福利院社會(huì)實(shí)踐總結(jié)｜幼兒社會(huì)實(shí)踐總結(jié)

1、社會(huì)實(shí)踐即假期實(shí)習(xí)或是在校外實(shí)習(xí).對(duì)于在校大學(xué)生具有加深對(duì)本專(zhuān)業(yè)的了解、確認(rèn)適合的職業(yè)、為向職場(chǎng)過(guò)渡做準(zhǔn)備、增強(qiáng)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)等多方面意義.也有些學(xué)生希望趁暑假打份零工,積攢一份私房錢(qián).下面是分享的幼兒社會(huì)實(shí)踐總結(jié),希望你喜歡！幼兒社會(huì)實(shí)踐總結(jié)xxxxxxx x 年x x 月x xx x 日,我在中央幼兒園開(kāi)始了為期x xx x 天的暑期社會(huì)實(shí)踐.x xx x 市 x xx x 中央幼兒園是一所從事非營(yíng)利性社會(huì)效勞的民辦幼兒園,包括小小班,小班,中班,大班四個(gè)階段的小朋友.目前已有十年辦學(xué)經(jīng)驗(yàn).幼兒園把我安排在了大三 2 2 班進(jìn)行為期九天的假期鍛煉,他們都是一些即將進(jìn)入小學(xué)讀書(shū)的孩子.胡老師是

2、這個(gè)班級(jí)的授課老師,可是小朋友們卻都親切地叫她媽媽.這讓我感到了這個(gè)辛苦崗位背后的一絲幸福,殺 I I那,我覺(jué)得胡老師臉上綻放的笑容是這個(gè)世界上最具活力,最讓人羨慕的；那些孩子是這個(gè)世界上最可愛(ài),也是最幸福的孩子.第一天,我一方面通過(guò)聽(tīng)課初步了解胡老師的教學(xué)方式,大致掌握該年齡階段學(xué)生的受課特點(diǎn).胡老師介紹說(shuō)幼兒園重點(diǎn)培養(yǎng)了學(xué)生健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)等五個(gè)領(lǐng)域,各個(gè)領(lǐng)域相互滲透,從不同角度促進(jìn)幼兒情感,態(tài)度,能力,知識(shí)和技能等方面的開(kāi)展.其中我覺(jué)得較有特色較為精彩的是在他們?cè)谏险n前的八點(diǎn)到八點(diǎn)二十分的聊天時(shí)間,也就是培養(yǎng)語(yǔ)言方面.語(yǔ)言水平的開(kāi)展是在運(yùn)用過(guò)程中開(kāi)展起來(lái)的,開(kāi)展幼兒語(yǔ)言的關(guān)鍵

3、是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說(shuō),敢說(shuō),喜歡說(shuō)并有時(shí)機(jī)說(shuō)并能拿到積極應(yīng)答的環(huán)境.教師與幼兒的個(gè)別交流,幼兒與幼兒之間的自由交談等對(duì)幼兒語(yǔ)言開(kāi)展具有重要特殊意義.這里,胡老師首先引出小朋友感興趣的一個(gè)話(huà)題,然后由小朋友們紛紛舉手發(fā)言,圍繞這個(gè)話(huà)題說(shuō)說(shuō)他們的看法.這個(gè)年齡階段的孩子舉手都極為踴躍,恨不得把手伸到半空好讓老師知道他舉手了.舉手踴躍,上課氣氛異?；顫?在大家都發(fā)表完自己的意見(jiàn)后,胡老師再向他們闡釋她的看法,這樣既及時(shí)糾正了有些小朋友的一些不太正確的觀點(diǎn),老師與學(xué)生之間的情感進(jìn)行了很好的交流,語(yǔ)言水平也在不知不覺(jué)中提升了不少,可謂是一舉多得.剛開(kāi)始到幼兒園幾天,由于對(duì)幼兒園的日常生活學(xué)習(xí)方面不熟悉

4、,我只是協(xié)助胡老師進(jìn)行一些較常規(guī)的工作,比方在點(diǎn)心、午餐時(shí)間分發(fā)餐點(diǎn)、飲料；午睡時(shí)一起維持午睡紀(jì)律；定時(shí)給帶藥小朋友吃藥.后來(lái)隨著對(duì)該班幼兒受課特點(diǎn)的了解,八月五日我進(jìn)行了為期一天的試教.當(dāng)天的課上午是思維練習(xí),?烏鴉喝水?截句拼讀,畫(huà)?吹泡泡?,下午是?暑假樂(lè)園?,學(xué)寫(xiě)字寶寶一共五堂課.思維練習(xí)是我覺(jué)得最難上的一節(jié)課,它需要較全面地掌握該年齡段孩子的思維狀態(tài),而這恰恰是我最欠缺的.于是我詳詳細(xì)細(xì)地看了他們的思維練習(xí)作業(yè)本,回憶了前些大胡老師此課的上課方式,前一天晚上我還查閱了一些相關(guān)資料,終于覺(jué)得有了一些上課的把握.接下來(lái)是?烏鴉喝水?,為了提升孩子們的上課興趣,我首先找了一些有關(guān)?烏鴉喝水

5、?的圖片,讓孩子們?cè)谀X海里能先去想象一下那個(gè)場(chǎng)景.趁熱打鐵,然后我馬上就在黑板上寫(xiě)了接下來(lái)烏鴉喝水這個(gè)故事的一句話(huà),注上拼音,他們拼讀的興趣很濃,這樣也就到達(dá)了這個(gè)課讀拼音講故事的目的.最后我還用開(kāi)火車(chē)的形式讓他們一個(gè)個(gè)拼下來(lái),課堂氣氛一直比擬積極活潑.一天下來(lái),不用說(shuō)這是我?guī)滋煲詠?lái)最累的一天,其中只要是某一個(gè)環(huán)節(jié)沒(méi)銜接好,或者課沒(méi)講好小朋友們就會(huì)馬上吵鬧起來(lái),由于是第一次,有好幾次我都限制不下來(lái)孩子們“沖動(dòng)的情緒.我用他們的專(zhuān)用鈴鐺,他們沒(méi)安靜下來(lái),我用嗓子喊,剛開(kāi)始還好可是馬上就煩起來(lái)了.幸虧有胡老師在旁邊聽(tīng)課,在我實(shí)在限制不住時(shí)她就出來(lái)幫我限制課堂紀(jì)律.課后我提出嗓子受不了時(shí),胡老師告訴

6、我在適當(dāng)時(shí)候得用些身體語(yǔ)言,比方用眼神.孩子們都很聰明,一看見(jiàn)老師在盯他馬上會(huì)停下來(lái).而后我又提出了一些我在課堂上遇到的較多難題比方在有些環(huán)節(jié)還不能限制住,原因在哪？怎樣對(duì)待有些小朋友的奇怪問(wèn)題？胡老師都一一很耐心地對(duì)我進(jìn)行了解釋.除了這些,在胡老師身上我還學(xué)到了很多.她身上有一種獨(dú)特的個(gè)人魅力在深深地打動(dòng)著我,她愛(ài)她的職業(yè),她愛(ài)她的學(xué)生,她愛(ài)她同時(shí)作為三十幾個(gè)孩子?jì)寢尩纳矸?她愛(ài)玩,和孩子做游戲她跑得比誰(shuí)都開(kāi)心； 她上進(jìn),中午當(dāng)孩子睡覺(jué)的時(shí)她總就在旁邊看有關(guān)專(zhuān)業(yè)方面的書(shū)；她做事耐心,對(duì)我的疑問(wèn)她從來(lái)都是詳細(xì)分析,詳細(xì)講解九天的社會(huì)實(shí)踐很快就結(jié)束了,不知不覺(jué),我成了孩子們眼中的小孫老師,也成了

7、他們的大姐姐,有時(shí)候他們會(huì)跑過(guò)來(lái)告訴我很多他們心中的小秘密；有時(shí)候他們會(huì)拉著我讓我陪他們做游戲； 又有時(shí)候他們會(huì)忽然給你一個(gè)小小的驚喜捧過(guò)你的頭給你一個(gè)輕輕的吻我想這就是快樂(lè),這種快樂(lè)中夾雜這淡淡的幸福,讓人回味無(wú)窮.這就是我的第一次社會(huì)實(shí)踐,它引導(dǎo)我走出校門(mén),走向社會(huì),接觸社會(huì),了解社會(huì),投身社會(huì).這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)讓我更新了觀念,吸收了新的思想與知識(shí).讓我明白社會(huì)才是學(xué)習(xí)和教育的大課堂,在那片廣闊的天地里,我的人生價(jià)值得到了表達(dá),在那片廣闊的天地里,我的勞動(dòng),我的付出得到了讓我興奮的回報(bào).九天的社會(huì)實(shí)踐一晃而過(guò),卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西,而這些東西將讓我終身受用.幼兒社會(huì)實(shí)踐總結(jié)今天第一

8、次踏入幼兒園,也第一次與小朋友接觸.同樣也是第一次聽(tīng)到小朋友叫我袁老師！聽(tīng)到這些天真無(wú)暇的小朋友叫我老師感覺(jué)有說(shuō)不出的快樂(lè)！但是一天下來(lái)自己也感覺(jué)到自己有許多不會(huì)的東西！去年的這個(gè)時(shí)候,自己對(duì)幼師還沒(méi)有一個(gè)完全的定義,僅僅是培養(yǎng)孩子！ 使孩子們茁長(zhǎng)的成長(zhǎng),但是經(jīng)過(guò)幼兒園的兩天實(shí)踐我又重新領(lǐng)悟了幼師的任務(wù)與責(zé)任是重于泰山的！由于我發(fā)覺(jué)到兒童的心靈是一張潔白無(wú)暇的畫(huà)紙,老師要在這張紙上畫(huà)上美麗的圖畫(huà),美麗的未來(lái),任何的大意都有可能毀了這張畫(huà)而畫(huà)一份理解,每一份關(guān)心,都可以使這張紙上的圖畫(huà)更加美麗動(dòng)人！而我們就是那只畫(huà)紙?zhí)砑由实膱@丁們!而我們老師的一言一行,一舉一動(dòng)都會(huì)在孩子們的心里留下或深或淺的

9、痕跡,并影響到孩子們的思想.而在實(shí)踐的同時(shí)孩子提出的問(wèn)題讓你真的無(wú)法用理論知識(shí)來(lái)答復(fù)的真的不知道從何下手!比方一首簡(jiǎn)單的鋼琴曲子,自己就不知道如何加伴奏,用眼睛看是相當(dāng)簡(jiǎn)單的,在學(xué)校這樣的曲子根本想都沒(méi)想過(guò)在幼兒園能用到,而就這樣的曲子就難倒我了！想想真的不知道自己還會(huì)點(diǎn)什么花能干點(diǎn)什么？以前在學(xué)?？偢杏X(jué)時(shí)間有多么充分,時(shí)間還多的很.總覺(jué)得自己都會(huì)了！ 可是到幼兒園實(shí)踐之后呢,自己其實(shí)什么都不會(huì),而要學(xué)的東西也很多,自己在幼兒師范學(xué)的那兩年的東西根本不夠到幼兒園用的,而學(xué)的東西能用上的也相當(dāng)?shù)纳?！然而我?shí)踐的幼兒園并不是一個(gè)正規(guī)的幼兒園,就這樣一個(gè)幼兒園就把我難倒了！真不知道今后到了機(jī)關(guān)幼兒園會(huì)出現(xiàn)什么樣的結(jié)果？會(huì)不會(huì)自己的知識(shí)淺薄的連學(xué)生都能倒背如流！ 真的很想象?。‖F(xiàn)在的家長(zhǎng)都很注重素質(zhì)教育和藝術(shù)培養(yǎng),起碼有百分之六十的家長(zhǎng)從小就開(kāi)始培養(yǎng)孩子,而有的孩子的技巧