福建廈門初中生學(xué)業(yè)水平考試

1、廈門市2022年初中生學(xué)業(yè)水平測(cè)試化學(xué)科測(cè)試說(shuō)明一、測(cè)試性質(zhì)20222022 年初中生學(xué)業(yè)水平測(cè)試是初中畢業(yè)和升學(xué)“兩考合一的測(cè)試.化學(xué)科測(cè)試以初步的化學(xué)學(xué)習(xí)水平測(cè)試為主導(dǎo),在測(cè)試考生進(jìn)一步學(xué)習(xí)所必需的知識(shí)、技能和方法的根底上,全面檢測(cè)考生通過(guò)初中化學(xué)學(xué)習(xí)所獲得的科學(xué)素養(yǎng).試題重視理論聯(lián)系實(shí)際,關(guān)注學(xué)生從化學(xué)的視角去熟悉科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)和生活等方面的有關(guān)問題,引導(dǎo)學(xué)生在知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀等方面的全面開展.二、命題依據(jù)以教育部?全日制義務(wù)教育化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)稿?為命題依據(jù),命題時(shí)參考“人教版?義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書化學(xué)上、下冊(cè)?內(nèi)容.三、命題的原那么化學(xué)科命題的根本思路：

2、“重視根底,關(guān)注探究,聯(lián)系實(shí)際,促進(jìn)開展.做到“六個(gè)有利于：有利于深入開展新課程改革；有利于轉(zhuǎn)變教育思想和教學(xué)方式；有利于促進(jìn)教育均衡開展；有利于全面推進(jìn)素質(zhì)教育；有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐水平；有利于高一級(jí)學(xué)校選拔新生.四、試卷結(jié)構(gòu)和題型實(shí)驗(yàn)考查以“人教版?義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書化學(xué)上、下冊(cè)?中教材實(shí)驗(yàn)為命題內(nèi)容,重點(diǎn)考查學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)和進(jìn)行探究活動(dòng)所必需的根本化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能.筆試試卷由試題和機(jī)讀答卡組成,試題含選擇題單項(xiàng)選擇題,占 30%30%、填空與簡(jiǎn)答、實(shí)驗(yàn)與探究、信息與分析、計(jì)算與應(yīng)用五類題型組成.測(cè)試形式為化學(xué)科單獨(dú) 9090 分鐘測(cè)試,試題版面 1616K6K6 頁(yè),機(jī)讀做題

3、卡為 A3A3 幅面 1 1 張分 6 6 頁(yè).五、試卷難度分布整卷易、中、難題比仞約為 7:2:17:2:1.預(yù)期全市難度在 0.600.600.650.65 之間、及格率在 0.600.600.650.65 之間.六、測(cè)試范圍和要求一對(duì)測(cè)試內(nèi)容目標(biāo)的要求層次為了便于考查,將中考命題對(duì)各局部知識(shí)內(nèi)容要求的程度,由低到高分為知道、了解、理解掌握、綜合應(yīng)用四個(gè)層次,高層次的要求包含低層次的要求.其含義分別為：知道：對(duì)化學(xué)知識(shí)有常識(shí)性的印象.了解：對(duì)化學(xué)知識(shí)有初步熟悉,能夠正確復(fù)述、再現(xiàn)、識(shí)別或直接使用.理解掌握：領(lǐng)會(huì)所學(xué)化學(xué)知識(shí)的含義及其適用條件,能夠正確判斷、解釋和說(shuō)明有關(guān)化學(xué)現(xiàn)象和問題,即不

4、僅知其然,還能知其所以然綜合應(yīng)用：在理解所學(xué)各局部化學(xué)知識(shí)的本質(zhì)區(qū)別與內(nèi)在聯(lián)系的根底上,運(yùn)用所掌握的知識(shí)進(jìn)行必要的分析、類推或計(jì)算,解釋、論證一些具體化學(xué)問題.二對(duì)化學(xué)學(xué)習(xí)水平的要求1.1.接受、吸收、整合化學(xué)信息的水平1 1對(duì)初中化學(xué)主干知識(shí)能靈活運(yùn)用,有正確復(fù)述、再現(xiàn)、識(shí)別的水平.2 2能夠通過(guò)對(duì)實(shí)際事物、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、實(shí)物、模型、圖形、圖表的觀察,以及對(duì)自然界、社會(huì)、生產(chǎn)、生活中的化學(xué)現(xiàn)象的觀察,獲取有關(guān)的感性知識(shí)和印象,并進(jìn)行初步加工、吸收、有序存儲(chǔ)的水平.3 3能夠從試題提供的簡(jiǎn)單新信息中,準(zhǔn)確地提取實(shí)質(zhì)性內(nèi)容,并經(jīng)與已有知識(shí)塊整合,重組為新知識(shí)塊的水平.2.2.分析問題和解決解答化學(xué)問

5、題的水平1 1能夠?qū)⒑?jiǎn)單實(shí)際問題分解,通過(guò)運(yùn)用相關(guān)知識(shí),采用分析、綜合的方法,解決簡(jiǎn)單化學(xué)問題的水平.1(2)(2)能夠?qū)⒎治鼋鉀Q問題的過(guò)程和成果,正確地使用初中化學(xué)要求的化學(xué)術(shù)語(yǔ)及文字、圖表、模型、圖形等表達(dá),并做出解釋的水平.3.3.化學(xué)實(shí)驗(yàn)與探究水平(1)(1)了解并初步實(shí)踐化學(xué)實(shí)驗(yàn)研究的一般過(guò)程,初步掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)的根本方法和技能.(2)(2)在解決簡(jiǎn)單化學(xué)問題的過(guò)程中,運(yùn)用科學(xué)的方法,初步了解化學(xué)變化規(guī)律,并對(duì)化學(xué)現(xiàn)象提出科學(xué)合理的解釋.(3)(3)能利用初中化學(xué)知識(shí)和研究方法,研究一些簡(jiǎn)單的生產(chǎn)、生活中的化學(xué)問題,并得出初步結(jié)論.(三)有關(guān)測(cè)試內(nèi)容和命題的要求如下：1 1 .化學(xué)科學(xué)

6、特點(diǎn)、化學(xué)研究方法和應(yīng)用(1)(1) 了解化學(xué)研究的特點(diǎn)是在分子、原子的層次研究物質(zhì),了解化學(xué)學(xué)科的研究范疇.(2)(2) 了解化學(xué)科學(xué)探究的根本過(guò)程和方法了解化學(xué)實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究過(guò)程中的一種重要方法；了解以實(shí)驗(yàn)和推理為根底的科學(xué)探究過(guò)程和方法,了解定量研究及其對(duì)于化學(xué)科學(xué)開展的重要作用；了解從組成、結(jié)構(gòu)和性質(zhì)的關(guān)系研究物質(zhì)的方法,了解身邊一些常見物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、變化及其在社會(huì)生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用.(3)(3) 了解化學(xué)與科技、社會(huì)、環(huán)境的相互關(guān)系了解化學(xué)與能源的關(guān)系.理解燃燒的原理；了解常見的化學(xué)燃料的主要成分；知道能源是人類生存和社會(huì)開展的重要根底；了解化學(xué)在解決能源危機(jī)中的作用；知道

7、化學(xué)與材料的關(guān)系.了解三大合成材料的種類；知道常見化學(xué)合成材料在生活中的應(yīng)用；知道化學(xué)與人體健康關(guān)系.了解人體營(yíng)養(yǎng)素種類及均衡營(yíng)養(yǎng)觀念,了解某些元素(如鈣、鐵、鋅等)對(duì)人體健康的作用；了解化學(xué)與環(huán)境、資源的關(guān)系.了解“三廢處理的一般原那么；了解常見環(huán)境問題的來(lái)源、危害及治理,形成正確的資源觀.2 2 .化學(xué)根本概念和根本理論(1)(1)物質(zhì)的組成和分類理解分子、原子、離子等概念以及它們之間的關(guān)系；能應(yīng)用微粒觀點(diǎn)解釋某些常見的現(xiàn)象；了解混合物和純潔物、單質(zhì)和化合物、金屬和非金屬的區(qū)別；了解酸、堿、鹽、氧化物的含義；能對(duì)常見的物質(zhì)進(jìn)行分類.(2)(2)化學(xué)用語(yǔ)了解元素的含義；熟記并正確書寫常見元素

8、的名稱、符號(hào)、離子符號(hào)、原子團(tuán)；能對(duì)元素進(jìn)行分類；知道元素周期表的簡(jiǎn)單結(jié)構(gòu),會(huì)使用元素周期表；了解化學(xué)式的含義；掌握化合價(jià)的應(yīng)用規(guī)那么；熟記常見元素的化合價(jià)；掌握常見物質(zhì)的化學(xué)式,能根據(jù)化合價(jià)正確書寫化學(xué)式(分子式)；能根據(jù)化學(xué)式判斷化合價(jià)；了解原子的構(gòu)成；知道原子核的組成；了解原子序數(shù)、核電荷數(shù)、質(zhì)子數(shù)、核外電子數(shù)以及它們之間的相互關(guān)系；能看懂原子結(jié)構(gòu)示意圖(1(11818 號(hào)元素)的含義；了解相對(duì)原子質(zhì)量、相對(duì)分子質(zhì)量的含義；能進(jìn)行有關(guān)化學(xué)式計(jì)算；理解化學(xué)方程式的含義；能正確書寫和配平簡(jiǎn)單的化學(xué)方程式；能進(jìn)行有關(guān)化學(xué)方程式計(jì)算.(3)(3)溶液理解溶液的概念和溶液的形成過(guò)程；了解常見的溶劑

9、(如水、灑精、汽油等)；知道溶解過(guò)程的吸熱和放熱現(xiàn)象,知道常見的乳化現(xiàn)象和應(yīng)用；了解飽和溶液的概念；知道溶解度的概念和溶解度曲線；了解溶液的組成；理解溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的含義；并能進(jìn)行有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單計(jì)算；(4)(4)化學(xué)變化和性質(zhì)理解物理變化與化學(xué)變化的區(qū)別與聯(lián)系,能分析簡(jiǎn)單的物質(zhì)變化；了解物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì),能區(qū)分和歸納簡(jiǎn)單的物質(zhì)的性質(zhì)；了解化學(xué)變化的規(guī)律,理解質(zhì)量守恒定律；知道催化劑和催化作用；了解四種化學(xué)反響的類型,并能進(jìn)行區(qū)分.3 3.身邊的化學(xué)物質(zhì)(1)(1)空氣的主要成分和作用了解空氣的組成,了解空氣和空氣各組分對(duì)人類生活的重要作用；掌握氧氣的主要性質(zhì)和用途,了解氧氣能與

10、許多物質(zhì)發(fā)生氧化反響；掌握二氧化碳的主要性質(zhì)和用途,了解一氧化碳的可燃性和毒性；了解自然界的氧循環(huán)和碳循環(huán).(2)(2)水及其凈化了解水是一種重要的資源,理解水的電解實(shí)驗(yàn)；知道純水與天然水的區(qū)別,能用簡(jiǎn)單的方法區(qū)別硬水與軟水；了解常見的凈水方法(如：吸附、沉淀、過(guò)濾、蒸儲(chǔ)等).(3)(3)金屬及其礦物了解金屬的物理特性,知道生鐵和鋼等金屬合金材料及其用途；了解金屬的化學(xué)性質(zhì),能用金屬活動(dòng)性順序判斷簡(jiǎn)單置換反響的進(jìn)行；了解工業(yè)煉鐵的原理；了解金屬銹蝕的原理和常用的預(yù)防金屬銹蝕的方法.(4)(4)常見的酸堿鹽掌握常見酸、堿的主要性質(zhì)和用途；了解酸堿性與溶液的酸堿度(pH)pH)的關(guān)系,了解常見的酸

11、堿指示劑；了解食鹽、純堿、小蘇打、碳酸鈣等鹽在日常生活中的用途,知道常見化肥的名稱和作用；理解常見單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽的相互關(guān)系,能用復(fù)分解反響規(guī)律判斷復(fù)分解反響的進(jìn)行.(5)(5)有機(jī)物知道有機(jī)物在人類開展中的作用；了解常見有機(jī)物(甲烷、乙醇)在生活中的應(yīng)用,掌握它們?nèi)紵幕瘜W(xué)方程式.4 4.化學(xué)實(shí)驗(yàn)與科學(xué)探究根底(1)(1) 了解化學(xué)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的主要用途和使用方法.(2)(2)掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)的根本操作和技能,如溶解、過(guò)濾、別離、提純、鑒別等；能識(shí)別化學(xué)品平安使用標(biāo)識(shí)；了解實(shí)驗(yàn)室一般事故的預(yù)防和處理方法.(3)(3)掌握常見氣體(O2O2 和 CO2)CO2)的實(shí)驗(yàn)室制法(包括所用試劑

12、、儀器,反響原理和收集方法).(4)(4)掌握配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液的操作；掌握測(cè)定溶液 pHpH 的方法.(5)(5)了解科學(xué)探究的環(huán)節(jié)及其要點(diǎn)：能提出簡(jiǎn)單有價(jià)值的問題,并進(jìn)行合理的猜測(cè)與假設(shè)；能設(shè)計(jì)、評(píng)價(jià)或改良簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案；能限制實(shí)驗(yàn)條件進(jìn)行比照實(shí)驗(yàn)研究；能初步分析或處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),得出合理結(jié)論；能識(shí)別典型的實(shí)驗(yàn)儀器裝置圖.5.5.以上各局部知識(shí)與技能的綜合運(yùn)用3七、例如說(shuō)明考題例如 1 1右圖是自然界碳循環(huán)簡(jiǎn)圖,請(qǐng)答復(fù)(1)(1)含碳單質(zhì)礦物燃燒白化學(xué)方程式為(2)(2)海水吸收二氧化碳時(shí),發(fā)生反響的化學(xué)方程式為(3)(3)植物光合作用時(shí),二氧化碳和水在光的作用下生成葡萄糖(C(C6

13、H H12O O6) )和氧氣,其化學(xué)方程式為(4)(4)人類降低空氣中二氧化碳含量的研究.有兩個(gè)方向：一是減少二氧化碳的排放,另一是.簡(jiǎn)析此題是以知識(shí)立意的試題,重點(diǎn)考查元素化合物、化學(xué)用語(yǔ)等核心主干知識(shí)及對(duì)它們的遷移應(yīng)用.學(xué)生的根底知識(shí)和技能是其科學(xué)素養(yǎng)的重要組成局部,為學(xué)生將來(lái)繼續(xù)學(xué)習(xí)化學(xué)和參加現(xiàn)代社會(huì)生活奠定了重要的根底,是初中化學(xué)評(píng)價(jià)的主體和根底.考題例如 2 2科學(xué)開展觀要求在經(jīng)濟(jì)建設(shè)中保護(hù)生態(tài)環(huán)境,那么以下做法錯(cuò)誤.的是A A.設(shè)計(jì)綠色化學(xué)工藝,使原料中的原子 100%100%轉(zhuǎn)移到產(chǎn)物中B B.將垃圾分類回收后用于發(fā)電,并將尾氣無(wú)害化處理后排放C C.將污染較大的企業(yè)全部遷到無(wú)

14、人海島,以減少對(duì)城市的污染D D.提升工業(yè)污水和生活污水的處理標(biāo)準(zhǔn),減少污染物排放總量簡(jiǎn)析此題是觀念立意的試題,重點(diǎn)考查學(xué)生應(yīng)用初三化學(xué)學(xué)習(xí)所獲得的情感態(tài)度價(jià)值觀在新的情境中進(jìn)行判斷.這類試題的特點(diǎn)是以 STSESTSE 素材為情境,考查學(xué)生正確理解科學(xué)、技術(shù)與社會(huì)的關(guān)系,考查學(xué)生初步的社會(huì)決策判斷水平,引導(dǎo)學(xué)生形成關(guān)注生活、關(guān)注社會(huì)的習(xí)慣.考題例如 3 3小華為研究養(yǎng)魚池中水的溶解氧(指水中溶解的氧氣,水中溶解氧要 4 4mg-Lmg-L-1以上魚才能正常生活),購(gòu)得如右圖“溶解氧測(cè)試盒,請(qǐng)你和小華一起研究,并填空:(1)(1)研究測(cè)試盒的用法測(cè)試盒使用說(shuō)明書先用池水沖洗取樣管兩次,再將池水

15、裝至取樣管刻度處,往管中加試劑甲3 3滴,立即塞緊,上下顛倒數(shù)次,再加試劑乙3 3滴,塞緊搖動(dòng)后靜置 3 35 5 分鐘,用吸管從取樣管中吸取溶液,與標(biāo)準(zhǔn)色卡比色,讀出色調(diào)相同的色標(biāo)標(biāo)示的溶解氧含量.在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室與盒中“吸管功能類似的儀器是洗凈的取樣管要用待測(cè)池水沖洗兩次的原因是;(2)(2)不同時(shí)間池水溶解氧的測(cè)定小華的實(shí)驗(yàn)方法是：在一天的不同時(shí)間,取池塘1 1 m m 深處的水樣,按測(cè)試盒的說(shuō)明進(jìn)行測(cè)試,記錄結(jié)果.不同時(shí)間池水溶解氧測(cè)定的記錄時(shí)間：7 月 23 日地點(diǎn)：某池塘天氣：晴測(cè)定時(shí)刻0:002:004:006:008:0010:0012:0014:0016:0018:0020:00

16、22:00,_,.-1溶解氧重(mg?L)766876534567根據(jù)上述測(cè)得的數(shù)據(jù),你得出的兩點(diǎn)初步結(jié)論是:；(3)(3)不同酸堿性的池水溶解氧的測(cè)定要完本錢實(shí)驗(yàn),除需要用到鹽酸和氫氧化鈉來(lái)調(diào)節(jié)池水樣品的酸堿性外,還需要的用品有;你的實(shí)驗(yàn)方法是簡(jiǎn)析此題是以方法、水平立意的試題,重點(diǎn)考查學(xué)生應(yīng)用化學(xué)研究方法(特別是探制條件進(jìn)行比照實(shí)驗(yàn)的科學(xué)探究方法)解決實(shí)際問題的水平.這類試題的特點(diǎn)是以一個(gè)完整科學(xué)探究過(guò)程為情境,考查學(xué)生應(yīng)用化學(xué)研究方法解決實(shí)際問題的水平,特別是考查學(xué)生對(duì)科學(xué)方法的遷移運(yùn)用水平.考題例如 4 4閱讀材料,答復(fù)以下問題：材料一： 18691869 年,俄國(guó)化學(xué)家門捷列夫?qū)σ寻l(fā)現(xiàn)

17、的元素進(jìn)行研究,制作了元素周期表(右表是其片斷),并在他的元素周期表中留下了許多空位代表尚未發(fā)現(xiàn)的新元素,其中就預(yù)言了“類鋁這種新元素.材料二：18751875 年,法國(guó)化學(xué)家布瓦博德朗公布了他發(fā)現(xiàn)的新元素錢(元素符號(hào)為 Ga)Ga)的性質(zhì)：錢是銀白色金屬,密度 4.7g4.7g cmcm-3,能與沸水劇烈反響生成氫氣和氫氧化錢.不久,他收到門捷列夫的來(lái)信稱:錢就是我預(yù)言的“類鋁,其密度應(yīng)在 5.95.96.0g-cm6.0g-cm-3之間.材料三：18761876 年,布瓦博德朗將金屬錢提純后測(cè)得錢的密度為 5.94g5.94g cmcm-3,、從而驗(yàn)證了元素周期表的正確性.隨后科學(xué)家根據(jù)元素周期表的空位,按圖1J2 2818183索驥,發(fā)現(xiàn)了許多新元素.目前金屬錢廣泛用于制造半導(dǎo)體材料.錢的原子.結(jié)構(gòu)示意圖如右,常見化合價(jià)為+3+3./)(1)(1)錢元素的質(zhì)子數(shù)為,其原子最外層電子數(shù)為;/(2)(2)請(qǐng)根據(jù)上述材料,總結(jié)金屬錢的有關(guān)知識(shí)：物理性質(zhì)：;化學(xué) T T 質(zhì)(請(qǐng)用化學(xué)方程式表示)：用途：(3)(3)氫氧化錢與氫氧化鈉