培訓學校教師日常工作管理教師日常作息時間和工作流程

1、教師日常工作管理 ：教師日常作息時間和工作流程 （ 1 ）例會，（ 2 ）內(nèi)訓，（ 3 ）教學基本功練習（語音，簡筆畫，板書，情景表演，家長會，課課練）（ 4 ）團隊建設(shè)和教師心態(tài)的關(guān)注日期上午下午周一休息周二教學內(nèi)訓基本功訓練周三全體會議語音內(nèi)訓集體備課周四說課，教學片斷演示周五備課宣傳A. 少兒部教師作息時間表：上班時間： 9： 00-12 ： 002： 00-6 ： 30（周二 周五）單周周一休息，雙周周一周二休息兩天如晚上有課，可根據(jù)上課分校距離提前離開半小時，一小時，兩小時不等。B. 例會：每周三上午周例會（主要是上周工作總結(jié)和本周工作安排）C. 上班流程：第一件事情 掛號工作牌，

2、9： 00 準時檢查第二件事情 互相問候，早安行動（管理者先行，多微笑并要發(fā)自內(nèi)心） （ 1 分鐘）第三件事情 高喊我們的理念、目標、價值觀、使命、口號（ 2 分鐘）第四件事情 弟子規(guī)的學習和背誦，分組比賽（ 5 分鐘）第五件事情 分享英語及漢語格言、諺語、成語、俗語（老師輪流上臺）（ 2 分鐘）第六件事情 情景表演練習（ 4 分鐘）第七件事情 瀏覽并核對前一天工作計劃完成情況， 列出當天工作計劃并歸類， 分為： 最重要最緊急、不重要不緊急、重要不緊急、緊急不重要，用及時貼粘貼在文件筐上，標明日期，便于主管督促完成和自我提示（ 3 分鐘） 實際完成與當時制定時有些不同，現(xiàn)在有些老師是將事情按緊

3、急重要程度分為 123456 的順序列出并完成。以上流程20 分鐘左右完成， 9： 30 正式開始每天的坐班工作。D. 下班流程：每天中午12： 00 下班，下午離開前：第一件事情 收拾好自己辦公桌上的辦公用品第二件事情 將公物歸到原來位置第三件事情 將椅子搬到桌子下放整齊第四件事情 將自己的垃圾紙屑帶走扔到垃圾桶第五件事情 最后走的老師關(guān)燈、電源、窗戶并鎖門。例會（每周）一 內(nèi)容：工作總結(jié)和安排上周工作總結(jié)（務(wù)實）經(jīng)驗分享，問題總結(jié)，思想教育（務(wù)虛）二具體要求：1. 教師例會對上周工作進行總結(jié)。例如：宣傳，老師進行宣傳工作在建校初期是經(jīng)常性的工作，利用每天中午和下午孩子放學的時候，定點咨詢或

4、者派發(fā)傳單，這個工作很多老師都不是特別配合，“我們是來當老師的”， “做這個工作太沒有面子了”，“我不愿意去做”諸如此類的抱怨、牢騷，我們在工作總結(jié)中就很有必要給老師進行這方面的總結(jié)。解決方案一：在上周宣傳工作中有那位老師表現(xiàn)出色，舉例說明在校門口做現(xiàn)場游戲課展示的時候，XX老師很耐心的給家長解釋，那位老師在家長有異議很不禮貌的情況下盡量克制展現(xiàn)我們昂立教師的風采。通過這樣例子給老師進行教育，樹立榜樣，讓其他老師學習。解決方案二：心理破冰把宣傳活動發(fā)展為帶領(lǐng)老師進行心理破冰的活動。大家一起到學校門口進行派發(fā)的活動，相互的鼓勵和打氣。2. 還有每周末公開課和授課的情況進行總結(jié)，還有學校其他的活動

5、老師參與的情況。注意：進行總結(jié)的時候，要對事不對人，某項工作開展得不理想，要分析原因。3. 下周工作安排，重要工作，什么人去完成，要達到什么樣的工作效果。3 經(jīng)驗分享和問題總結(jié)。1. 我們知道要一群在一起不是團隊，團隊的概念中有3 個要素，有共同的目標，有責任心，有協(xié)作精神，其中第一點是有共同的目標。2. 如果希望老師能有很好的團隊精神就必須要經(jīng)常給老師進行團隊方面意識方面的教育，扭轉(zhuǎn)老師一些錯誤的思想，通過例會進行這樣思想教育就顯得非常重要。每次都給你的例會定一個學習的主題。例如：教師最近對于去遠的地方上課都有些畏難的情緒。這反映出來老師是什么樣的心理問題呢？如何對老師進行教育呢？4 會議的

6、主旋律在建校初期學校學生的增長要通常要經(jīng)過1-2 個招生季，新學校的老師往往會有心理的波動， 學校招生情況，各個部門之間的磨合， 作為教務(wù)長一定要給他們信心，那么你這個例會就絕對不能開成批判會，批斗會，要開成鼓舞的，奮進的會議，讓大家看到現(xiàn)在學校的學生雖然不多卻充滿了信心， 大家一起來克服目前工作中的困難， 一起為學校的招生工作想辦法， 盡心盡力的做市場宣傳工作。 所以在會議上要注意多用表揚，鼓勵的方法， 要樹立榜樣。發(fā)現(xiàn)老師身上的優(yōu)點，各種優(yōu)秀事跡要多多表揚和鼓勵老師。材料準備：一份例會提綱課堂練習：根據(jù)這個例會提綱練習組織例會作業(yè)：準備一個例會提綱內(nèi)訓內(nèi)訓定義：內(nèi)訓不同于教學基本功，是針對

7、專題進行的培訓。有針對性的對老師教學的某一個方面進行系統(tǒng)的訓練。比如：老師馬上要教授幼兒和少兒二期了，那么我們內(nèi)訓的內(nèi)容就是二期的教研，包括組織學習情景表演，課文重點難點的分析，教學方法研究等。教學基本功是單個科目長期、不間斷的一個訓練過程。組織人： 1、教務(wù)長2、內(nèi)訓由誰來組織？新學校都是新老師，如果沒有教務(wù)長，沒有專業(yè)人士？老師中選拔一個你比較滿意的，相對比較優(yōu)秀的，由他組織教師的內(nèi)訓?；竟梢赃M行集體練習，評比。內(nèi)訓內(nèi)容： 1 、對于新學校而言，內(nèi)訓的主要基本功（語音，板書，簡筆畫，歌曲，情景表演）前五次課板塊教學2、內(nèi)容的依據(jù)主管對老師目前情況的分析和老師自己提出的要求，根據(jù)老師目前

8、的情況（教學水平，基本功，個人素質(zhì)）安排內(nèi)訓內(nèi)容內(nèi)訓組織辦法： 1 、另外一個開展內(nèi)訓的好方法，就是我們的培訓光碟，我們的培訓光碟總共有 60 多張，組織新老師觀看學習并寫筆記，體會總結(jié)。然后進行評比?？催^以后一定要寫總結(jié)體會，很多內(nèi)容，特別是家長課堂等一些方面的內(nèi)容最好要求老師能背誦出來，就能很好的解決新老師不能很好的跟家長溝通的問題。內(nèi)訓評比： 1 、評比是很重要的，如果只有練習沒有評比，訓練的效果肯定不會達到最好。前五次課的練習要求練到激情四溢，倒背如流的境界。2、另外，大家可以利用大區(qū)的優(yōu)勢，將培訓總結(jié)和討論結(jié)果匯集到大區(qū)，由大區(qū)的教務(wù)長進行整理評比。我們大區(qū)有專門負責培訓和教學監(jiān)督的

9、支持人員，確定內(nèi)訓的主題，讓他們過來進行有針對性的提高培訓很有意義的。注意：支持人員進行的是提高和專題性質(zhì)的培訓，而非常規(guī)性的培訓，支持人員過去了給老師培訓幼兒和少兒的第二冊情景表演的培訓，但是培訓師過去了以后，老師的課文背誦都沒有過關(guān)，這樣的培訓效率是很低的。給老師進行的教學培訓，在支持人員離開之后，進行每課的練習。對培訓的內(nèi)容進行后續(xù)的跟進也很重要。教學基本功練習語音，每周一次的語音評比，語音培訓的材料可以就是昂立課文，新概念課文語音測評標準（ 10 分）教師姓名音標及直拼發(fā)音準確3課文朗讀正確熟練流暢2課文中角色音色處理恰當2口音清晰節(jié)奏適中2綜合感染力強1累計 得分 10簡筆畫，簡筆畫

10、的材料可以購買常用的簡筆畫書籍大家一起聯(lián)系 簡筆畫測評標準 教師姓名形象準確特征突出6線條流暢色彩搭配恰當215 分鐘內(nèi)完成20 個圖象，其中含 10個課內(nèi)各主人公形象和 10 個補充形象 2累計得分10課堂板書，根據(jù)我們的示范板書進行練習板書測評標準教師姓名字體規(guī)范美觀標點符號準確示范性強 3色彩運用目的明確教學內(nèi)容重、難點突出2板書教學內(nèi)容完整與簡筆畫搭配巧妙，獎勵機制設(shè)計巧妙 3排版合理，整體感強2累計得分10情景表演，目前的課文和馬上要教授的下個學期的課文情景表演測評標準（ 10 分）教師姓名表演熟練準確2語音語調(diào)正確地道；語速音色體現(xiàn)角色個性化2肢體表達大方流暢，協(xié)調(diào)性佳2面部表情生

11、動鮮明2眼神豐富方位感強 2累計得分10歌曲表演，課文中的歌曲和童謠歌曲、童謠表演測評標準（ 10 分）教師姓名曲調(diào)歌詞演唱熟練正確3肢體表達大方流暢，優(yōu)美協(xié)調(diào)，與歌曲、童謠節(jié)奏配合協(xié)調(diào)，富有童趣5情感表達準確到位，表演具有感染力，整體效果佳2累計得分10家長會練習家長會測評標準教師姓名熟練流暢1要點完全講述準確2激情飽滿，面部表情自然，態(tài)度和藹，體態(tài)穩(wěn)重，手勢運用得當2普通話標準，語速適中，語調(diào)親切，無背誦痕跡，說服力，感染力強 3回答模擬家長提問，從容，準確，機智 2累計得分10教學片斷練習，對教學片斷進行練習，包括課課練課堂教學片段測評標準（ 30 分）教師姓名教態(tài)親切，情感充沛3組織用

12、語言簡意賅，易于理解，有較強的英語組織課堂意識5新知突破流程遵循教學原則（輸入 -操練 - 輸出）8教學游戲選取恰當，操作熟練靈活，教學效果顯著7教案工整2板書精美2重視周邊1氣氛活躍1紀律良好1累計 得分 30團隊建設(shè)和教師心態(tài)的關(guān)注1. 習慣培訓上下班，流程：通過上下班的流程，讓老師培養(yǎng)老師良好的習慣。每天都必 須執(zhí)行的。2. 良好的溝通渠道：要經(jīng)常跟老師進行溝通，教學，工作，生活各個方面。談話，工作總 結(jié)，郵件等。3. 情感的培養(yǎng)：跟老師之間建立良好的感情是非常必要的。4. 常見問題處理：1) 教師做宣傳的心態(tài)調(diào)整這是很多學校的教務(wù)長都面臨的難題，老師有這樣的心態(tài)該怎 么辦？如何去進行處理？說服教育？對于工作必要的要求，對于自己心理的成長，各個 方面都是有利的。2) 學生到職業(yè)人的轉(zhuǎn)變職業(yè)化的程度 外在的：言談舉止，儀容儀表，從最初的開始要求 內(nèi)在的：對工作的敬業(yè)態(tài)度，專業(yè)精神3) 吃苦和奉獻精神授課地點遠 敬業(yè)精神，個人發(fā)展，自己首先要有吃苦的心態(tài) 成長的經(jīng)歷：周杰倫4) 難帶的班級 沒有人帶過的班級，昂立二冊，對自己的成長的幫助5) 新接班