職稱晉級(jí)述職報(bào)告

1、職稱晉級(jí)述職報(bào)告本人在工作中奉行“終身學(xué)習(xí)、學(xué)以致用”的理念，在 工作中，運(yùn)用“反思預(yù)見(jiàn) -制定落實(shí) - 提高整改”的學(xué)習(xí)模式， 不斷完善自身素質(zhì)。一是熟練掌握了本專業(yè)及相關(guān)專業(yè)的理論知識(shí)，熟練掌 握了心肺復(fù)蘇、各種插管和各種急危重癥的搶救，熟練掌握 了各種急救儀器如呼吸機(jī)、太空監(jiān)護(hù)儀、除顫器、心臟起搏 器等的性能、使用方法、禁忌和適應(yīng)癥，掌握識(shí)別了常見(jiàn)心 電圖的診斷及各種常規(guī)及急救藥品的藥理和配伍禁忌，掌握 了中心靜脈壓測(cè)定、臨時(shí)及永久起搏器植入、射頻消融術(shù)、 急性心肌梗死溶栓治療及冠脈造影介入等護(hù)理常規(guī)。二是參與上百次的疑難危重病人的搶救，參加院、科組 織護(hù)理查房和護(hù)理會(huì)診 XX 次，并將

2、護(hù)理實(shí)踐心得總結(jié)為高 學(xué)術(shù)價(jià)值的護(hù)理論文 11 篇，在國(guó)家及省級(jí)刊物上發(fā)表。并 且我在高精端的新技術(shù)項(xiàng)目開(kāi)展中不斷強(qiáng)化自身的科研意 識(shí)，醫(yī)、護(hù)、患親密合作，在臨時(shí)起搏器在緩慢性心律失 ?；颊呒本戎械膽?yīng)用的研發(fā)課題中，參與并匯集了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?臨床數(shù)據(jù)，預(yù)見(jiàn)防范措施到位，我們榮獲了院科技進(jìn)步二等 獎(jiǎng)。三是在我院“以教促學(xué)”的教學(xué)理念指導(dǎo)下，我嚴(yán)格要 求，以身示教，教學(xué)同步，認(rèn)真指導(dǎo)新入科人員、高年資護(hù) 士、護(hù)師的業(yè)務(wù)理論，并在工作中嚴(yán)密督導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處 理臨床疑難病例的技術(shù)難題，培養(yǎng)“慎獨(dú)”思想和獨(dú)立果斷 應(yīng)變的應(yīng)急能力，讓護(hù)士“齊頭并進(jìn)”共發(fā)展。因此我多次 被評(píng)為省、市級(jí)優(yōu)秀帶教教師，帶領(lǐng)的科室也

3、多次被評(píng)為優(yōu) 秀帶教示范病房。我在擔(dān)任護(hù)士長(zhǎng)期間，自己時(shí)刻謹(jǐn)記工作任務(wù)和責(zé)任， 身先士卒，敢于擔(dān)當(dāng)，以“細(xì)節(jié)決定成敗”和“溫馨管理常 在心中”的病房管理模式，推行“優(yōu)質(zhì)高效安全無(wú)縫隙”的 護(hù)理理念，按照PDCA勺護(hù)理質(zhì)量管理的“黃金流程”，重點(diǎn) 加強(qiáng)制定安全缺陷防范制度的落實(shí)，提高法律保護(hù)意識(shí)，倡 導(dǎo)“護(hù)理制度規(guī)范是第一準(zhǔn)則”的工作態(tài)度。近幾年，我們的心血管專業(yè)得到了迅猛的發(fā)展，在新業(yè) 務(wù)研發(fā)和開(kāi)展中，機(jī)遇和挑戰(zhàn)時(shí)時(shí)存在，于是，我運(yùn)用現(xiàn)代 與傳統(tǒng)管理相結(jié)合，與臨床醫(yī)師共同研討切磋，及時(shí)增改護(hù) 理?？瞥Ｒ?guī)，完善?？平唤影嘀贫?，制定切實(shí)可行的操作規(guī) 程，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、跟蹤、新設(shè)備和器材的使用情況，保證

4、病人 合理和安全的使用。在財(cái)、物管理中講究成本管理，在人員分配中，強(qiáng)調(diào)適 才為用的理念，即分工明確，又班班、人人環(huán)環(huán)相扣，被省 廳譽(yù)為“醫(yī)療質(zhì)量示范科室” ，多次在全院的季度及年終護(hù) 理質(zhì)量檢查中名列前茅。 并能在制度管理的同時(shí)， 以人為本， 發(fā)揮員工的主觀能動(dòng)性，提高新形勢(shì)下員工的職業(yè)自豪感， 強(qiáng)化新員工入科培訓(xùn)和教育，提高整體護(hù)理隊(duì)伍的人員素質(zhì)， 被病人譽(yù)為“微笑服務(wù)的天使科室” ，病人稱我們的護(hù)士為 “病房里飛翔的一群白鴿” ! 憑借我率先垂范的工作作風(fēng)， 我所帶領(lǐng)的護(hù)理組以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)質(zhì)量和精湛的護(hù)理技術(shù)，為 我院贏得了很高的社會(huì)好評(píng)醫(yī)學(xué) | 教育網(wǎng)。個(gè)人的成長(zhǎng)進(jìn)步離不開(kāi)大環(huán)境的熏陶，X

5、X年后，我們的衛(wèi)生系統(tǒng)醫(yī)療服務(wù)進(jìn)行了大刀闊斧的改革，在“感動(dòng)服務(wù)一 百天” 和“感受親情護(hù)理” 中，我由于工作突出， 奉獻(xiàn)進(jìn)取， 連年被評(píng)為優(yōu)秀護(hù)士長(zhǎng)及優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等諸多榮譽(yù)稱號(hào)。我 所帶的科室也連年被評(píng)為先進(jìn)科室，得到了中共萊州市委、 萊州市人民政府的嘉獎(jiǎng)。述職人： xxxxx 年 xx 月 xx 日我叫 xx， 1972 年 8 月出生，于 1988 年考入湖南省芷江 師范學(xué)校普師班。 1991 年 6 月畢業(yè)， 分配到通道縣大高坪苗 族鄉(xiāng)中心校工作。 1992 年，我轉(zhuǎn)正定級(jí)為小學(xué)二級(jí)教師 ;1994 年 9 調(diào)入鍋沖苗族鄉(xiāng)中心校擔(dān)任教導(dǎo)主任至 1999 年 8 月， 1997 年 8

6、月，晉升為小學(xué)一級(jí)教師。 1999 年 9 月至 20xx 年 2 月?lián)五仜_苗族鄉(xiāng)中心校校長(zhǎng)。 20xx 年 2 月，調(diào)入通道二 中， 20xx 年 6 月?lián)瓮ǖ蓝袌F(tuán)委書記至今，教齡總計(jì)近 19 年。 自 1991 年參加工作以來(lái)， 我擔(dān)任過(guò)小學(xué)中高年級(jí)的 語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、自然、音樂(lè)、體育、美術(shù)等科目教學(xué)工作，擔(dān) 任初中物理教學(xué)及物理實(shí)驗(yàn)員等工作，期間并擔(dān)任過(guò)班主任、 出納員、教導(dǎo)主任、校長(zhǎng)、校團(tuán)委書記職務(wù)。通過(guò)十多年的 工作，教學(xué)上取得了優(yōu)異的成績(jī)， 管理水平也得到逐步提高， 所主管的學(xué)校和部門多次受到上級(jí)的表彰，但是我并不滿足 于現(xiàn)狀，積極參加各種培訓(xùn)，并于 20xx 年通過(guò)函授學(xué)習(xí)獲

7、得了大專文憑。 回顧任現(xiàn)職以采的 12 年，主要工作總結(jié)如 下：一、傾心教育，為人師表 身為教師，為人師表，我深深認(rèn)識(shí)到“教書育人” 、“文 以載道”的重要性和艱巨性。多年來(lái)，始終具有明確的政治 目標(biāo)，崇高的品德修養(yǎng)，堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持黨的 教育方針， 認(rèn)真貫徹教書育人的思想， 積極實(shí)踐“三個(gè)代表” 。 在工作中，具有高度的責(zé)任心，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思 想素養(yǎng)，熱愛(ài)、關(guān)心全體學(xué)生， 對(duì)學(xué)生的教育能夠動(dòng)之以情， 曉之以理，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀。每 天堅(jiān)持早到晚歸，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項(xiàng)工作，甚至 還放棄節(jié)假日的休息，回校做好有關(guān)工作; 關(guān)心同事，甘于奉獻(xiàn)，從不計(jì)

8、較個(gè)人得失，在 20xx、 20xx 年兩次在全學(xué)區(qū) 晉級(jí)評(píng)優(yōu)得分第一名的情況下，兩次將晉級(jí)機(jī)會(huì)讓給吳躍軍、 梁光全兩位老教師，為老教師解決了后顧之憂。因此，在學(xué) 生和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象，我因 此于 20xx 年，光榮地加入了中國(guó)共產(chǎn)黨。在參加工作的十多年中，有 13 年是在邊遠(yuǎn)的大高坪、鍋沖兩個(gè)苗族鄉(xiāng)工作的。 1994 年剛調(diào)入鍋沖中心校任教導(dǎo)主 任時(shí)，鍋沖苗族鄉(xiāng)還是一個(gè)交通閉塞、 經(jīng)濟(jì)落后的邊遠(yuǎn)小鄉(xiāng)， 全鄉(xiāng)除中心校外，下面還有三個(gè)村小、兩所教學(xué)點(diǎn)（ 村小教學(xué)點(diǎn)的教學(xué)樓全部是木房子 ） ，連中心校也是一個(gè)生源少、 規(guī)模小、 教學(xué)設(shè)施很不完善的薄弱學(xué)校， 教室門窗破爛不

9、堪， 學(xué)校因沒(méi)有圍墻操場(chǎng)也成了放牛場(chǎng)，教工宿舍門前一條 30 米長(zhǎng)、 3 米寬的小溪存在著極大的安全隱患，鍋沖鄉(xiāng)學(xué)區(qū)的 教師也似乎被遺忘了，連續(xù)七年也沒(méi)有一人被評(píng)上優(yōu)秀教師， 難留優(yōu)秀教師、教育教學(xué)質(zhì)量不穩(wěn)定等問(wèn)題一直困擾著我們。 1995 年吳禮躍調(diào)任為校長(zhǎng)后， 我積極協(xié)助他抓教學(xué)質(zhì)量和教 學(xué)管理，改善辦學(xué)條件，同時(shí)引進(jìn)了楊亞華、呂春菊、肖際 琴、吳學(xué)軍、王宏亮、楊文學(xué)等青年教師，學(xué)校發(fā)生很大的 變化，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。 1996 年暑假，為處理好中心校教 工宿舍門前的小溪，我與中心校全體老師無(wú)償苦戰(zhàn)40 天（ 學(xué)校只管伙食 ） ，建起了 30 多米長(zhǎng)的涵洞并蓋上預(yù)制板，將小 溪變成了平坦的

10、操坪。 1999 年我接任校長(zhǎng)后， 為進(jìn)一步改善 學(xué)校辦學(xué)條件，多方奔走，籌集了十多萬(wàn)元的資金，建起了 學(xué)校圍墻、學(xué)校大門，將教學(xué)樓裝修一新，并建成了近 400 平方米的魚塘 ; 為了學(xué)校的發(fā)展籌集資金，我常常連假期都 不休息，學(xué)校沒(méi)有經(jīng)費(fèi)，自己用工資墊支 ; 我當(dāng)了近 5 年的 校長(zhǎng)，不但沒(méi)存下一分存款，還欠下了 4000 元的貸款 （ 學(xué)校 建魚塘?xí)r以我個(gè)人名義貸的款，經(jīng)費(fèi)到位后學(xué)校給我報(bào)的帳， 仍無(wú)法填足我個(gè)人墊支的、因經(jīng)常出差辦事超支無(wú)法報(bào)銷的 經(jīng)費(fèi)，貸款我仍然無(wú)力償還 ); 在我的帶動(dòng)下，教學(xué)樓的裝修 是老師們利用休息時(shí)間親手做的，為學(xué)校節(jié)省了經(jīng)費(fèi)。與此 同時(shí)，為進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量、

11、規(guī)范學(xué)校管理，我建立了比 較嚴(yán)格、全面學(xué)校管理制度、考核評(píng)比制度和德育工作的具 體方案。 由于各項(xiàng)計(jì)劃、 制度具有科學(xué)性、 客觀性、可行性、 激勵(lì)性，全校師生能以主人翁的姿態(tài)，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作， 學(xué)校出現(xiàn)了良好的發(fā)展勢(shì)頭，學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施也基本完善， 學(xué)校的辦學(xué)條件也得到改善。我因此在 1999 年被評(píng)為縣級(jí) “普實(shí)” 先進(jìn)工作者， 20xx 年考核獲優(yōu)受到縣人民政府的嘉 獎(jiǎng)。我于 20xx 年 2 月調(diào)入通道二中后，工作積極主動(dòng)，積 極探索創(chuàng)新教育工作的方法和途徑，認(rèn)真總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，積 極撰寫論文，提高理論素養(yǎng)，德育管理能力逐漸顯現(xiàn)出來(lái)， 于 20xx 年接任通道二中團(tuán)委書記， 并于 20xx

12、 年被授予縣“優(yōu) 秀團(tuán)干”榮譽(yù)稱號(hào)， 20xx 年被授予縣“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員” 和“優(yōu) 秀團(tuán)干”榮譽(yù)稱號(hào)， 20xx 年，對(duì)農(nóng)村中小學(xué)生思想品德教 育的思考一文獲中國(guó)教育學(xué)會(huì)中學(xué)專業(yè)委員會(huì)德育論文評(píng) 比一等獎(jiǎng)。二、精心施教，形成特色 教學(xué)是學(xué)校的中心任務(wù)，學(xué)校以教學(xué)為主，這是辦好學(xué) 校最基本的規(guī)律。在教學(xué)方面，我能準(zhǔn)確把握教學(xué)大綱和教 材，制定合理的教學(xué)目標(biāo)， 把各種教學(xué)方法有機(jī)地結(jié)合起來(lái)， 充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，以學(xué)生為主體，力求教學(xué)由簡(jiǎn)到 繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂，本人十分注重提高教 學(xué)技巧，講究教學(xué)藝術(shù)，教學(xué)語(yǔ)言生動(dòng)，學(xué)生學(xué)得輕松，老 師教得自然。首先，作為一名普通的教學(xué)工作者，

13、能夠嚴(yán)格要求自己， 始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實(shí)抓好教學(xué)工作中的各個(gè)環(huán) 節(jié)，特別是備好課、上好課、輔導(dǎo)好學(xué)生、評(píng)價(jià)好學(xué)生四個(gè) 環(huán)節(jié)，花了不少功夫， 進(jìn)行了深入研究與探討 ; 一要備教材、 備學(xué)生、備重點(diǎn)、備難點(diǎn)、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素 ; 二要輔優(yōu)生、輔差生、重點(diǎn)輔“邊緣”學(xué)生，例如 20xx 年 上期我臨時(shí)接任 179 班物理時(shí)，班上李宏芳同學(xué) 20xx 年下 期期未物理成績(jī)?yōu)?60 分，經(jīng)過(guò)我的精心輔導(dǎo)，她很快喜歡 上物理，并在中考時(shí)考出 96 分的高分， 20xx 年下期接手 190 班的張歡同學(xué)， 是一個(gè)頭腦聰明但又好玩的人， 經(jīng)我的輔導(dǎo)， 成績(jī)由原來(lái)的 40 分提升到中考的 7

14、0 分; 三要改進(jìn)評(píng)價(jià)方法， 評(píng)價(jià)不超綱、不離本、考題靈活、形式多樣、開(kāi)發(fā)思維、迅 速反饋、及時(shí)補(bǔ)漏。教學(xué)過(guò)程中，能根據(jù)學(xué)生的具體情況， 及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和狀態(tài)，改進(jìn)教學(xué)方法，自始至終以培養(yǎng) 學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生分析、解決問(wèn)題的能力為宗旨 ; 能根據(jù)物理學(xué)科特點(diǎn)，開(kāi)足實(shí)驗(yàn)，收集日常生活中與物理相 關(guān)的事例，使教學(xué)中圖文并茂、生動(dòng)有趣，極大調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué) 習(xí)物理的積極性，收到很好的教學(xué)效果 ; 能根據(jù)學(xué)生的個(gè)性 差異，因材施教，使學(xué)生的個(gè)性、特長(zhǎng)順利發(fā)展，知識(shí)水平 明顯得到提高。所任班級(jí)學(xué)生在中考中名列全校的前茅， 20xx 年下期我任教的 189 班物理成績(jī)排名全縣 60 個(gè)班中的 前 10

15、名，全年級(jí)物理個(gè)人成績(jī)前 10 名有 9 名在 189 班（ 全 年級(jí) 9 個(gè)班近 400 人） ， 20xx 年上期接手的 179 班，物理在 一個(gè)學(xué)期內(nèi)成績(jī)由原來(lái)的人平 52 分提升到分， 20xx 至 20xx 年所任教的八年級(jí)三個(gè)班中，其中一個(gè)班排名全縣第四，兩 個(gè)班排名第六的好成績(jī)。其次，積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提升教育教學(xué)水平。能堅(jiān)持 深入教學(xué)一線，與教師共同制訂并實(shí)施各種教學(xué)計(jì)劃，共同 探討各種教學(xué)問(wèn)題及解決問(wèn)題的方法，廣泛聯(lián)系教師，了解 實(shí)際情況， 提高教學(xué)管理水平 ;有目的、有計(jì)劃地參加聽(tīng)課、 評(píng)課，以事實(shí)為依據(jù)，以客觀的態(tài)度，從教學(xué)理論、教學(xué)創(chuàng) 新和教學(xué)效果的角度進(jìn)行評(píng)價(jià)，促進(jìn)本

16、教研組教師教學(xué)水平 的整體提高。每年都能參加教研組的校本教研課題研究活動(dòng)， 并于 20xx 年負(fù)責(zé)開(kāi)展了 初中物理新課標(biāo)教學(xué)方法的探索 研究，通過(guò)對(duì)學(xué)生思想品德教育、生活中的物理、新課改下 的物理教學(xué)、學(xué)生基本能力的培養(yǎng)等多個(gè)子課題的研究及教 學(xué)運(yùn)用， 取得了一定的成效， 20xx 年上期八年級(jí)全年級(jí)物理 成績(jī)排名全縣第六名，我撰寫的論文對(duì)農(nóng)村中小學(xué)生思想 品德教育的思考獲國(guó)家級(jí)論文一等獎(jiǎng)。三、潛心鉆研，完善自我從教近 19 年，在較好地完成教學(xué)工作的同時(shí)，我還注重進(jìn)行教育理論的學(xué)習(xí)，不斷積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，錘煉自己的教 育教學(xué)能力，并取得了一定的成效。1、“優(yōu)質(zhì)課”評(píng)比。1998 年參加通道縣“三

17、優(yōu)聯(lián)評(píng)”活動(dòng)中，榮獲三等 獎(jiǎng);20xx年上期參加通道二中課堂教學(xué)比武活動(dòng)中，榮獲二 等獎(jiǎng)。2、撰寫教學(xué)論文。20xx 年 12 月，論文淺談?dòng)脩夷罘ㄎ龑W(xué)生全縣教 育教學(xué)論文評(píng)比中獲三等獎(jiǎng) ;20xx 年 12月， 論文淺析學(xué)習(xí) 物理的基本方法獲縣教研室論文評(píng)比獲二等獎(jiǎng) ;20xx 年 12 月，論文如何利用 DV 攝像機(jī)為物理教學(xué)服務(wù)參加懷化 市第九屆優(yōu)秀論文評(píng)比獲二等獎(jiǎng) ;20xx 年 7 月論文物理“三 步一位貫穿性學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)” 獲縣教研室論文評(píng)比一等 獎(jiǎng);20xx年1月，論文從物理實(shí)驗(yàn)中看創(chuàng)新全縣 20xx年 教育技術(shù)論文評(píng)選活動(dòng)中獲二等獎(jiǎng) ;20xx 年 8 月，論文對(duì) 農(nóng)村中小學(xué)

18、生思想品德教育的思考在 20xx 年度全國(guó)中小 學(xué)生思想道德建設(shè)優(yōu)秀成果展評(píng)活動(dòng)中，獲優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)。3、教育管理成果1997 年被評(píng)為縣級(jí)三級(jí)會(huì)考先進(jìn)工作者 .1999 年被評(píng)為 “普實(shí)”先進(jìn)工作者 ;20xx 年受縣人民政府嘉獎(jiǎng) ;20xx 年被授予鍋沖鄉(xiāng)“優(yōu)秀教師” 和“ 優(yōu)秀共產(chǎn)黨員” 榮譽(yù)稱號(hào) ;20xx年被評(píng)為鍋沖鄉(xiāng)“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”和 “優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱 號(hào);20xx年被授予縣級(jí)“優(yōu)秀共青團(tuán)團(tuán)干”榮譽(yù)稱號(hào)，20xx年被授予縣“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”和“優(yōu)秀團(tuán)干”榮譽(yù)稱號(hào)。4、共青團(tuán)工作 自我接任校團(tuán)委書記一職以采，積極組織開(kāi)展團(tuán)的各種活動(dòng)。例如，每年一次全校性的元旦文藝活動(dòng)，每年 3 月開(kāi)

19、 展的“學(xué)雷鋒活動(dòng)月”活動(dòng)， “放飛三月”風(fēng)箏節(jié)活動(dòng)等 文體活動(dòng) ; 業(yè)余團(tuán)校、青年志愿者活動(dòng)，法制教育講座，各 種征文演講比賽等德育活動(dòng) ; 長(zhǎng)期開(kāi)展的校園花壇管理評(píng)比 活動(dòng)，班級(jí)黑板報(bào)評(píng)比先進(jìn)團(tuán)支部評(píng)比等活動(dòng)，這些活動(dòng)的 開(kāi)展，極大地豐富了學(xué)生的課余生活， 增強(qiáng)了校園文化建設(shè)， 受到師生的一致好評(píng)，團(tuán)委工作得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視 和大力支持。帶領(lǐng)的學(xué)校文藝藝術(shù)團(tuán)隊(duì)，在20xx、20xx 年連續(xù)兩年獲全縣中小學(xué)才藝展演中榮獲團(tuán)體二等獎(jiǎng)。5、繼續(xù)教育。 這幾年來(lái)，我積極參加各類教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)，參加每學(xué)年的新教材教法、 教師基本功、 法制教育等培訓(xùn)學(xué)習(xí) ; 參加電腦一級(jí)、高級(jí)培訓(xùn)并考試合

20、格 ; 參加普通話培訓(xùn)，測(cè) 試水平達(dá)二級(jí)乙等 ; 參加湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)計(jì)算機(jī)應(yīng)用與維護(hù)專 業(yè)函授，學(xué)習(xí)刻苦，成績(jī)優(yōu)良，取得了畢業(yè)證。參加縣教師 進(jìn)修學(xué)校小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)，成績(jī)合格，獲準(zhǔn)結(jié)業(yè)。四、精心哺育，培養(yǎng)新人 在教師幫帶和學(xué)生輔導(dǎo)方面，我特別注重以下兩方面工 作：一是精心組織、 輔導(dǎo)學(xué)生參加各類競(jìng)賽， 成績(jī)突出， 20xx 年 4 月，輔導(dǎo)肖浪同學(xué)獲 20xx 年物理全國(guó)初中物理競(jìng)賽懷 化賽區(qū)一等獎(jiǎng) ;20xx 年，輔導(dǎo)我校學(xué)生書法作品獲縣級(jí)一等 獎(jiǎng)、市級(jí)二等獎(jiǎng) ;20xx 年 5 月在全縣中小學(xué)藝術(shù)展演活動(dòng)中， 獲優(yōu)秀輔導(dǎo)老師獎(jiǎng)。另一方面，在青年教師幫帶活動(dòng)中，我 校采取“一幫一”結(jié)對(duì)子幫帶措施

21、，我負(fù)責(zé)幫帶的青年教師 楊婷婷，成熟較快， 20xx 、20xx 年連續(xù)兩年輔導(dǎo)校舞蹈隊(duì)獲 5 個(gè)一等獎(jiǎng)、 4 個(gè)二等獎(jiǎng)、 2 個(gè)團(tuán)體二等獎(jiǎng)，并在校團(tuán)委工作 中能獨(dú)擋一面，多次被評(píng)為優(yōu)秀教師。成績(jī)屬于過(guò)去，何況教育教學(xué)這門藝術(shù)永無(wú)止境，我將 在今后的工作中虛心學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績(jī)。一、基本情況黃，女，現(xiàn)年 42 歲，某校初中語(yǔ)文教師。 1991 年 6 月 畢業(yè)于廣西右江民族師專中文系，同年 7 月參加教育教學(xué)工 作。 1994 年 7 月獲中學(xué)二級(jí)教師資格， 同時(shí)被聘為中學(xué)二級(jí) 教師職務(wù)，這期間，除了擔(dān)任班主任 14 年外，還兼任過(guò)副 教導(dǎo)主任 （2 年） 、語(yǔ)文教研組長(zhǎng) （3 年） 、

22、初三畢業(yè)班語(yǔ)文教 學(xué)工作 （4 屆） 。二、品德修養(yǎng)方面 愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)人民，衷心擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，遵紀(jì)守法，忠誠(chéng) 黨的教育事業(yè)，敬業(yè)愛(ài)崗，無(wú)條件服從組織安排，尊敬上級(jí)， 團(tuán)結(jié)同事，關(guān)愛(ài)學(xué)生，淡泊名利，任勞任怨。三、理論學(xué)習(xí)和專業(yè)技能方面重視理論學(xué)習(xí)，積極訂閱黨報(bào)和多種專業(yè)刊物，閱讀之 余，還到網(wǎng)上沖浪，注意收集教育教學(xué)信息，不斷更新觀念， 不斷提高自己的教育教學(xué)水平。治教之方獨(dú)樹(shù)一幟，講課充 滿激情，善于豐富課堂的內(nèi)容，使之富有情趣，頗受學(xué)生歡 迎，教學(xué)效果良好。教育工作中，堅(jiān)持身教重于言傳，注重 與學(xué)生交心，曉之以理，動(dòng)之以情。即使面對(duì)刁蠻任性的學(xué) 生，也能心平氣和地引導(dǎo)、教育他們。力求讓學(xué)生從自

23、己身 上感受到人民教師的溫情和關(guān)愛(ài)。四、工作態(tài)度和責(zé)任心方面顧全大局，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，默默無(wú)聞地?fù)?dān)任普通班的 語(yǔ)文教學(xué)和班主任工作。全心全意教書育人，精心備課，認(rèn) 真上課，熱心輔導(dǎo)。按時(shí)上班，從未曠課、遲到、早退，極 少請(qǐng)假，幾乎每個(gè)學(xué)年都是出滿勤。早上堅(jiān)持與學(xué)生一道出 操，晚自修放學(xué)則與同事們一起送外宿生回家。常深入學(xué)生 中間，與他們促膝談心，全面了解他們的思想、學(xué)習(xí)、生活 情況，特別關(guān)愛(ài)后進(jìn)生，注意做好他們的轉(zhuǎn)化工作，讓他們 進(jìn)得來(lái)、留得住、學(xué)得高興。五、微不足道的成績(jī)長(zhǎng)期擔(dān)任普通班語(yǔ)文教學(xué)兼班主任的我，教育教學(xué)成績(jī)雖沒(méi)有快班老師那樣光芒耀眼。但是，對(duì)自己的工作表現(xiàn)， 我真的問(wèn)心無(wú)愧，我可

24、以自豪地說(shuō)： “有耕耘就有收獲，有 付出就有回報(bào) ! ”以下是我艱辛而又幸福的工作中的兩個(gè)小 小插曲，在別人看來(lái)也許微不足道，但卻讓我滿心歡喜 !例一： xx 班 xxx 、xxx ，有欺負(fù)其他同學(xué)的毛病，還一 犯再犯，我沒(méi)有板著面孔責(zé)備他們，更沒(méi)有處罰他們，而是 一次又一次像朋友似的耐心勸導(dǎo)他們。真是功夫不負(fù)有心人， 后來(lái)他們不但改掉了毛病，而且還當(dāng)選了班干，前者是體育 委員，后者是治安委員，頗受大家的信賴?；厥淄?，他倆 感慨良多：“要不是黃老師， 咱倆可能會(huì)變成討人嫌的流氓、 惡棍!”例二： xxx 班 xxx 、 xxx 、 xx 、 xxx 等入學(xué)時(shí)語(yǔ)文成績(jī)很 差，分別是 17 分、24 分、31 分和 33 分。一提起語(yǔ)文，他 們就愁眉苦臉，唉聲嘆氣，說(shuō)自己天生不是學(xué)語(yǔ)文的料。我 沒(méi)有嫌棄他們，而是始終如一地在生活上關(guān)心他