部編版小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文畢業(yè)測(cè)試卷

1、小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文畢業(yè)測(cè)試卷第一部分 基礎(chǔ)知識(shí)及語(yǔ)言運(yùn)用一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。 5%t n g xi e xi u ku 1 yu e e r zh a n y a n g tu o ti e( 謄 寫(xiě) ) (羞 愧)( 悅 耳 ) ( 瞻 仰 ) ()二、將正確答案的代號(hào)填在題后的括號(hào)里。 10%1.詞語(yǔ)搭配全部正確的一組是()。A.滔滔不絕地講 急急忙忙地跑 目不轉(zhuǎn)睛地睡B. 發(fā)現(xiàn)問(wèn)題 發(fā)明火箭 發(fā)動(dòng)群眾 發(fā)表意見(jiàn)C. 觀察得仔細(xì) 回答得流利 講解得透徹2.下面句中不是比喻手法的是()A.地球，這位人類(lèi)母親，這個(gè)生命搖籃，是那么美麗可親。B.露似珍珠月似弓。C.少年右邊的老頭好像有病。3.把關(guān)聯(lián)詞

2、依次填入句中，順序正確的是() 。陳老師 知識(shí)淵博、教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)， 語(yǔ)言幽默風(fēng)趣，同學(xué)們很喜歡聽(tīng)他講課。A.不但因?yàn)樗远褺.因?yàn)樗圆坏褻.不但 而且 因?yàn)?所以D.因?yàn)?不但 而且 所以三、填空 (2+8+2+2)%1 . ，有容乃大;壁立千仞， 。2 .有許多古詩(shī)詞是描寫(xiě)一年四季景色的。請(qǐng)寫(xiě)出最能體現(xiàn)季節(jié)特征的詩(shī)句各一個(gè)。春：夏秋：冬3 .請(qǐng)根據(jù)內(nèi)容和句式，在空格上填寫(xiě)一個(gè)句子。如果你 是 太 陽(yáng) ， 就 把 光 熱灑給人 間 ;如果你是大海，;就把寬廣傳給常人;如果你是樹(shù)木，就把綠色獻(xiàn)給原野。4 . 桂林山水一文的結(jié)束語(yǔ)是個(gè)詩(shī)句，它是 ，四、家鄉(xiāng)仙游山清水秀，地富物豐，據(jù)說(shuō)是神仙喜歡

3、游覽的地方。尤其是改革開(kāi)放后，仙游的政治發(fā)達(dá)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、文化繁榮，吸引海內(nèi)外客人來(lái)仙投資辦廠、觀光旅游請(qǐng)你為家鄉(xiāng)仙游設(shè)計(jì)一則宣傳廣告語(yǔ)，字?jǐn)?shù)不能超過(guò)40 。 6%第二部分 閱讀理解五、把理順后的句序用數(shù)字表示在括號(hào)里。 5%()它有些后悔起來(lái)。() 又過(guò)了幾天，小青蟲(chóng)蘇醒過(guò)來(lái)了，它果然成了一只美麗的花蝴蝶。()被稱(chēng)為”小怪物 ”的小青蟲(chóng)夢(mèng)想能成為一只漂亮的花蝴蝶。)繭子越來(lái)越厚，光線越來(lái)越暗，它又有些后悔起來(lái)。() 于是，它吐出柔絲把自己身體裹住，一動(dòng)也不能動(dòng)，非常痛苦。六、閱讀短文，按要求作答。能吞能吐 ” 的森林森林涵養(yǎng)水源，保持水土，防止水旱災(zāi)害的作用非常大。據(jù)專(zhuān)家測(cè)算，一片 10 萬(wàn)畝

4、面積的森林，相當(dāng)于一個(gè)200 萬(wàn)立方米的水庫(kù)，這正如農(nóng)諺所說(shuō)的： ” 山上多栽樹(shù)，等于修水庫(kù)。雨多它能吞，雨少它能吐。 ”森林因這種特殊的 ”吞吐 ”功能而被科學(xué)家稱(chēng)之為 ”吞水吐雨契力器。說(shuō)起森林的功勞，那還多得很。它除了為人類(lèi)提供木材及許多種生產(chǎn)生活的原料之外， 在維護(hù)生態(tài)環(huán)境方面也是功勞卓著， 它用另一種 ” 能吞能吐” 的特殊功能孕育了人類(lèi)。因?yàn)榈厍蛟谛纬芍酰髿庵械亩趸己亢芨?，氧氣很少，氣溫也高，生物是難以生存的。大約在 4 億年以前，海里的先進(jìn)植物登陸，陸地才產(chǎn)生了森林。森林慢慢將大氣中的二氧化碳吸收，同時(shí)吐出新鮮氧氣，調(diào)節(jié)氣溫，這才具備了人類(lèi)生存的條件， 地球上才最終有了

5、人類(lèi)。 所以科學(xué)家又稱(chēng)森林是 ”吞碳吐氧機(jī)” 。森林，是地球生態(tài)系統(tǒng)的主體，是大自然的總調(diào)度室，是地球的綠色之肺。 森林維護(hù)地球生態(tài)環(huán)境的這種 ”能吞能吐” 的特殊功能是其他任何物體都不能取代的。因此，我們必須高度重視植樹(shù)造林，并且保護(hù)好森林。 目前， 值得我們每個(gè)人關(guān)注的是地球的綠色之肺在日益萎縮。近 200 年間，地球上的森林已有三分之一以上被采伐和毀掉。而另一方面， 由于地球上的燃燒物增多， 二氧化碳的排放量在急劇增加。此消彼長(zhǎng)， 使得地球生態(tài)環(huán)境急劇惡化，主要表現(xiàn)為全球氣候變暖。 全球氣候變暖對(duì)人類(lèi)的生產(chǎn)和生活有著巨大的影響， 甚至威脅人類(lèi)生存。因?yàn)槿驓夂蜃兣?，水分蒸發(fā)加快，改變了氣

6、流的循環(huán)，使氣候變化加劇，從而引發(fā)熱浪、颶風(fēng)、暴雨、洪澇及干旱。為了使地球的這個(gè)”能吞能吐” 的綠色之肺恢復(fù)健壯，以改善生態(tài)環(huán)境， 抑制全球變暖， 減少水旱等自然災(zāi)害， 我們應(yīng)該大力植樹(shù)造林，使每一座荒山都綠起來(lái)。1 .簡(jiǎn)潔寫(xiě)出森林的兩大功勞。 4%吞水吐雨器：吞碳吐氧機(jī)2 .閱讀第三段，概括說(shuō)明 ”地球的綠色之肺在日益萎縮 ”的兩個(gè)原4%3 .將”森林 ”說(shuō)成 ”地球的綠色之肺” ， 這是使用了 的說(shuō)明方法，其作用是。_4%4 . 第 三 段 畫(huà) 線 句 子 中 的 ” 近 200 年 間 ” 強(qiáng) 調(diào) 了 ，” 三 分 之 一 以 上 ” 強(qiáng) 調(diào) 了。_ 2%5 .森林遭到破壞后，地球上的生態(tài)環(huán)境急劇惡化。除了文中介紹的兩個(gè)原因外，生態(tài)環(huán)境惡化的原因還有很多。請(qǐng)舉出兩例。 4%6 .請(qǐng)你根據(jù)平時(shí)的觀察和思考，提一條保護(hù)森林資源的建議 （只寫(xiě)建議內(nèi)容）或擬一條含警示性的宣傳標(biāo)語(yǔ)。2%第三部分：作文40%走上街頭，常?？梢砸?jiàn)到光頭人，有人說(shuō)那是作賤自己，有人說(shuō)那是時(shí)尚 ;走進(jìn)網(wǎng)吧，有人說(shuō)是瞎泡，有人說(shuō)是時(shí)尚 ;男同學(xué)留長(zhǎng)發(fā)，有人說(shuō)是不倫不類(lèi)，有人說(shuō)是時(shí)尚 ;女同學(xué)染頭發(fā)，有人說(shuō)是故