政治解題方法

1、高考政治考試題答題一般技巧集錦 (一）選擇題解題技巧選擇題的目的是檢驗考生對所學(xué)知識的掌握程度和辨別分析能力。題干在情境設(shè)計和設(shè)問上多種多樣，題肢往往似是而非，迷惑性強，稍一疏忽，后悔莫及。要想解答好選擇題，首先要在平時的學(xué)習(xí)中注意準確把握概念和原理，概念和原理的理解是選擇題主要考察內(nèi)容，否則巧婦難為無米之炊。其次，養(yǎng)成好的習(xí)慣：做題習(xí)慣，如建立錯題本，或在資料中對不同難度的題做不同的標記，對反復(fù)出錯的題進行重點分析；總結(jié)選擇題的干擾方法、做題的好的經(jīng)驗習(xí)慣、好的邏輯思維習(xí)慣。好的思維不是老師教出來的，而是練出來的。請記住四句口訣：閱讀題干找中心（閱讀題干材料，找出中心思想，這是前提）；研究題

2、眼好入門（研究材料后面的指向，即題眼，明確要朝什么方向進行選擇，這是解題的關(guān)鍵）；排除無效干擾項（不要急于直接進行選擇，而是要先行排除，把不符合題意的干擾項排除，目的是提高選擇的準確率）；比較之后見分曉（把余下的選項進行比較，選出最符合題干要求的選項，這幾乎是萬無一失的選擇）。附：選擇題的十不選 1、題肢本身表述錯誤者不選（逆向選擇題除外）（先看答案，先排除錯誤的選項，再看題目和材料）2、題肢與題干要求不相符者不選（抓住題目的關(guān)鍵詞，抓住中心意思排除干擾項）3、因果相悖者不選（一看是否存在因果關(guān)系，二要主意因果關(guān)系是否顛倒）4、題肢和題干間接聯(lián)系者也就是通常所說的二級延伸不選（抓住題干的本質(zhì)）

3、5、題肢與題干外延不相符者不選（看懂內(nèi)涵的同時，掌握外延的規(guī)定性）6、題肢和題干矛盾者不選（篩選正確的題肢）7、題肢與題干相重復(fù)者不選（讀透題干問的方向及側(cè)重點）8、正誤相混者，即題肢中既有正確的部分也有不正確的部分，不選（仔細讀完題肢，小心陷井）9、反向選擇題中正確者不選（認真審題）10、題干要求單一者（如帶有核心、根本、關(guān)鍵、最主要、中心為字眼），有些題肢即使能在題干中得到體現(xiàn)，但如果不符合題干單一性的要求，也不能選。（二）問答題解題技巧  牢記問答題解題技巧：“五子登科法”：戴帽子要注重切入語，觀點要明確；標號子能分段就分段能分點就分點，標清大小點；采點子用好政治術(shù)語，不走江湖

4、；扣料子提取材料有效信息，引用材料關(guān)鍵論述；挖坑子多角度發(fā)散性思維；一、政治主觀性試題的答題總體要求      積淀要厚-聯(lián)系試題的背景知識；      思路要明-明確答題的具體導(dǎo)向；      聯(lián)系要實-輻射試題的知識背景；      邏輯要嚴-分析推理要有理有據(jù)      層次要清-推敲試題的答案要點。二、主觀性試題解題的總體步驟 &

5、#160;    審題一審材料（類型、層次、中心觀點、材料間的關(guān)系）     二審問題（范圍、角度、指向、主體、特殊的限制與要求等）、（提煉靜態(tài)信息-促發(fā)解題思路）      切題-聯(lián)系知識、選擇內(nèi)容、構(gòu)思答案      答題-描述知識、事理結(jié)合、導(dǎo)出觀點      反思-結(jié)論必然、要點完整、估算分值三、主觀性試題理想答案的特點    &

6、#160; 要點完整     層次清晰       觀點明確     分析到位      邏輯合理     思維嚴密       表達規(guī)范     文字簡潔四、常見題型的解題要領(lǐng)按照試題的思維特點，主觀題可分為：演繹型主觀題和歸納型主觀題。演繹型主觀題（關(guān)鍵詞：如何體現(xiàn)

7、、怎樣看待、怎樣做到）此類題型的特點是：      材料豐富-內(nèi)涵多層     指向明確-理論點明      演繹思維-合理發(fā)散     以事說理-聯(lián)系緊密解題要領(lǐng)：依據(jù)提示呈現(xiàn)知識    根據(jù)材料提煉觀點     對應(yīng)觀點解剖材料    依據(jù)材料演繹觀點歸納型主觀題（關(guān)鍵詞：分析、說明、意義、影響、措施、原

8、因）要求詳細分析材料，對材料進行分層、分段，必要時逐句分析找準、找全原理，然后分要點答出。此類題型主要有以下幾類：圖表類主觀性試題題型特點：常見形式多為一個或幾個圖表（表格、柱狀圖、餅狀圖、坐標圖或曲線圖）以及文字材料組成。即圖表呈現(xiàn)、生動活潑；信息量大、綜合性強；提煉不易、得分不難；答案直觀、依賴背景。      其解題要領(lǐng)：對照設(shè)問，明確要求（明層次、明方向、明范圍）；細讀圖表，提取信息（讀表題、讀數(shù)據(jù)、讀表注）；遷移知識，形成答案（依據(jù)教材、結(jié)合背景、運用術(shù)語）；注意細節(jié)： "兩比較"："橫比"-&

9、quot;縱比"； "三結(jié)合"：設(shè)問-圖表內(nèi)容-涉及背景； "三忌諱"：一忌死套教材知識，二忌脫離表題和設(shè)問讀圖表，三忌離開背景導(dǎo)向主觀臆斷。分析做答：注意表格標題的中心主旨作用，總攬表格。表格內(nèi)容既要“縱比（事物自身前后不同階段比較，最明顯標志是表格中的不同時間）“說明”什么在變以及如何變”，更要“橫比（不同事物之間比較）”說明事物間的差異或差距（既要總體分析，也要分項說）。中國和外國對比，應(yīng)該以中國情況為主分析。注意表格小注的補充說明作用，小注是圖表不可缺少的部分，要把小注和圖表內(nèi)容結(jié)合分析才不會有遺漏知識點。注意表格中的特殊年號隱含重大時

10、政背景。設(shè)問是問“材料或圖表分別反映了什么經(jīng)濟現(xiàn)象，”還是“共同反映什么經(jīng)濟現(xiàn)象”；是問“談?wù)剬D表經(jīng)濟現(xiàn)象的認識”還是“如何解決材料中的問題？”有些時候設(shè)問還問“表格間的關(guān)系”：最常見的有因果關(guān)系、并列關(guān)系、遞進關(guān)系，有時是一分為二的關(guān)系。意義類主觀性試題。其解題要領(lǐng)：注意限定詞語的特殊要求；解剖主體和意義對象的關(guān)系；把握意義內(nèi)容的層次和角度（先直接，后間接；先當(dāng)前，后長遠；先微觀，后宏觀；先經(jīng)濟，政治。常見分析有：客體分析：即受它影響對象，分別所受的影響，經(jīng)濟生活中常見的有“對國家、對企業(yè)（經(jīng)營者）、勞動者（消費者）、社會、市場、資源、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)等具有的影響。性質(zhì)分析：積極影響和消極影響內(nèi)容

11、分析：根據(jù)設(shè)問和材料反映的方面和字句對應(yīng)分析。范圍分析：國內(nèi)影響和國際影響，對區(qū)域影響和整體影響等。從教材和黨中央國務(wù)院最新的有關(guān)提法找有關(guān)說法。認識評價類主觀性試題。常見設(shè)問“如何（怎樣）認識或看待材料中的經(jīng)濟現(xiàn)象？”或“評析材料中的經(jīng)濟現(xiàn)象？”其解題要領(lǐng)：定性（是什么）-對象的性質(zhì)判斷；分析（為什么）-分析原因、影響、意義；結(jié)論（怎么辦）-我們的態(tài)度、做法。把涉及的現(xiàn)象、事物、觀點劃分為兩種基本類型：積極型和消極型積極型的處理辦法：從是什么（對現(xiàn)象所反映的本質(zhì)或觀點的含義作必要的解釋）、為什么角度展開。消極型的處理辦法：對于消極現(xiàn)象的認識，從為什么出現(xiàn)、有什么危害、根治措施的角度展開；對于錯誤觀點，主要說明其錯誤的表現(xiàn)，或用正確的觀點印證其錯誤?；祀s型的處理辦法：綜合上述兩種辦法，肯定積極的，批判消極的，兩個方面均要從簡。分析原因類主觀性試題；第一種方案：從必然性、重要性的角度展開第二種方案：從為什么要、為什么能的角度展開第三種方案：從政治經(jīng)濟與文