前面那段遙遠的路程給嚇倒了。1選擇恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，填在文中的括號里。 （1 分 ）不但而且無論都只要就2請給這篇文章擬一個題目，并說說擬這個題目的原因。 （2 分 ）題目： 原因： 3 當時許多人都認為這個偶然跑到前面的矮個子選手是在故弄玄虛 。 （2 分 ）（1） 結(jié)合短文， “故弄玄虛”的意思是（2） 為什么當時許多人認為這個選手在“故弄玄虛”？4山田本一戰(zhàn)勝對手的“智慧”是什么？成功和這種“智慧”有什么樣的關(guān)系？ （4 分 ）

9、5讀完這篇文章，你受到了哪些啟示？舉例子說明。（4 分 ）十二、習(xí)作。 （30 分 ）嘗試就是試一試，這是很有意思的實踐活動，它可能成功，也可能失敗。請你以“一次的嘗試”為題，寫一篇習(xí)作，將“嘗試”的經(jīng)過和感受寫下來。1、 1. 策 贏 薦 2. 艘 航行 放肆 帽子 桅桿2、 B3、 D4、 1.B 2.D五、胸 竹 摩 擦 謀 策 心 膽 矛盾 哭笑 1. 胸有成竹2. 自相矛盾3.摩拳擦掌 4.哭笑不得6、 D7、 1. 以子 / 之矛，陷子/ 之盾，何如？ 2. 我不換馬不能贏。 3. 愛美應(yīng)該是人的天性吧。 （ 愛美大概是人的天性吧。 ）8、 1. 寓言 說話辦事前后不一致或互相抵觸

10、2. 孫臏幫助田忌在和齊威王賽馬時取得了勝利 要對客觀情況進行科學(xué)分析，并合理分配使用力量3.事情發(fā)展跳水 冷靜 在遇到事情的時候，要沉著、冷靜，并且能根據(jù)情況的變化采取相應(yīng)的辦法9、 1.，2. X 3. X 4.V10、 1. “ ” ，。2. 孩子走上桅桿頂端的橫木去取帽子而陷入絕境時 3.A 4. 在關(guān)鍵時刻，船長機智、果斷地用槍逼著孩子跳入大海。十一、 (一)1.(1) 給，請。 (2) 增加。 (3) 原因。 (4) 反而。 2.不吃菜，只吃鹽。3. 做任何事都要有限度，一旦過頭，就會走向反面。 ( 意思對即可，答案不唯一)(二)1.只要就2.憑智慧戰(zhàn)勝對手文章是以“憑智慧戰(zhàn)勝對手” 為線索展開的。 3.(1) 故意玩弄花招，迷惑人，欺騙人(2) 許多人都認為馬拉松賽是體力和耐力的運動，沒辦法使用智慧取勝。 4. 山田本一戰(zhàn)勝對手的 “ 智慧 ” 是每次在比賽前他都