【創(chuàng)新設(shè)計】高中語文專題十三沂水春風活規(guī)范訓練語文版選修史記_第1頁
【創(chuàng)新設(shè)計】高中語文專題十三沂水春風活規(guī)范訓練語文版選修史記_第2頁
【創(chuàng)新設(shè)計】高中語文專題十三沂水春風活規(guī)范訓練語文版選修史記_第3頁
【創(chuàng)新設(shè)計】高中語文專題十三沂水春風活規(guī)范訓練語文版選修史記_第4頁
【創(chuàng)新設(shè)計】高中語文專題十三沂水春風活規(guī)范訓練語文版選修史記_第5頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、十三沂水春風力學為力拼,勤確亭自知jl. HUOYEGLJIFANXUMLIAN-106 活頁規(guī)范訓練(時間:45分鐘分值:60分 )積累與運用1 .下列句中加點的字,解釋不正確的一項是A后則曰:“不吾知也! ”B.吾與點也C.可使有勇,且知方,也D.愿為小相焉解析 A項居:閑居,平常。答案 A()(3 分)居:在家里與:贊成方:義相:主持禮儀的人,即司儀2 .下列各組句子中,加點字的意義和用法都相同的一組是()(3夫子何哂由也A ,.由也為之,比及三年,可使有勇以吾一日長乎爾 旭口之以師旅C.異乎三子者之撰D.爾何如劃或知爾解析 D項都是第二人稱代詞; A項語氣助詞,表反詰/音節(jié)助詞,表停頓

2、;B項因為/用,把;C項表反問語氣/同介詞“于”。答案 D3 .下列句子中,無詞類活用現(xiàn)象的一項是()(3分)A孰能為之大B.風乎舞零,詠而歸C.為國以禮,其言不讓D.三子者出,曾皙后解析 A項大:形容詞用作名詞,大司儀。B項風:名詞用作動詞,吹風。-D項后:名詞用作動詞,留在后面。答案 C4.下列各句與“不吾知也”句式特點不相同的一項是()(3 分)A異乎三子者之撰B.不患人之不己知C.無乃爾是過與D.沛公安在解析 A項是介詞結(jié)構(gòu)后置,B、C、D三項都是賓語前置,與所給例句相同。答案 A5 .名句填空(12分)子日:“何傷乎?亦各言其志也。”詠而歸?!贝鸢改赫叽悍瘸晒谡呶辶送恿呷?

3、浴乎沂風乎舞零閱讀與鑒賞(一)課內(nèi)精讀閱讀下面的文字,完成 69題。子路、曾皙、冉有、公西華侍坐。子日:“以吾一日長乎爾,毋吾以也。居則日:不吾知也!如或知爾,則何以哉?”子路率爾而對日:“千乘之國,攝.乎大國之間,加之以師旅,因之以饑僮;由也為之,比及三年,可使有勇,且知方也。”夫子哂之?!扒?!爾何如?”對日:“方六七十,如五六十,求也為之,比及三年,可使足民。 如其禮樂,以俟君子?!俺?!爾何如?”對日:“非日能之,愿學焉。宗廟之事,如會同,端章甫,愿為小相焉。 ”“點!爾何如?”鼓瑟希,鏗爾,舍瑟而作,對日:“異乎三子者之撰?!弊尤眨骸昂蝹?乎?亦各言其志也?!比眨骸澳赫撸悍瘸?,冠者

4、五六人,童子六七人,浴乎沂,風乎舞零,詠而歸?!狈蜃余叭粐@日:“吾與.點也!”三子者出,曾皙后。曾皙日:“夫三子者之言何如?”子日:“亦各言其志也已矣?!比眨骸胺蜃雍芜佑梢??”日:“為國以禮,其言不讓 ,是故哂之?!薄拔ㄇ髣t非邦也與?”“安見方六七十如五六十而非邦也者?”“唯赤則非邦也與?”“宗廟會同,非諸侯而何?赤也為之小,孰能 為之大?()(3 分)6 .下列加點詞的解釋有誤的一項是A國乎大國之間比及三年B.異乎三子者之何傷乎C.吾與點也宗廟會同D.其言不讓孰能為之大解析 A項比:等到。答案 A攝:夾' 比:比較撰撰:述傷:妨害與:贊成會:指諸侯會盟讓:謙讓孰:誰()(3 分)7

5、.下列“以”字的解釋錯誤的一項是A如其禮樂,以.(連詞,相當于“而”)俟君子8 .毋吾以(因為)也C.為國以(因為)禮,其言不讓D加之以(把)師旅解析 C項以:用。答案 C8.下列對省略內(nèi)容補充及其注釋不當?shù)囊豁検牵ǎ?分)A可使(之,千乘之國的百姓)有勇,且知方也8 .求也為之,比及三年,可使 (之,縱橫五十或六十的小國 )足民C.(我,公西華)非日能之,愿學焉D.如或知爾,則(之,他們)何以哉解析 D項之:你們。答案 D9 .根據(jù)課文內(nèi)容,回答下列各題。(1)下列對孔子言行的概括評價,不正確的一項是()(3分)A文章開頭對弟子言志的啟發(fā)一一雍容謙遜,親切誠懇。B.鼓勵曾皙發(fā)表不同意見一一

6、深明事理,循循善誘。C.譏諧子路不謙虛一一不隱褒貶,切中肯聚。D.最后評述弟子志向一一含蓄隱諱,不露山水。解析 不是含蓄隱諱,是直接說出。答案 D(2)下列對子路“率爾而對日”的評析,不正確的一項是()(3分)A急不可待,不假思索B.胸無城府,急躁自負C.剛直爽快,不說假話D.缺少思想,魯莽草率答案 D(3)下列對相關(guān)人物言行的評析,不正確的一項是()(3分)A冉有先說“六七十”,轉(zhuǎn)而改口 “五六十”一一優(yōu)柔寡斷,缺乏果決。B.冉有說“禮樂”大事“以俟君子”一一謙虛謹慎,敦厚禮讓。C.公西華在孔子的催促下說“非日能之,愿學焉”一一忍讓謙恭,隱藏鋒芒。D.曾皙“鼓瑟希,鏗爾,舍瑟而作”一一放達灑

7、脫,從容自得。解析 A項應(yīng)該是“謙虛謹慎”。答案 A(4)下列對曾皙所描繪的春景圖的評語,不正確的一項是()(3分)A移情于景,以景抒情B.春光明媚,惠風和暢C.治世風景,康樂藍圖D.大國風情,盛世縮影答案 A(二)課外拓展閱讀下面的文字,完成 1014題??鬃尤眨骸按蟮乐幸?,與三代 之英,丘未之逮也,而有志焉。大道之行也,天下為 公,選賢與能,講信修睦,故人不獨親,其親,不獨子其子,使老有所終,壯有所用,幼有 .所 長,鰥寡孤獨廢疾者皆有所養(yǎng),男有分 ,女有歸。貨,惡其棄于地也,不必藏于己;力,4惡其不出于身也,不必為己。是故謀閉而不興,盜竊亂賊而不作。故外戶而不閉,是謂大同。今大道既隱,

8、天下為家,各親其親,各子其子,貨力為己。大人世及以為禮,城郭溝池以為固,禮義以為紀,以正,君臣,以篤父子,以睦兄弟,以和夫婦,以設(shè)制度,以立田里,以賢勇知,以功為己。故謀用是作,而兵由此起。禹、湯、文、武、成王、周公,由此其選也。此六君子者,未有不謹 于禮者也,以著其義,以考其信,著 有過,刑仁講讓,示民有常,如 I有不由此者,在勢者去,眾以為殃。是謂小康?!咀ⅰ看蟮溃涸忌鐣笸臏蕜t。三代:夏、商、周。分:職務(wù)?!疚闹继崾尽?本文節(jié)選自禮記禮運??鬃釉谶@里為人們設(shè)計了兩個社會模式:一;大同,一是小康。大同,是純理想社會,小康是以“禮”為綱紀的社會?!岸Y”是孔子認為指導社會的最高綱領(lǐng),離開“

9、禮”,小康社會也將不保。孔子是第一個使用“天下為公”的人,這四個字給后人留下不可估量的精神財富。10.對下列句子中加點的詞的解釋,正確的一項是()(3分)選賢與能未有不謹于禮者也A和,同 慎,小心B.推薦認真執(zhí)行C.贊同謹慎遵從D.和,同 認真執(zhí)行解析 句中“與”讀作 yu,動詞,根據(jù)句意,從本義“授予”中引申為“推薦”。句中“謹”,譯作本義“謹慎小心”,或“謹慎遵從”似乎也可以,但卻不符文意??鬃釉谶@段文章里,不是要人們對“禮”表面上謹慎、小心、遵從,而是要人們在行動上認真執(zhí)行。()(3 分)答案 B11 .分別比較下列兩組句子中加點的字的用法,判斷正確的一項是不獨親其殺1:刎仁講讓A “親

10、”與“刑”相同,B. “親”與“刑”相同,C. “親”與“刑”不同,D. “親”與“刑”不同,以正君臣“ , 片有過“正”與“著” 不同“正”與“著”也相同“正”與“著”也不同”與“著”相同解析 中“親”,形容詞,用作意動詞,以其親為親?!伴_,名詞,用作意動詞,“以其仁為刑”。中“正”,形容詞,用作使動詞,“使君臣正”;“著”,形容詞,顯露的意思,用作使動詞,“使過失昭彰”。答案 B12 .對“故外戶而不閉”的正確翻譯是()(3分)A所以外面的窗戶不關(guān)上B.所以外面的門不關(guān)上C.所以外面的門窗可以不關(guān)上D.所以從外面合上門卻不插上解析 A、B、C項把“外”譯為方位名詞“外面”,不妥,應(yīng)譯作動詞

11、“從外面關(guān)上“。“而”是轉(zhuǎn)折詞“卻”, A B、C項沒譯出,所以不符文意。“夜不閉戶”,并非說晚上不關(guān)門,而是“合上門,不插上門栓”。答案 D13 .對“如有不由此者,在勢者去,眾以為殃”的正確翻譯是()(3分)A如果有不執(zhí)行“禮”的有職位的就被罷免,百姓把統(tǒng)治者不用“禮”的行為當做禍害。B.如果有不從這些做起的,當官的就主動離去,眾人把統(tǒng)治者不從這些做起當?shù)満?。C.如果有不執(zhí)行“禮”的,當官的就要讓他離去,百姓也認為他是禍害。D.如果有不從這些做起的,有職位的就被迫離去,眾人認為他是禍害。解析 “由此”譯作“從這些”,語意含混?!斑@些”指代不明。結(jié)合原文,自“此六君子者”開始到本句,孔子一直

12、談的是“禮”,本句是前幾句的結(jié)語,所以譯文應(yīng)明確譯出“禮.”的字樣?!安挥纱恕奔础安粓?zhí)行” “禮”。“去”的本義是“離開”,然而,對應(yīng)下文的“殃”字,不管是“主動離開”,還是“被迫離去”,都不如譯作“罷免”“革除”更為準確。答案 A14.孔子認為,出現(xiàn)“大人世及以為禮,城郭溝池以為固,禮義以為紀”這種情況的原因是()(3 分)A大道既隱,天下為家。B.各親其親,各子其子。C.此六君子者,未有不謹于禮者也。D.以著其義,以考其信。解析 B、G D三項是表現(xiàn)而不是原因。答案 A【參考譯文】孔子說:“大道的實行,和夏商周三代的精英,我都不能看到,但能看到有關(guān)當時太平盛 世的記載。在大道施行的時候,

13、天下是人們所共有的。 選舉賢能之人共同治理,大家講信用,和睦相處,彼此合作,所以人們不只是親愛自己的父母,不只是施慈于自己的兒女,更能推 延仁愛,使所有老人都得以安享天年,壯年人都能貢獻才力,兒童都能得到良好的教育,健 康成長,鰥寡孤獨以及殘廢疾病的人都能得到豐厚的供養(yǎng)。男的各盡其職務(wù),女的各有其家 庭。(人們)憎惡財物被拋棄在地上的現(xiàn)象,但也不可放到自己家里私用。既嫌惡有能力不肯 使出來,但也不一定為自己出力才算效勞。因此,人人都能誠實相傳,和睦相處,就不會有 陰謀詭計發(fā)生,也沒有劫 奪偷竊殺人越貨的事情出現(xiàn)。(路不拾遺,)夜不閉戶,這樣美好的 世界就算是真正的大同世界了。 ”以后大道消逝不見了, 天下成為私家的。人們只是親愛自己 的父母,各人只是施慈于自己的兒女,財物只想放到自己家里私用,自己的能力也只用來為 自己效勞。天下諸侯把父子相傳、兄弟相傳當作禮,把城郭護城河當作賴以防守的堅固工事, 把禮義當作行事的準則,用來使君臣關(guān)系正常,使父子關(guān)系純厚,使兄弟關(guān)系和睦,使夫妻 關(guān)系和諧。用來建立法律制度,建立有關(guān)土地和住處的制度。把有勇有謀的當作賢

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論