整理小學(xué)校本教材合作學(xué)習(xí)

1、校本教材MOBINimMMOBINimM、八_刖百合作是人類社會(huì)賴以生存和開展的重要?jiǎng)恿?學(xué)會(huì)共同生活,培養(yǎng)在人類活動(dòng)中的參與和合作精神是教育不可缺少的重要組成局部.新一輪課程改革所倡導(dǎo)的自主、探索與合作的學(xué)習(xí)方式,促進(jìn)了我們?cè)诮處熤笇?dǎo)下主動(dòng)地、富有個(gè)性地學(xué)習(xí).我們采用合作學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方式,其立足點(diǎn)不是要否認(rèn)我們的教學(xué)傳統(tǒng),而是對(duì)教學(xué)傳統(tǒng)進(jìn)行一種補(bǔ)充、改良,進(jìn)而改善教學(xué)現(xiàn)狀,改變傳統(tǒng)教學(xué)系統(tǒng)中師生之間單向或雙向的交流模式,形成師生、我們與我們之間的全方位、多層次、多角度的交流模式,使小組中每個(gè)人都有時(shí)機(jī)發(fā)表自己的觀點(diǎn)與看法,也樂于傾聽他人的意見,使我們感受到學(xué)習(xí)是一種愉快的事情,從而滿足了我們的

2、心理需要,并充分開發(fā)了我們的情感資源,促進(jìn)我們智力因素和非智力因素的和諧發(fā)展,最終到達(dá)使我們學(xué)會(huì)、會(huì)學(xué)、 樂學(xué)的目標(biāo),進(jìn)而有效地提升了教學(xué)質(zhì)量.如果說自主學(xué)習(xí)是根底,那么小組活動(dòng)就是自主學(xué)習(xí)的動(dòng)力,毋庸置疑,小組活動(dòng)時(shí)自主研學(xué)根底上的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),查漏補(bǔ)缺的重要環(huán)節(jié).T錄XIAOBENJIAOCAI、合作學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)二、合作學(xué)習(xí)的作用三、合作學(xué)習(xí)的方法四、合作學(xué)習(xí)的要求五、合作學(xué)習(xí)的技能附：學(xué)生心得XIAOBENJIAOCAI第一課合作學(xué)習(xí)的定義什么是合作合作學(xué)習(xí)(cooperativelearningcooperativelearning) )是指促進(jìn)我們?cè)诋愘|(zhì)小組中彼此互助,共同完成學(xué)習(xí)任務(wù),并

3、以小組總體表現(xiàn)為獎(jiǎng)勵(lì)依據(jù)的教學(xué)理論與策略體系.1 1、了解合作學(xué)習(xí)的背景2 2、尋找身邊的合作學(xué)習(xí)例子3 3、你愿意與同學(xué)一塊學(xué)習(xí)嗎說一說自己的想法我們合作XIAOBENJIAOCAI合作學(xué)習(xí)在形式上是我們座位排列由過去的秧田式變成合圍而坐,但其實(shí)質(zhì)是我們間建立起積極的相互依存關(guān)系,每一個(gè)組員不僅自己要主動(dòng)學(xué)習(xí),還有責(zé)任幫助其他同學(xué)學(xué)習(xí).合作學(xué)習(xí)不僅有利于提升我們的學(xué)業(yè)成績(jī),而且能滿足我們心理需要,提升我們自尊,促進(jìn)我們情感開展與同學(xué)問互愛及我們社交水平的提升.我知道了什么是合作學(xué)習(xí).逑我們可以分組應(yīng)該制定一個(gè)方案合作學(xué)習(xí)的好處：1.合作學(xué)習(xí)有利于表達(dá)我們的主體地位.2.合作學(xué)習(xí)有利于提升學(xué)習(xí)

4、效率.在小組合作學(xué)習(xí)中,學(xué)習(xí)任務(wù)由大家共同分擔(dān),集思廣益,各抒己見,人人都盡其所能,這樣問題就變得容易解決.3.合作學(xué)習(xí)能增進(jìn)我們的感情,培養(yǎng)我們的人際交往水平.4.合作學(xué)習(xí)有利于培養(yǎng)我們的自學(xué)水平.5.合作學(xué)習(xí)能培養(yǎng)我彳門的組織水平.6.合作學(xué)習(xí)拓寬了我們學(xué)習(xí)的空間.總的來說,通過小組學(xué)習(xí),我們的合作意識(shí)和水平得到了培養(yǎng),使我們?cè)趯W(xué)習(xí)中體會(huì)了成功的喜悅,增強(qiáng)了我們的自信心,孩子們的成績(jī)也有了明顯的提升.我還知道合作學(xué)習(xí)能我們可以分組怎么分組呢學(xué)會(huì)傾聽學(xué)會(huì)討論學(xué)會(huì)表達(dá).我們3 3監(jiān)督、檢查小組成員的學(xué)習(xí)組成 5 5 到 6 6 人學(xué)習(xí)小組,成績(jī)好的我們?yōu)榻M長(zhǎng),負(fù)責(zé)講題(4)(4)學(xué)會(huì)組織1)1

5、)學(xué)會(huì)傾聽要能聽出別人發(fā)言的重點(diǎn),對(duì)別人的發(fā)言做出判斷,有自己的補(bǔ)充或獨(dú)到見解.應(yīng)將各自遇到的問題提供應(yīng)全組成員討論,對(duì)達(dá)成共識(shí)和未能解決的問題分別歸納整理,準(zhǔn)備發(fā)言.(3)(3)學(xué)會(huì)表達(dá)小組成員人人都說,而且要能大膽完整地說,要鼓勵(lì)禮貌用第 F 野作學(xué)習(xí)的方法XIAOBENJIAOCAI分組方法：根據(jù)我們的性別XIAOBENJIAOCAI合作學(xué)習(xí)的根本要求1、傾聽他人發(fā)言聽取發(fā)言要專心眼睛注視對(duì)方努力聽懂別人的發(fā)言邊聽邊思考記住要點(diǎn)弁考慮他說的話是否符合實(shí)際有沒有道理別人發(fā)言時(shí)不隨便插嘴打斷有不同意見要耐心聽別人說完聽人發(fā)言如有疑問請(qǐng)對(duì)方解釋說明時(shí)要用禮貌用語如“是否請(qǐng)你或“你是不是可以學(xué)會(huì)

6、站在對(duì)方的立場(chǎng)考慮問題體會(huì)別人的看法和感受后再提出來.1、傾聽別人發(fā)言時(shí),你是怎么做的第四課合作學(xué)習(xí)的要求我們要認(rèn)2、討論問題發(fā)言圍繞討論中央不東拉西扯談看!法要有依據(jù)能說清理由語言表達(dá)力求清楚明白別人提出疑問時(shí)要耐心解釋態(tài)度友好.|3、互幫互助主動(dòng)、熱情、耐心地幫助同學(xué)對(duì)被幫助同學(xué)不說挖苦、嘲笑、挖苦一類的話不傷害同學(xué)的自尊心d幫助同學(xué)時(shí)要向同學(xué)說清解決問題的方法學(xué)習(xí)上遇到困I難時(shí)可以向同學(xué)請(qǐng)教自己不懂不會(huì)的地方接受幫助后要表示感謝.1、說一說你合作學(xué)習(xí)時(shí)的表現(xiàn)2、你如何幫助同學(xué)的合作學(xué)習(xí)要XIAOBENJIAOCAI求我們討論問題他說的對(duì)不對(duì)呢我們?cè)瓉砜捶ㄖ胁徽_定與自己不同甚至相反的正確

7、看法己的大膽設(shè)想或看法不講與學(xué)習(xí)無關(guān)的內(nèi)容再跟老師和同學(xué)交換意見.6 65、自律自控服從組長(zhǎng)安排4、反思與質(zhì)疑聲音要適當(dāng)不影響其他小組學(xué)習(xí)不完善的地方勇于成認(rèn)自己的錯(cuò)誤小組討論時(shí)有序發(fā)言虛心考慮別人的意見修正和補(bǔ)充自己1、當(dāng)你和其他同學(xué)意見不一樣是怎么辦服從組內(nèi)大多數(shù)人的意見個(gè)人意見可保存但應(yīng)到課后XIAOBENJIAOCAI第五課合作學(xué)習(xí)的技能我認(rèn)為還應(yīng)該有1、小組合作學(xué)習(xí)八項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)坐正立直、秩序井然高效自學(xué)、積極發(fā)言合作探究、質(zhì)疑問難團(tuán)結(jié)互助、共同開展.2、小組合作學(xué)習(xí)八種技能學(xué)會(huì)傾聽、學(xué)會(huì)記錄、學(xué)會(huì)互學(xué)、學(xué)會(huì)展示、學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)質(zhì)疑、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)探究.1、說一說你是怎么做的合作技能“七字

8、訣聽取發(fā)言要專心注視對(duì)方動(dòng)腦筋說明理由要充分啟發(fā)大家同思考.求助別人要心誠(chéng)得到幫助表謝意.反思敢于成認(rèn)錯(cuò)肯定別人學(xué)著做.自控發(fā)言盡量輕服從集體留個(gè)性.幫助同學(xué)要主動(dòng)誨人不倦情誼濃.建議之前多思考分工合作效果好.協(xié)調(diào)彼此求默契交往合作爭(zhēng)第一.XIAOBENJIAOCAI拓屣延伸XIAOBENJIAOCAXIAOBENJIAOCAI根據(jù)你所觀察到的,提由幾條建議:9 9同 0XI 圖 BENJIAOCAI安楠小組學(xué)習(xí)大多都是圍繞質(zhì)疑和解疑進(jìn)行,所以,為了調(diào)動(dòng)組員的積極性,我采納了組長(zhǎng)的建議：即每學(xué)完一課,每個(gè)小組都要評(píng)選出最正確提問者和最正確解疑者:這樣就促使每個(gè)組員在合作學(xué)習(xí)時(shí)更用心地去思考,讓自己的質(zhì)疑最有意義,最有價(jià)值；讓自己的解答更充分,讓他人更滿意.希望借助小組合作學(xué)習(xí),使課堂上敢站起來發(fā)言的人更多,提升的學(xué)生質(zhì)疑水平,增強(qiáng)學(xué)生解疑水平.我相信,只要充分相信學(xué)生,依靠學(xué)生,我的語文課一定會(huì)越來越精彩！有效合作學(xué)習(xí)的實(shí)踐與思考閆欣彤我感受我快合作學(xué)習(xí)是“以異質(zhì)學(xué)習(xí)小組為根本形式,系統(tǒng)利用教學(xué)動(dòng)態(tài)因素之間的互動(dòng),促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí),以團(tuán)體成績(jī)?yōu)樵u(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),共同達(dá)成教學(xué)目標(biāo)的教學(xué)活動(dòng).在我們班,我按其知識(shí)結(jié)構(gòu)、水平水平、個(gè)性、性別乃至家庭背景等因素把34位學(xué)生分成了17個(gè)學(xué)習(xí)小組,讓每個(gè)組盡量