版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、附表1企業(yè)問卷調(diào)查表單位 基本 情況單位名稱(蓋章)單位地址 及郵編單位性質(zhì)口黨政機關(guān) 口科研院所 口學(xué)??诓筷牽趪衅髽I(yè) 口民營(合資)企業(yè)口其它填表人職務(wù)E-mail聯(lián)系電話主要產(chǎn)品人員結(jié)構(gòu)總?cè)藬?shù)其中:本科及以上人,大專人高中及中專 人,高中以下 人技能人才 培養(yǎng)途徑從學(xué)校招收畢業(yè)生 人,占上;企業(yè)自主培養(yǎng) 人,占 ;從社會招聘人員 人,占上 ;其它途徑人,占。人才 需求人才 能力 需求問卷內(nèi)容很重要重要不重要附表2專業(yè)調(diào)研電話記錄表企業(yè)名稱企業(yè)概況調(diào)研內(nèi)容訪談人職務(wù)/崗位談話記錄記錄人:年 月日附表4企業(yè)崗位結(jié)構(gòu)調(diào)研表公司名稱部門崗位設(shè)置人數(shù)崗位描述職責(zé)與任務(wù)職業(yè)發(fā)展經(jīng)歷調(diào)研姓名工作單位
2、畢業(yè)學(xué)校畢業(yè)時間學(xué)歷/學(xué)位專業(yè)工種/技能等級聯(lián)系方式(電話、郵箱、通信地址)瓦工作年限職業(yè) 經(jīng)歷時間單位、部門所從事工作及職務(wù)體會 及建 議附表5畢業(yè)生質(zhì)量反饋用人單位調(diào)查表單位名稱單位地址及郵編單位性質(zhì)黨政機關(guān)口科研院所口學(xué)校國有企業(yè)口民營(合資)企業(yè)口其它E-mail聯(lián)系電話近五年接受我校X X專業(yè)畢業(yè)生 就業(yè)崗位及人數(shù)崗位1名稱人數(shù)崗位2名稱人數(shù)崗位3名稱人數(shù)崗位4名稱人數(shù)薪酬(元/月)薪酬(元/月)薪酬(元/月)薪酬(元/月)1 .您對我校畢業(yè)生的專業(yè)能力的總體評價如何?A.能解決工作中碰到的技術(shù)問題B.能解決工作中碰到的一般技術(shù)問題C.要在技術(shù)人員的指導(dǎo)下解決技術(shù)問題D.無法解決工作
3、中碰到的技術(shù)問題2 .您認(rèn)為我校畢業(yè)生XX技能(核心技能)運用的程度如何?A 可以熟練運用XX B能運用XX C僅能X X D不具備X X的基本技能3 .您認(rèn)為我校畢業(yè)生對XX等幾種技能(核心技能)如何?A能操作三種以上 B能操作兩種以上 C只能操作一種 D不能操作4 .我校畢業(yè)生在操作自動化程度高的X X設(shè)備時能做到:A熟悉XX系統(tǒng),并能熟練操作設(shè)備 B只熟悉硬件設(shè)備,能操作設(shè)備C在別人指導(dǎo)下能 操作設(shè)備D不能操作設(shè)備5 .您認(rèn)為我校畢業(yè)生的產(chǎn)品或工藝設(shè)計能力如何?A能設(shè)計復(fù)雜的產(chǎn)品或工藝 B能設(shè)計一般的產(chǎn)品或工藝C能設(shè)計很簡單的產(chǎn)品或工藝D不具備設(shè)計能力6 .面對首次接觸的機器設(shè)備,我校畢
4、業(yè)生能做到:A能看懂中文和英文說明書,并可以按照說明書獨立調(diào)試、操作設(shè)備B能看懂中文說明書,并可以按照說明書獨立調(diào)試、操作設(shè)備C能看懂中文說明書,能簡單操作設(shè)備D需要在他人指導(dǎo)下才能操作設(shè)備7 .您認(rèn)為我校畢業(yè)生在校期間所掌握的專業(yè)技能與生產(chǎn)一線的技術(shù)要求差距大嗎?A無差距B差距很小 C有一定差距 D差距很大8 .我校畢業(yè)生在崗位操作中由于操作失誤造成的出現(xiàn)產(chǎn)品不合格現(xiàn)象多嗎?A基本不出現(xiàn) B偶爾出現(xiàn) C較多出現(xiàn) D經(jīng)常出現(xiàn)9 .我校畢業(yè)生經(jīng)過多長時間后能進行崗位獨立操作?A 一個月內(nèi)B三個月內(nèi) C半年內(nèi)D半年以上10 .我校畢業(yè)生在完成某項工作時候是否有計劃?A能夠制定較詳細(xì)的計劃 B能夠制
5、定簡單的計劃 C偶爾會制定計劃 D不制定計劃11 .您認(rèn)為我校畢業(yè)生在工作崗位上是否堅持學(xué)習(xí)?A積極主動參加安排的學(xué)習(xí)B樂意參加安排的學(xué)習(xí)C對安排的學(xué)習(xí)無所謂D不愿意參加安排的學(xué)習(xí)12 .在工作中遇到問題時,我校畢業(yè)生會選擇哪種處理方式?A會綜合運用各種方法解決問題B會查找資料解決C會向其他人請教解決D對問題表現(xiàn)的束手無策13 .在完成一項任務(wù)后,我校畢業(yè)生會對完成工作進行評價和改進嗎?A對完成任務(wù)過程和結(jié)果進行正確評價并認(rèn)真改進B對完成任務(wù)過程和結(jié)果進行評價D沒有對完成任務(wù)進行總結(jié)的意并改進C對完成任務(wù)過程和結(jié)果進行評價但很少改進 識14 .你認(rèn)為我校畢業(yè)生在自身素質(zhì)提高方面的態(tài)度是A主動、
6、積極 B被動、消極 C無所謂D認(rèn)為沒有必要15 .在完成任務(wù)過程中,我校學(xué)生給您的印象是A刻苦、好鉆研 B靈活C 一般D呆板16 .我校畢業(yè)生能否將學(xué)校學(xué)習(xí)的知識運用到工作中?A能靈活運用 B能運用C不會運用 D學(xué)生認(rèn)為學(xué)校知識與工作之間有差距 17.在從事新任務(wù)時,我校畢業(yè)生能否吸取以往的經(jīng)驗和教訓(xùn)?A能吸取并能運用 B能吸取運用較少 C能考慮到但不運用 D從來不考慮18 .在完成任務(wù)中,我校畢業(yè)生在方法上是否有創(chuàng)新意識?A經(jīng)常有B有時有 C很少有 D沒有19 .我校畢業(yè)生在聽取意見時:A在分析的基礎(chǔ)上樂于接受,并感謝他人的幫助B對別人的意見樂于接受,而不多分析C正確的樂于接受,不正確的予以
7、反駁D總是找理由給予回?fù)?0 .我校畢業(yè)生在幫助他人方面表現(xiàn)如何?A當(dāng)同事有困難、有需要時主動給予幫助,熱心公益活動B能關(guān)心同事、能參加公益活動;對同事比較關(guān)心,但不參加公益活動C從不幫助同事,也不參加公益活動D既不幫同事也不參加公益活動,對活動組織者進行冷嘲熱諷21 .我校畢業(yè)生在待人處事上能做到:B 遇到長輩、領(lǐng)導(dǎo)能主動打招呼D待人沒有禮貌不分長幼經(jīng)常欺負(fù)弱者B對待利益隨大流C斤斤計較 D愛占小便宜A待人有禮貌,能主動打招呼C對待領(lǐng)導(dǎo)與員工兩種態(tài)度22 .我校畢業(yè)生在對待利益上:A對待利益不記得失無私奉獻23 .我校畢業(yè)生在工作上會做到建言獻策嗎?A為單位的發(fā)展多次主動提出建設(shè)性意見B.C
8、.從來不提建設(shè)性意見D.偶爾主動提出建設(shè)性意見經(jīng)常發(fā)表有損單位的言論24 .我校畢業(yè)生在對待單位工作安排上表現(xiàn)為:A.服從單位工作安排,工作成績較好C. 不滿工作安排,但能完成工作25.我校畢業(yè)生在工作中的工作狀態(tài)表現(xiàn)為:D.B.服從工作安排,工作成績一般不滿工作安排,工作消極不配合A.工作積極主動,不怕吃苦C.工作較認(rèn)真,怕吃苦26 .我校畢業(yè)生的跳槽情況:A.從未跳槽B.跳槽一次27 .我校畢業(yè)生在遵守規(guī)章方面表現(xiàn)如何B.D.C.工作認(rèn)真,吃苦程度一般 工作極不認(rèn)真又怕吃苦跳槽3次 D. 跳槽3次以上A.從不因個人事務(wù)影響工作,工作時間從不串崗或作私事,遵守作息時間從不遲到早退B.偶爾因個
9、人事務(wù)影響工作,但能事先予以說明,工作時間有時串崗或做私事,有時有 遲到早退C.經(jīng)常因個人事務(wù)影響工作,工作時間經(jīng)常串崗或做私事,遲到早退現(xiàn)象較多D.常常礦工28 .我校畢業(yè)生在工作中生產(chǎn)成本意識如何?A.成本意識強,能節(jié)約材料和能源B.成本意識一般,材料能源有浪費現(xiàn)象C.無成本意識,材料能源有一定浪費D.浪費嚴(yán)重29 .我校畢業(yè)生在工作中能做到愛護設(shè)備嗎?A.儀器設(shè)備清潔完好,每天下班前都做好儀器設(shè)備的保養(yǎng)工作B.儀器設(shè)備維護較好,經(jīng)常性的做好儀器設(shè)備的保養(yǎng)工作C.儀器設(shè)備維護不好,使用時才做儀器設(shè)備的保養(yǎng)工作D.基本不做必要的儀器設(shè)備保養(yǎng)30 .您認(rèn)為我校畢業(yè)生最缺乏的是:A.獨立解決實際問題的能力B.與人主動溝通C.對崗位工作的熱情D.做事仔細(xì)、認(rèn)真填表人(簽名) 職務(wù) 填表時間附表6畢業(yè)生調(diào)查表姓名畢業(yè)專業(yè)聯(lián)系電話畢業(yè)時間E-MAILQQ您現(xiàn)工作單位/地址您畢業(yè)后從事過的工作崗位第一年第二年月薪(元)月薪(元)第三年第四年月薪(元)月薪(元)您認(rèn)為在校期間獲得 最有用的證書 (可多選)列舉專業(yè)證書,如XX證書口,您認(rèn)為學(xué)校教學(xué)設(shè)置 與管理在哪些方面需 要進一步加強 (可多選)教學(xué)隊伍口校外實訓(xùn)基地口教學(xué)過程管理口實訓(xùn)設(shè)施口職業(yè)資格培訓(xùn)口課程網(wǎng)站建設(shè)口課程體系口教材編寫與選用口其他您認(rèn)為在校期間應(yīng)加 強培養(yǎng)的能力 (可多選)列舉專業(yè)能力,
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 《電子商務(wù)BB模式》課件
- 《人事労務(wù)管理論A》課件
- 水資源保護在冶金工業(yè)的應(yīng)用實踐-洞察分析
- 虛擬現(xiàn)實測試評估方法探討-洞察分析
- 新型反應(yīng)器設(shè)計與應(yīng)用-洞察分析
- 虛擬現(xiàn)實在繡品設(shè)計中的應(yīng)用-洞察分析
- 《頭部體外標(biāo)志》課件
- 音樂與創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙-洞察分析
- 運動服裝市場細(xì)分研究-洞察分析
- 云邊協(xié)同線延遲分析-洞察分析
- 中醫(yī)藥養(yǎng)生保健服務(wù)方案設(shè)計
- 2024年菏澤單州市政工程集團有限公司招聘筆試參考題庫附帶答案詳解
- 教育創(chuàng)新智慧課堂賦能學(xué)習(xí)
- 園林綠化員工培訓(xùn)課件
- 《雷達(dá)對抗原理》課件
- 《CT檢查技術(shù)》課件-CT圖像后處理
- 刑事辯護策略技巧案例
- 土壤檢測報告表
- 2024年陜西西安高新區(qū)管委會工作人員招聘筆試參考題庫附帶答案詳解
- 上海高端住宅市場分析報告
- 內(nèi)科醫(yī)生如何與患者建立有效的溝通
評論
0/150
提交評論