九月十日教師節(jié)感悟【四篇】

1、九月十日教師節(jié)感悟【四篇】3.九月十日教師節(jié)感悟世人皆有師，對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，對(duì)他的一生影響的人，除了父母雙親之外，師長(zhǎng)的影響可能要排在前列，這個(gè)老師，有可能是他的啟蒙老師，也有可能是在他人生的某個(gè)特定時(shí)段遇到的某個(gè)方面的老師，這樣的影響，有可能來(lái)自老師的淵博知識(shí)，有可能來(lái)自老師的奇思妙想，也有可能來(lái)自老師在課堂內(nèi)外的點(diǎn)滴小事，甚至一句不經(jīng)意的話。在潛移默化中，當(dāng)年某位老師舉手投足的影響力，可能就如同草蛇灰線，在學(xué)生的人生中伏脈千里。前日讀陳平原的新著抗戰(zhàn)烽火中的中國(guó)大學(xué)，其中有一節(jié)引詩(shī)人穆旦的回憶文章，令人印象深刻。其中寫(xiě)道，_9年10月13日，日機(jī)轟炸在昆明的西南聯(lián)大，“就在轟炸的次日，聯(lián)大

2、上課了，教授們有的露宿了一夜后照舊講書(shū)，同學(xué)們?cè)谙抡n后才去找回壓在頹垣下的什物。”師者身上所呈現(xiàn)出的大無(wú)畏精神和敬業(yè)精神，就是這樣以身作則地影響了很多學(xué)生，這或許是西南聯(lián)大后來(lái)英才輩出的原因之一吧。同樣，在當(dāng)下的時(shí)代，教師早已成為太陽(yáng)底下最光芒的職業(yè)，季羨林、張麗莉、徐本禹、葉志平一個(gè)個(gè)優(yōu)秀教師的名字和事跡，早已為人們耳熟能詳，成為良師的典范和學(xué)生們敬重的對(duì)象。正因?yàn)槔蠋熢诿總€(gè)人心目中都是神圣的象征，因此，今天當(dāng)我們談?wù)摻處煿?jié)時(shí)，更應(yīng)該回歸到設(shè)立這個(gè)節(jié)日的本意，從尊師重教的初衷來(lái)理解。在這樣一個(gè)面臨著價(jià)值取向多元化的時(shí)代，從教師來(lái)說(shuō)，要想更好地為人師表，便應(yīng)認(rèn)識(shí)到其所扮演的角色，已經(jīng)不再僅限于

3、是書(shū)齋里的“園丁”，而要在引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，為社會(huì)開(kāi)展提供更多思想資源等方面發(fā)揮更大的作用；從家長(zhǎng)和學(xué)生來(lái)說(shuō)，要認(rèn)識(shí)到，真正的尊敬是尊重老師所傳授的知識(shí)與修養(yǎng)，是積極參加到培養(yǎng)風(fēng)清氣正的社會(huì)環(huán)境的努力中來(lái)，而不是以過(guò)分物質(zhì)化的禮物來(lái)助長(zhǎng)師生關(guān)系的庸俗化；從社會(huì)來(lái)說(shuō)，同樣也要認(rèn)識(shí)到，過(guò)教師節(jié)是要在全社會(huì)倡導(dǎo)對(duì)老師的尊敬，實(shí)施教育優(yōu)先開(kāi)展戰(zhàn)略，采取切實(shí)措施努力改善教師生活、真情關(guān)心教師成長(zhǎng)。韓愈的名篇師說(shuō)字字珠璣，他言到，“彼童子之師，授之書(shū)而習(xí)其句讀者，非吾所謂傳其道解其惑者也?！币簿褪钦f(shuō)，單純傳授課本知識(shí)的老師，是不完整的，真正的師者，要能夠傳道授業(yè)解惑，這樣的為師者，其言其行

4、其思其想，在各個(gè)方面都要成為學(xué)生的表率和典范，才能成為學(xué)生心目中的指路明燈，照亮人生的行程。而對(duì)于這樣的師者，尊重，將是送給他們的教師節(jié)禮物。4.九月十日教師節(jié)感悟陽(yáng)光普照，園丁心坎春意濃這就是我們敬愛(ài)的老師崇高的勞動(dòng)。您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天；您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國(guó)的四面八方。老師，假如把您比作蚌，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒；您用愛(ài)去舐它，磨它，浸它，洗它經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍寶，光榮熠熠。您的教師生涯，有很多驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是凝視著一待開(kāi)拓的園地。假設(shè)我是詩(shī)人，我將以滿腔的熱情寫(xiě)下詩(shī)篇，贊美大海的寬闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您我的胸懷博大，知識(shí)精深的老師

5、。教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無(wú)私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。您講課的語(yǔ)言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛(ài)的老師，您從未在別人面前炫耀過(guò)，但那盛開(kāi)的桃李，就是對(duì)您的評(píng)價(jià)。您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般溫暖，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。您老師的愛(ài)，天下最偉大，潔。螢火蟲(chóng)的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人；您的可敬，則在于總是給別人提供方便。是誰(shuí)把雨露撒遍大

6、地？是誰(shuí)把幼苗辛勤培育？是您，老師，您是一位偉大的園丁！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒(méi)有您的心血，哪一朵上沒(méi)有您的笑影！我虔誠(chéng)得不敢尋找詞匯，因?yàn)槔蠋熯@兩個(gè)字本身就是世界上最崇高的敬詞。我是一棵綠樹(shù)，沐浴著智慧的陽(yáng)光，在您知識(shí)的土壤里，健壯成長(zhǎng)。天的深情，地的厚愛(ài)，銘刻在我心里，生生世世，永不忘懷。老師，您還記得我嗎？那個(gè)頑皮而不懂事的孩子。當(dāng)您收到這張心意卡時(shí)，就想我又來(lái)到您的身邊。您的教誨，是明朗朗的陽(yáng)光，照在我的心田里，讓我青春之花開(kāi)放。老師，您啟迪我真正領(lǐng)會(huì)了大自然的恩惠，從此我讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云，每一個(gè)浪花。敬愛(ài)的老師，素白的雪，是您的象征；獻(xiàn)上為您編織的神圣光環(huán)，祝福您歲

7、歲愉快，年年如意！教誨如春風(fēng)，師恩似海深。我們喜愛(ài)你，年輕的老師；您像云杉一般俊秀，像藍(lán)天一樣深沉；您有學(xué)問(wèn)，還有一顆和我們通融的心。學(xué)而不厭，誨人不倦，桃李芬芳，其樂(lè)亦融融。祝福您，節(jié)日愉快！別后，漫漫歲月，您的聲音，總在我耳畔響起；您的身影，常在我腦中出現(xiàn)；您的教誨，常駐在我心田在今天這屬于您的日子里，恭祝您平安如愿！我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最崇敬的老師。在您的節(jié)日，您的學(xué)生愿您永久年輕！恩師掬取天池水，灑向人間育新苗。敬愛(ài)的老師，您的教誨如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我心。我虔誠(chéng)地祝福您：安康，如意！您給了我燦燦如金的生活真諦，經(jīng)過(guò)歲月的磨洗，彌久而愈明！刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字亦未必永垂千古；而刻在我們心靈深處的您的名字，將真正永存！一切過(guò)去了的都會(huì)變成親切的思念