《萬(wàn)年牢》教學(xué)設(shè)計(jì)（三）

1、?萬(wàn)年牢?教學(xué)設(shè)計(jì)三關(guān)于略讀課文的教學(xué)，?教師教學(xué)用書(shū)?有明確要求：一、在內(nèi)容方面，理解課文的要求要低于精讀課文的教學(xué)，詞句的理解不作為學(xué)習(xí)重點(diǎn)。二、在方法方面，讓學(xué)生運(yùn)用在精讀課文中獲得的知識(shí)與方法，自己閱讀課文，提高閱讀能力。略讀課文，一是訓(xùn)練學(xué)生略讀的能力，只要求學(xué)生能快速領(lǐng)悟文章大意即可；二是培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立閱讀的能力，自己把課文讀懂，在實(shí)踐中掌握讀書(shū)方法。原創(chuàng)一、揭示課題：?萬(wàn)年牢?看了課題，你最想知道什么？萬(wàn)年牢是什么意思？萬(wàn)年牢指什么？二、初讀課文，感知內(nèi)容1、讀通課文，讀準(zhǔn)字音。2、檢查字詞：多音字：把ba悶men削xiao詞語(yǔ)：走街串巷、掉皮損傷、晾曬、竹簽、耽誤能認(rèn)讀，并結(jié)合句

2、子理解詞義3、課文三處寫(xiě)了萬(wàn)年牢，分別指什么？找出有關(guān)語(yǔ)段讀一讀。三、細(xì)讀課文，感悟理解1、第一處的萬(wàn)年牢指什么？找出有關(guān)語(yǔ)句讀一讀。出示句子：我的糖葫蘆蘸得均勻，越薄越見(jiàn)功夫，吃一口讓人叫好，蘸出的糖葫蘆不怕冷不怕熱不怕潮，這叫萬(wàn)年牢。為什么叫萬(wàn)年牢？這種糖葫蘆，父親是怎么做出來(lái)的？讀第二小節(jié)，體會(huì)父親十分講究選料；讀第三、四小節(jié)，體會(huì)父親在制作過(guò)程中對(duì)每一個(gè)環(huán)節(jié)一絲不茍。小結(jié)：正是因?yàn)楦赣H做糖葫蘆認(rèn)真仔細(xì)，所以他的糖葫蘆才能經(jīng)久不衰。2、第二處萬(wàn)年牢指什么？句子：公平買(mǎi)賣(mài)走正道，顧客點(diǎn)頭說(shuō)聲好，回頭再來(lái)這是寶，做生意講實(shí)在是萬(wàn)年牢。什么是正道？憑著良心做買(mǎi)賣(mài)父親是怎么走正道的？3、第三處萬(wàn)

3、年牢指什么？父親教導(dǎo)我做萬(wàn)年牢，就是要做個(gè)可靠的人，實(shí)實(shí)在在的人。無(wú)論做什么事都要講究認(rèn)真，講究實(shí)在。體會(huì)父親教導(dǎo)我做人要做可靠實(shí)在的人。4、這三處的萬(wàn)年牢之間有什么聯(lián)系？啟發(fā)學(xué)生懂得：產(chǎn)品質(zhì)量好才能贏得顧客，做事講認(rèn)真、講實(shí)在才能贏得別人的信任和尊重。四、深入體驗(yàn)?zāi)闶窃趺蠢斫飧赣H所說(shuō)的做人的道理的？結(jié)合具體的生活事例來(lái)說(shuō)明。五、交流做事認(rèn)真，講誠(chéng)信的故事【教學(xué)反思】在教學(xué)過(guò)程中，我盡量做到大膽放手，充分發(fā)揮學(xué)生的自主合作能力，用自己最感興趣，最擅長(zhǎng)的方法學(xué)習(xí)，通過(guò)小組合作，全班交流，來(lái)取長(zhǎng)補(bǔ)短，到達(dá)整體的完整。其次，重視朗讀和讀后感受，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)語(yǔ)言的感悟過(guò)程。第三，作為排在本單元最后的略讀課文，我注重發(fā)揮其承上啟下的作用。開(kāi)課時(shí)自然地把學(xué)生帶到本單元的學(xué)