軟件工程卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃專業(yè)指導(dǎo)性培養(yǎng)方案

1、軟件工程（卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃）專業(yè)指導(dǎo)性培養(yǎng)方案部 門：計(jì)算機(jī)與信息學(xué)院部門負(fù)責(zé)人：汪 軍專業(yè)負(fù)責(zé)人：嚴(yán) 楠 審 核：鳳 權(quán) 校 長(zhǎng)：王紹武制訂日期：2018年8月一、培養(yǎng)目標(biāo)與畢業(yè)要求學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，具有社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識(shí)和實(shí)踐能力的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：以軟件企業(yè)人才需求為導(dǎo)向，面向國(guó)民經(jīng)濟(jì)信息化建設(shè)和發(fā)展的需要，培養(yǎng)具有高尚職業(yè)道德和社會(huì)責(zé)任感，具有扎實(shí)的軟件工程基礎(chǔ)知識(shí)、全面的素質(zhì)、較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)的應(yīng)用型人才；能夠針對(duì)復(fù)雜軟件工程問(wèn)題進(jìn)行問(wèn)題分析和設(shè)計(jì)解決方案，實(shí)現(xiàn)和測(cè)試滿足用戶需求的軟件系統(tǒng)，熟悉軟件生命周期的各個(gè)環(huán)節(jié)，能夠設(shè)計(jì)軟件系統(tǒng)

2、維護(hù)、管理與服務(wù)方案，具有良好的專業(yè)工程實(shí)踐能力；具有溝通能力和項(xiàng)目管理能力，能夠在軟件工程項(xiàng)目中作為團(tuán)隊(duì)成員或領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)完成任務(wù)，并能在多學(xué)科環(huán)境中體現(xiàn)工程能力；具有終身學(xué)習(xí)的能力，在工作崗位上能夠通過(guò)自學(xué)方式進(jìn)一步豐富和加深對(duì)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)和理解，自我提升工作能力，具有較好的外語(yǔ)交流能力，具備國(guó)際視野和跨文化的交流、競(jìng)爭(zhēng)與合作能力，能夠進(jìn)行中、長(zhǎng)遠(yuǎn)職業(yè)規(guī)劃，具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神，腳踏實(shí)地，自強(qiáng)不息，成為社會(huì)發(fā)展和行業(yè)發(fā)展的骨干。本專業(yè)畢業(yè)生經(jīng)過(guò)5年工程實(shí)踐，能夠成為工程應(yīng)用領(lǐng)域的軟件設(shè)計(jì)、開發(fā)、管理及研究等方面工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。業(yè)務(wù)畢業(yè)要求：畢業(yè)要求1，工程知識(shí)。能夠?qū)?shù)學(xué)、自然科學(xué)、工程基

3、礎(chǔ)和專業(yè)知識(shí)用于解決復(fù)雜工程問(wèn)題。畢業(yè)要求2，問(wèn)題分析。能夠應(yīng)用數(shù)學(xué)、自然科學(xué)和工程科學(xué)的基本原理，識(shí)別、表達(dá)、并通過(guò)文獻(xiàn)研究分析復(fù)雜工程問(wèn)題，以獲得有效結(jié)論。畢業(yè)要求3，設(shè)計(jì)/開發(fā)解決方案。能夠設(shè)計(jì)針對(duì)復(fù)雜軟件工程問(wèn)題的解決方案，設(shè)計(jì)滿足特定需求的軟件系統(tǒng)、可復(fù)用模塊或組件，并能夠在設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)中體現(xiàn)創(chuàng)新意識(shí)，考慮社會(huì)、健康、安全、法律、文化以及環(huán)境等因素。畢業(yè)要求4，研究。能夠基于科學(xué)原理并采用科學(xué)方法對(duì)復(fù)雜軟件工程問(wèn)題進(jìn)行研究，包括技術(shù)選型、搭建實(shí)驗(yàn)平臺(tái)、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、分析與解釋數(shù)據(jù)、并通過(guò)信息綜合得到合理有效的結(jié)論。畢業(yè)要求5，使用現(xiàn)代工具。能夠針對(duì)復(fù)雜軟件工程問(wèn)題，開發(fā)、選擇與使用恰當(dāng)?shù)募夹g(shù)

4、、資源及軟件工程相關(guān)工具，完成復(fù)雜軟件系統(tǒng)的預(yù)測(cè)、分析、模擬、設(shè)計(jì)、實(shí)現(xiàn)、驗(yàn)證、應(yīng)用和維護(hù)，并能夠理解其局限性。畢業(yè)要求6，工程與社會(huì)。能夠基于軟件應(yīng)用領(lǐng)域相關(guān)背景知識(shí)進(jìn)行合理分析，評(píng)價(jià)軟件工程實(shí)踐和復(fù)雜軟件工程問(wèn)題解決方案對(duì)社會(huì)、健康、安全、法律以及文化的影響，并理解應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。畢業(yè)要求7，環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展。能夠理解和評(píng)價(jià)復(fù)雜軟件工程問(wèn)題的工程實(shí)踐對(duì)環(huán)境、社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的影響。畢業(yè)要求8，職業(yè)規(guī)范。具有人文社會(huì)科學(xué)素養(yǎng)、社會(huì)責(zé)任感，能夠在軟件工程實(shí)踐中理解并遵守工程職業(yè)道德和規(guī)范，履行責(zé)任。畢業(yè)要求9，個(gè)人和團(tuán)隊(duì)。能夠在多學(xué)科背景下的軟件項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)中承擔(dān)個(gè)體、團(tuán)隊(duì)成員以及負(fù)責(zé)人的角色。畢業(yè)要

5、求10，溝通。能夠就復(fù)雜軟件工程問(wèn)題與業(yè)界同行及社會(huì)公眾進(jìn)行有效溝通和交流，包括撰寫報(bào)告和設(shè)計(jì)文稿、陳述發(fā)言、清晰表達(dá)或回應(yīng)指令，并具備一定的國(guó)際視野，能夠在跨文化背景下進(jìn)行溝通和交流。畢業(yè)要求11，項(xiàng)目管理。理解并掌握復(fù)雜軟件工程項(xiàng)目管理原理與經(jīng)濟(jì)決策方法，并能在多學(xué)科環(huán)境中應(yīng)用，具有一定的軟件項(xiàng)目管理能力。畢業(yè)要求12，終身學(xué)習(xí)。具有自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，有不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)發(fā)展的能力?；谲浖こ痰膶I(yè)特點(diǎn)與專業(yè)的辦學(xué)特色，按知識(shí)結(jié)構(gòu)的組成和能力的邏輯遞進(jìn)對(duì)畢業(yè)要求做了分解。畢業(yè)要求分解指標(biāo)項(xiàng)畢業(yè)要求1：工程知識(shí)。能夠?qū)?shù)學(xué)、自然科學(xué)、工程基礎(chǔ)和專業(yè)知識(shí)用于解決復(fù)雜工程問(wèn)題。1-1能夠應(yīng)

6、用數(shù)學(xué)與自然科學(xué)的基本知識(shí)正確表述復(fù)雜工程問(wèn)題。1-2能夠針對(duì)一個(gè)系統(tǒng)或者過(guò)程建立數(shù)學(xué)模型并進(jìn)行求解。1-3能夠應(yīng)用工程原理和專業(yè)知識(shí)分析復(fù)雜工程問(wèn)題的解決途徑并進(jìn)行分析評(píng)估。1-4能夠應(yīng)用專業(yè)知識(shí)解決復(fù)雜工程問(wèn)題并進(jìn)行總結(jié)、比較、評(píng)價(jià)。畢業(yè)要求2：?jiǎn)栴}分析。能夠應(yīng)用數(shù)學(xué)、自然科學(xué)和工程科學(xué)的基本原理，識(shí)別、表達(dá)、并通過(guò)文獻(xiàn)研究分析復(fù)雜工程問(wèn)題，以獲得有效結(jié)論。2-1能夠應(yīng)用數(shù)學(xué)、自然科學(xué)和工程科學(xué)的基本原理，識(shí)別和判斷復(fù)雜工程問(wèn)題的關(guān)鍵環(huán)節(jié)和參數(shù)。2-2能夠基于相關(guān)科學(xué)原理和數(shù)學(xué)模型方法正確表達(dá)復(fù)雜軟件工程問(wèn)題。2-3認(rèn)識(shí)到解決問(wèn)題有多種方案可以選擇，能夠通過(guò)文獻(xiàn)研究尋求可替代的解決方案。2

7、-4能夠利用多種資源對(duì)復(fù)雜工程問(wèn)題開展文獻(xiàn)檢索和資料查詢，分析過(guò)程的影響因素，評(píng)價(jià)并獲得有效結(jié)論。畢業(yè)要求3：設(shè)計(jì)/開發(fā)解決方案。能夠設(shè)計(jì)針對(duì)復(fù)雜軟件工程問(wèn)題的解決方案，設(shè)計(jì)滿足特定需求的軟件系統(tǒng)、可復(fù)用模塊或組件，并能夠在設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)中體現(xiàn)創(chuàng)新意識(shí)，考慮社會(huì)、健康、安全、法律、文化以及環(huán)境等因素。3-1能夠根據(jù)復(fù)雜軟件工程問(wèn)題的需求確定基本思路和方案。3-2能夠在安全、環(huán)境、法律等現(xiàn)實(shí)約束條件下通過(guò)技術(shù)、經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)等論證設(shè)計(jì)方案的可行性。3-3能夠針對(duì)特定軟件需求，設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和算法，開發(fā)可復(fù)用組件、模塊和軟件系統(tǒng)。3-4能夠在設(shè)計(jì)/開發(fā)中體現(xiàn)創(chuàng)新意識(shí)。畢業(yè)要求4：研究。能夠基于科學(xué)原理并采用科學(xué)

8、方法對(duì)復(fù)雜軟件工程問(wèn)題進(jìn)行研究，包括建立軟件模型、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、分析與解釋數(shù)據(jù)、并通過(guò)信息綜合得到合理有效的結(jié)論。4-1能夠基于計(jì)算機(jī)的軟硬件系統(tǒng)原理，調(diào)研和分析復(fù)雜軟件工程問(wèn)題的解決方案。4-2能夠根據(jù)解決方案，選擇合適的軟硬件平臺(tái)，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案。4-3能夠根據(jù)實(shí)驗(yàn)方案，搭建實(shí)驗(yàn)平臺(tái)，制定實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，開展實(shí)驗(yàn)。4-4能夠分析與解釋實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、并通過(guò)信息綜合得到合理有效的結(jié)論。畢業(yè)要求5：使用現(xiàn)代工具。能夠針對(duì)復(fù)雜軟件工程問(wèn)題，開發(fā)、選擇與使用恰當(dāng)?shù)募夹g(shù)、資源、現(xiàn)代工程工具和信息技術(shù)工具，利用形式化方法完成復(fù)雜軟件系統(tǒng)的分析、預(yù)測(cè)、模擬、設(shè)計(jì)、驗(yàn)證、確認(rèn)、實(shí)現(xiàn)、應(yīng)用和維護(hù)，并能夠理解其局限性。5-1能

9、夠選用恰當(dāng)?shù)募夹g(shù)、資源及軟件工程相關(guān)工具完成復(fù)雜軟件工程問(wèn)題的前景預(yù)測(cè)、需求分析、模擬驗(yàn)證。5-2能夠使用恰當(dāng)?shù)墓ぞ吆图夹g(shù)對(duì)軟件架構(gòu)和設(shè)計(jì)模式進(jìn)行選擇，完成軟件設(shè)計(jì)，采用恰當(dāng)?shù)拈_發(fā)工具完成軟件開發(fā)，并理解其局限性。5-3能夠采用恰當(dāng)?shù)姆椒ê凸ぞ邔?duì)軟件進(jìn)行測(cè)試和驗(yàn)證，并能夠給出應(yīng)用、維護(hù)、營(yíng)運(yùn)、服務(wù)方案。畢業(yè)要求6：工程與社會(huì)。能夠基于工程相關(guān)領(lǐng)域背景知識(shí)進(jìn)行合理分析，評(píng)價(jià)專業(yè)工程實(shí)踐和復(fù)雜軟件工程問(wèn)題解決方案對(duì)社會(huì)、健康、安全、法律以及文化的影響，并理解應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。6-1能夠了解應(yīng)用領(lǐng)域背景知識(shí)，完成復(fù)雜軟件系統(tǒng)的需求分析，說(shuō)明其合理性。6-2能夠完成軟件工程項(xiàng)目實(shí)踐過(guò)程，撰寫各類軟件工程文

10、檔并進(jìn)行評(píng)價(jià)。6-3能夠采用適當(dāng)?shù)姆椒ㄔu(píng)價(jià)工程實(shí)踐對(duì)社會(huì)、健康、安全、法律以及文化的影響，并理解應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。畢業(yè)要求7：環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展。能夠理解和評(píng)價(jià)針對(duì)復(fù)雜軟件工程問(wèn)題的專業(yè)工程實(shí)踐對(duì)環(huán)境、社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的影響。7-1能夠知曉和理解環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展的理念和內(nèi)涵。7-2能夠站在環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展的角度思考軟件產(chǎn)品的可持續(xù)性，評(píng)價(jià)軟件產(chǎn)品可能對(duì)人類和環(huán)境造成的損害和隱患。畢業(yè)要求8：職業(yè)規(guī)范。具有人文社會(huì)科學(xué)素養(yǎng)、社會(huì)責(zé)任感，能夠在軟件工程實(shí)踐中理解并遵守工程職業(yè)道德和規(guī)范，履行責(zé)任。8-1樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，具備良好的人文社會(huì)科學(xué)素養(yǎng)、良好的心理素質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感，了解中

11、國(guó)國(guó)情。8-2具備軟件工程師的專業(yè)素質(zhì)、理解知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)的基本準(zhǔn)則和不同的軟件許可方式并履行相關(guān)職責(zé)，具有較好的自我約束能力。8-3能夠分析軟件產(chǎn)品可能產(chǎn)生的對(duì)社會(huì)或個(gè)人的潛在不利影響，理解軟件工程師對(duì)公眾的安全、健康、福祉和社會(huì)責(zé)任。畢業(yè)要求9：個(gè)人和團(tuán)隊(duì)。能夠在多學(xué)科背景下的軟件項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)中承擔(dān)個(gè)體、團(tuán)隊(duì)成員以及負(fù)責(zé)人的角色。9-1能夠在多學(xué)科背景下理解團(tuán)隊(duì)的意義，了解軟件項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的角色，主動(dòng)與其他成員溝通、合作共事。9-2能夠在團(tuán)隊(duì)中獨(dú)立或合作開展工作。9-3能夠在項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)中組織、協(xié)調(diào)和指揮團(tuán)隊(duì)開展工作。畢業(yè)要求10：溝通。能夠就復(fù)雜軟件工程問(wèn)題與業(yè)界同行及社會(huì)公眾進(jìn)行有效溝通和交流，包括

12、撰寫報(bào)告和設(shè)計(jì)文稿、陳述發(fā)言、清晰表達(dá)或回應(yīng)指令，并具備一定的國(guó)際視野，能夠在跨文化背景下進(jìn)行溝通和交流。10-1能就軟件領(lǐng)域問(wèn)題，以口頭、文稿、圖表等方式，準(zhǔn)確表達(dá)自己的觀點(diǎn)，回應(yīng)質(zhì)疑，理解與業(yè)界同行和社會(huì)公眾交流的差異性。10-2了解軟件領(lǐng)域的國(guó)際發(fā)展趨勢(shì)、研究熱點(diǎn)，理解和尊重世界不同文化的差異性和多樣性。10-3具備跨文化交流的語(yǔ)言和書面表達(dá)能力，能就專業(yè)問(wèn)題，在跨文化背景下進(jìn)行基本溝通和交流。畢業(yè)要求11：項(xiàng)目管理。理解并掌握復(fù)雜軟件工程項(xiàng)目管理原理與經(jīng)濟(jì)決策方法，并能在多學(xué)科環(huán)境中應(yīng)用，具有一定的軟件項(xiàng)目管理能力。11-1掌握軟件工程項(xiàng)目管理與決策方法。11-2了解軟件產(chǎn)品和工程實(shí)踐

13、中涉及的工程管理和決策問(wèn)題。11-3能夠在多學(xué)科環(huán)境( 包括模擬環(huán)境)下，選擇恰當(dāng)?shù)能浖?xiàng)目管理和成本分析工具，并運(yùn)用在軟件項(xiàng)目管理過(guò)程中。畢業(yè)要求12：終身學(xué)習(xí)。具有自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，有不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)發(fā)展的能力。12-1能在新工科背景下，認(rèn)識(shí)到自我探索、終身學(xué)習(xí)的必要性。12-2具有自主學(xué)習(xí)的能力，包括對(duì)軟件技術(shù)問(wèn)題的理解能力、應(yīng)用領(lǐng)域業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)能力、歸納總結(jié)的能力和提出問(wèn)題的能力等。二、專業(yè)方向1、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)軟件開發(fā) 2、企業(yè)級(jí)軟件開發(fā)三、專業(yè)特色軟件工程專業(yè)以高素質(zhì)應(yīng)用型人才為目標(biāo)，強(qiáng)調(diào)軟件工程能力培養(yǎng)，鼓勵(lì)與倡導(dǎo)學(xué)生獲得工信部或者行業(yè)認(rèn)證證書，形成“三個(gè)加強(qiáng)、二個(gè)接軌、一個(gè)

14、結(jié)合”（加強(qiáng)基礎(chǔ)、加強(qiáng)實(shí)踐、加強(qiáng)外語(yǔ)教學(xué)；與企業(yè)接軌、與行業(yè)接軌；產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合）部分專業(yè)課程實(shí)行雙語(yǔ)教學(xué)；強(qiáng)調(diào)工程技術(shù)能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)構(gòu)成縱向?qū)哟位?、橫向模塊化、以培養(yǎng)學(xué)生軟件過(guò)程能力為目標(biāo)的實(shí)踐課程體系，以實(shí)際案例教學(xué)、課程資源云與課堂教學(xué)相結(jié)合的教學(xué)模式。四、學(xué)制：本科四年修業(yè)年限：36年授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士五、學(xué)分總體要求規(guī)定畢業(yè)總學(xué)分：180學(xué)分其中通識(shí)必修課：60.0學(xué)分，占33.3%通識(shí)選修課：7.0學(xué)分，占3.9%學(xué)科基礎(chǔ)課：49.5學(xué)分，占27.5%專業(yè)核心課：13.5學(xué)分，占7.5%專業(yè)方向課：10.0學(xué)分，占5.6%數(shù)學(xué)和自然科學(xué)類課：29.0學(xué)分，占15.6%實(shí)踐教

15、學(xué)環(huán)節(jié)：36.0學(xué)分，占22.5%單獨(dú)開設(shè)的實(shí)驗(yàn)課：7.0學(xué)分，占3.8%社會(huì)責(zé)任教育學(xué)分：4學(xué)分，占2.2%六、主干學(xué)科、主要課程、主要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)主干學(xué)科：軟件工程 主要課程：馬克思主義基本原理概論，毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論，大學(xué)英語(yǔ)，高等數(shù)學(xué)I，離散數(shù)學(xué)I，Data Structure(數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu))，數(shù)據(jù)庫(kù)原理及應(yīng)用I，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)I，軟件工程導(dǎo)論，軟件建模與分析，軟件測(cè)試技術(shù)，軟件項(xiàng)目管理，軟件設(shè)計(jì)與體系結(jié)構(gòu)，人機(jī)交互的軟件工程方法，互聯(lián)網(wǎng)軟件開發(fā)。主要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)：專業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)、專業(yè)方向綜合實(shí)踐、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）。七、課程配置流程圖、專業(yè)教育內(nèi)容與課程體系軟件工程專業(yè)教育

16、內(nèi)容與課程體系教育內(nèi)容（學(xué)分）知識(shí)體系 知識(shí)領(lǐng)域課程體系必修課程單元選修課程單元必修課程名稱學(xué)分分配選修課程名稱學(xué)分分配通識(shí)教育平臺(tái)（71）人文社會(huì)科學(xué)政治、思想品德、法律基礎(chǔ)馬克思主義基本原理概論，毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論，中國(guó)近現(xiàn)代史綱要，思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)，形勢(shì)政策16 通識(shí)選修課7.0軍事軍事理論及國(guó)防教育2.0自然科學(xué)數(shù)學(xué)高等數(shù)學(xué)I11.0物理大學(xué)物理8.0外語(yǔ)外語(yǔ)大學(xué)英語(yǔ)12.0計(jì)算機(jī)信息技術(shù)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)2.0體育體育體育4.0軟件工程專業(yè)必備知識(shí)軟件專業(yè)介紹軟件工程專業(yè)導(dǎo)論1.0專業(yè)前沿軟件專業(yè)前沿最新的軟件技術(shù)發(fā)展和規(guī)劃1.0就業(yè)就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)就業(yè)

17、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)1.0學(xué)科專業(yè)教育平臺(tái)（63）學(xué)科基礎(chǔ)軟件理論基礎(chǔ)線性代數(shù)I3.0學(xué)科基礎(chǔ)課選修課程23.5概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)I3.0離散數(shù)學(xué)I4.0軟件設(shè)計(jì)基礎(chǔ)高級(jí)語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)I4.0Java程序設(shè)計(jì)2.0Data Structure（數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)）3.5操作系統(tǒng)3.5數(shù)據(jù)庫(kù)原理及應(yīng)用2.5計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)3.0專業(yè)核心軟件設(shè)計(jì)軟件工程導(dǎo)論3.0軟件建模與分析3.0軟件設(shè)計(jì)與體系結(jié)構(gòu)2.5軟件管理軟件測(cè)試技術(shù)2.5軟件項(xiàng)目管理2.5專業(yè)方向模塊（10）專業(yè)方向移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)軟件開發(fā)互聯(lián)網(wǎng)軟件開發(fā)3.0專業(yè)方向課10人機(jī)交互的軟件工程方法3.0云計(jì)算技術(shù)2.0智能終端軟件開發(fā)2.0企業(yè)級(jí)軟件開發(fā)算法分析與設(shè)計(jì)3.0互

18、聯(lián)網(wǎng)軟件開發(fā)3.0機(jī)器學(xué)習(xí)2.0大數(shù)據(jù)存儲(chǔ)與處理II2.0實(shí)踐教育平臺(tái)（42）基礎(chǔ)教育實(shí)踐訓(xùn)練基礎(chǔ)教育綜合領(lǐng)域入學(xué)教育，軍事訓(xùn)練，思想政治理論課實(shí)踐，社會(huì)實(shí)踐 (11周)專業(yè)教育實(shí)踐訓(xùn)練專業(yè)教育綜合領(lǐng)域?qū)I(yè)特色課程設(shè)計(jì)，專業(yè)方向綜合實(shí)踐，認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，生產(chǎn)實(shí)習(xí)，畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）（含畢業(yè)實(shí)習(xí)）(37周)思想及文化素質(zhì)教育思想教育專業(yè)創(chuàng)新綜合實(shí)踐思想教育講座2.0學(xué)術(shù)與科技活動(dòng)學(xué)術(shù)、科技活動(dòng)學(xué)術(shù)講座文藝活動(dòng)文藝活動(dòng)文藝活動(dòng)體育活動(dòng)體育活動(dòng)體育活動(dòng)社會(huì)責(zé)任教育社會(huì)責(zé)任教育學(xué)生選擇軟件工程專業(yè)實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容與體系實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)實(shí)踐教學(xué)模塊實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)基本教學(xué)目的基礎(chǔ)教育實(shí)踐入學(xué)教育政治思想和專業(yè)思想教育等體育培養(yǎng)體育鍛煉技能和終身體育能力等思想政治理論課實(shí)踐培養(yǎng)思想道德素質(zhì)及理論聯(lián)系實(shí)際、社會(huì)調(diào)查、溝通能力等文獻(xiàn)檢索實(shí)踐培養(yǎng)文獻(xiàn)檢索能力社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)了解社會(huì)、了解國(guó)情、奉獻(xiàn)社會(huì)、鍛煉毅力、增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感等隨課進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)或獨(dú)立設(shè)置的實(shí)驗(yàn)課培養(yǎng)基本實(shí)驗(yàn)技能、程序設(shè)計(jì)能力培養(yǎng)