中小學財務(wù)管理經(jīng)驗交流

1、中小學財務(wù)管理經(jīng)驗交流 一、建立一套制度 常言道：“沒有法規(guī)不成方圓”，要想做好學校財務(wù)管理工作，必需有相應(yīng)的制度做保障，這樣才能使管理人員有章可循。因此，我們以XX市教育體育局、XX市財政局、XX市審計局關(guān)于加強學校財務(wù)管理工作的意見為依據(jù)，統(tǒng)一制訂了XX鎮(zhèn)學校財務(wù)管理制度，該制度包括“中小學會計人員崗位職責”、“中小學會計人員工作權(quán)限”、“物品購買制度”、“會審會簽制度”、“財務(wù)公開制度”、“固定資產(chǎn)管理制度”等在內(nèi)的八個部分，對學校財務(wù)管理做出了明確的規(guī)定，同時制定了“XX鎮(zhèn)學校報賬員工作流程”，對較為敏感的款待費和差旅費、培訓費、運動會等費用的報銷及自制票據(jù)等方面做出了操作性較強的嚴格

2、規(guī)定，通過這一系列規(guī)定的實施，學校管理中一直存在的支出混亂現(xiàn)象得到了遏制，切實推進了學校財務(wù)規(guī)范化建設(shè)。大家都照章辦事，這樣管理起來特別輕松。特殊值得一提的是財務(wù)公開，我們不但公開收支狀況，而且公開一些新的財務(wù)管理學問、票據(jù)鑒別學問、教職工調(diào)資結(jié)果等，同時將熱點問題如住房公積金、養(yǎng)老保險金、醫(yī)療費、個人所得稅等的扣繳標準進行公示，在教職工和財務(wù)管理人員之間架起一座橋梁，削減了誤會和矛盾，增加了互信和團結(jié)，收到了良好的效果。 二、搞好兩個培訓 光有制度，沒有落實等于紙上談兵。要想全面落實制度，必需對學校的財務(wù)管理人員進行培訓。 、報賬員培訓。報賬員是搞好財務(wù)管理的關(guān)鍵，其業(yè)務(wù)水平的凹凸將直接影響

3、到學校經(jīng)濟活動的質(zhì)量。因此我們多次組織全體報賬員專心學習“教育經(jīng)費核算中心”成立后的有關(guān)文件、制度及工作流程，更重要的是學習發(fā)票鑒別常識，并歸納整理成冊，使他們操作起來更加順手。除此以外，我還經(jīng)常從互聯(lián)網(wǎng)上下載一些新的發(fā)票識別學問、發(fā)票報銷常識、財務(wù)法規(guī)政策等，整理成冊，讓廣闊財務(wù)人員學習。 、校長培訓。學校校長是學校財務(wù)的第一責任人，但是由于校長的事情較多，以前往往不把票據(jù)鑒別等小事放在心上，等到發(fā)票遞到報賬員手中，假如是不合格票據(jù)就已經(jīng)晚了。財務(wù)人員也不好意思回絕，只有自己去更換，有時還會造成誤會。因此，我非常重視學校對校進步行財務(wù)方面的專業(yè)培訓。我的方法是把報賬學問、發(fā)票鑒別學問、操作流

4、程等制成材料、卡片等，利用多媒體進行培訓，提高校長的業(yè)務(wù)和管理水平。避免了盲目支出等鋪張現(xiàn)象，提高了報賬效率。 三、完善三個測評 為了避免財務(wù)管理流于形式，我們還非常重視財務(wù)工作的監(jiān)測考評。 1、預決算管理測評 各學校年初統(tǒng)一編制當年的財務(wù)預算方案，對當年的各項收入、支出做一個全面的計劃，重大項目必需經(jīng)教代會爭論。預算一旦經(jīng)教體局批復，我們就開頭對學校的預算編制進行測評。從商品服務(wù)支出的比例到其他資本性支出的比例，從培訓費、款待費的比例，再到水電費、辦公費的生均、師均數(shù)額等等，均賜予量化評價。這樣做，有效的掌握了學校的隨便性開支。另外，我們還規(guī)定每半年對實際支出狀況進行一次測評，督促學校嚴格執(zhí)行預算。 2、日常管理測評 為了搞好日常財務(wù)管理，我們特地制定了XX鎮(zhèn)中小學校財務(wù)工作考評方案，把票據(jù)的鑒別、會審會簽、粘貼、報賬單填制、報賬時間及質(zhì)量、準時對賬等各個環(huán)節(jié)全部納入考評，這樣既提高了辦事效率，也保證了財務(wù)管理的質(zhì)量。 3、年終測評 學校財務(wù)管理，是學校的中心工作之一。因此，我們始終對學校財務(wù)的管理從嚴要求、從嚴管理，結(jié)合預決算測評和平常測評，建立和完善年終財務(wù)工作測評制度，保證學校財務(wù)管理步入良性循環(huán)軌道。 綜上所述，通過加強學校財務(wù)的管理，不斷創(chuàng)新各項機制，建立健全了學校財務(wù)監(jiān)督管理的網(wǎng)絡(luò)體系，做到了“有嚴格制度、有專人