競力學校高中化學實驗報告(省定學生必做)(1)

1、高中化學實驗報告班級 實驗者 合作者實驗日期實驗名稱 一定物質的量濃度溶液的配制實驗目的 1、練習配制一定物質的量濃度的溶液。2、加深對物質的量濃度概念的理解。3、練習容量瓶、膠頭滴管的使用方法。實驗原理 實驗儀器和藥品 燒杯、 容量瓶、量筒、玻璃棒、藥匙、托盤天平。NaCl（s）蒸餾水操作步驟實驗現象記錄解釋及結論1、計算：需要NaCl固體的質量為 g。2、稱量：用托盤天平稱量時，稱量NaCl固體的質量為 g。3、溶解：把稱好的NaCl固體放入 中，用量筒量取 mL蒸餾水溶解。4、移液：待溶液 后，將燒杯中的溶液用 引流注入容量瓶中。 5、洗滌：用少量蒸餾水洗滌 和燒杯內壁 次，洗滌液也都注

2、入容量瓶。輕輕晃動容量瓶，使溶液混合均勻。6、定容：將蒸餾水注入容量瓶，液面離容量瓶頸刻度線下 時，改用 滴加蒸餾水至 。7、搖勻：蓋好瓶塞，反復上下顛倒， 。8、裝瓶：將配制好的試劑倒入試劑瓶，貼好標簽。疑問或體會教師評價（等級）高中化學實驗報告班級 實驗者 合作者實驗日期實驗名稱 粗鹽的提純實驗目的 1.掌握溶解、過濾、蒸發(fā)等實驗的操作技能2.理解過濾法分離混合物的化學原理實驗原理 粗鹽中含有泥沙等不溶性雜質。不溶性雜質可以用溶解、過濾的方法除去，然后蒸發(fā)水分得到較純凈的精鹽實驗儀器和藥品 藥品：粗鹽，水器材：托盤天平，量筒，燒杯，玻璃棒，藥匙，漏斗，鐵架臺（帶鐵圈），蒸發(fā)皿，酒精燈，坩堝

3、鉗，膠頭滴管，濾紙，火柴。操作步驟實驗現象記錄解釋及結論1.溶解用托盤天平稱取5克粗鹽用量筒量取10毫升左右的水倒入燒杯里用藥匙取一匙粗鹽加入水中，邊加邊用玻璃棒攪拌，一直加到粗鹽不再溶解時為止2.過濾將濾紙折疊成圓錐狀，置于漏斗中，接著用玻璃棒引導溶液順棒流下3.蒸發(fā)把得到的澄清濾液倒入蒸發(fā)皿把蒸發(fā)皿放在鐵架臺的鐵圈上，用酒精燈加熱同時用玻璃棒不斷攪拌濾液等到蒸發(fā)皿中出現較多量固體時，停止加熱 4.用玻璃棒把濾渣轉移到紙上，稱量后，回收到指定的容器比較提純前后食鹽的狀態(tài)。疑問或體會教師評價（等級）高中化學實驗報告班級 實驗者 合作者實驗日期實驗名稱 食鹽中硫酸根離子的檢驗實驗目的 食鹽中硫酸

4、根離子的檢驗實驗原理 大多數硫酸鹽都溶于水，有的硫酸鹽雖不溶于水但溶于強酸，而硫酸鋇既不溶于水也不溶于酸，所以可用Ba 2+溶液來檢驗硫酸和可溶性的硫酸鹽。實驗儀器和藥品 蒸餾水 實驗1-1得到的鹽 鹽酸 氯化鋇溶液操作步驟實驗現象記錄解釋及結論取實驗1-1得到的鹽約5.0g放入試管中，向試管中加入約2mL水配成溶液，先滴入幾滴鹽酸使溶液酸化，然后向試管中滴入幾滴BaCl2溶液。有白色沉淀生成所取樣品中含有硫酸根離子疑問或體會教師評價（等級）高中化學實驗報告班級 實驗者 合作者實驗日期實驗名稱 從碘水中萃取碘實驗目的 萃取實驗原理 碘在 和水中的溶解度不同，用 可從碘的水溶液中提取出碘。實驗儀

5、器和藥品 量筒 分液漏斗 鐵架臺（帶鐵圈） 燒杯碘的飽和水溶液 四氯化碳操作步驟實驗現象記錄解釋及結論1.用量筒量取10mL碘的飽和水溶液，倒入分液漏斗，然后再注入4mL四氯化碳，蓋好玻璃塞。2.用右手壓住分液漏斗的活塞，左手握住活塞部分把分液漏斗倒轉過來振蕩，使兩種液體充分接觸；振蕩后打開活塞，使漏斗內氣體放出。3.將分液漏斗放在鐵架臺上，靜置。4.待液體分層后，將分液漏斗頸上的玻璃塞打開，或使塞上的凹槽（或小孔）對準漏斗上的小孔，再將分液漏斗下面的活塞打開，使下層液體慢慢沿燒杯壁留下疑問或體會教師評價（等級）高中化學實驗報告班級 實驗者 合作者實驗日期實驗名稱 膠體（氫氧化鐵）的制備與性質

6、實驗目的 了解丁達爾效應實驗原理 膠體可發(fā)生丁達爾效應，溶液不可。實驗儀器和藥品 小燒杯 激光筆（或手電筒） 蒸餾水 硫酸銅溶液 泥水 氯化鐵飽和溶液操作步驟實驗現象記錄解釋及結論1.取三個小燒杯，分別加入25mL硫酸銅溶液和25mL泥水。將燒杯中的蒸餾水加熱至沸騰，向沸水中逐滴加入5-6滴氯化鐵飽和溶液。繼續(xù)煮沸至溶液呈紅褐色，停止加熱。觀察得到的氫氧化鐵膠體，并與硫酸銅溶液和泥水比較。2.把盛有硫酸銅溶液和氫氧化鐵膠體的燒杯置于暗處，分別用激光筆照射燒杯中的液體，在光束垂直的方向觀察。3.將氫氧化鐵膠體和泥水分別過濾疑問或體會教師評價（等級）高中化學實驗報告班級 實驗者 合作者實驗日期實驗

7、名稱 金屬鈉與水、氧氣的反應實驗目的 掌握鈉與水、氧氣反應的性質及其實驗方法實驗原理 實驗儀器和藥品 【實驗儀器】：濾紙 小刀 坩堝 燒杯 酒精燈【實驗藥品】：鈉塊 蒸餾水 酚酞溶液操作步驟實驗現象記錄解釋及結論1.取小塊金屬鈉，用濾紙吸干表面的煤油后，用小刀切去外皮，觀察其表面的光澤和顏色及在空氣中的變化；新切開的鈉表面是銀白色，暴露在空氣中很快變暗。2.將這一小塊鈉放在坩堝里加熱，鈉受熱后迅速熔化、反應，發(fā)出黃色火焰，生成淡黃色固體。3.在燒杯中放入一些水，滴入幾滴酚酞試液，然后把一小塊鈉放入水中，觀察現象。鈉浮于水面上，熔化成閃亮的小球并四處游動，發(fā)出嘶嘶的響聲，溶液變成紅色，鈉很快消失

8、。疑問或體會教師評價（等級）高中化學實驗報告班級 實驗者 合作者實驗日期實驗名稱 探究鋁與鹽酸、氫氧化鈉溶液的反應實驗目的 探究鋁與酸、堿溶液的反應實驗原理 實驗儀器和藥品 【實驗儀器】： 試管 酒精燈 木條【實驗藥品】： 鹽酸 氫氧化鈉溶液 鋁片操作步驟實驗現象記錄解釋及結論1.在兩只小試管里分別加入5mL鹽酸和5mL氫氧化鈉溶液，在分別放入一小段鋁片。鋁片逐漸溶解，并有氣泡產生。2.過一段時間后，將點燃的木條分別放入2支試管口，產生藍色火焰。疑問或體會教師評價（等級）高中化學實驗報告班級 實驗者 合作者實驗日期實驗名稱 過氧化鈉與水的反應實驗目的 探究過氧化鈉與水的反應實驗原理 實驗儀器和

9、藥品 【實驗儀器】： 試管 木條 酒精燈【實驗藥品】： 過氧化鈉 酚酞試液 蒸餾水操作步驟實驗現象記錄解釋及結論1.把水滴入盛有少量過氧化鈉固體的試管中，有氣泡產生，立即把帶火星的木條放在試管口，放出的氣體能使帶火星的木條復燃。2.用手輕輕摸一摸試管外壁，試管外壁較熱。3.向反映后的溶液滴入酚酞試液，溶液變紅。疑問或體會教師評價（等級）高中化學實驗報告班級 實驗者 合作者實驗日期實驗名稱 碳酸鈉與碳酸氫鈉的性質實驗目的 探究碳酸鈉與碳酸氫鈉的性質實驗原理 實驗儀器和藥品 【實驗儀器】： 試管 酒精燈 鐵架臺【實驗藥品】： 碳酸鈉 碳酸氫鈉 蒸餾水 酚酞試液 澄清的石灰水操作步驟實驗現象記錄解釋

10、及結論1.像兩只試管里分別加入少量碳酸鈉和碳酸氫鈉，再分別滴入幾滴水，振蕩試管。碳酸鈉：白色粉末結塊，變成晶體，試管底部發(fā)熱；碳酸氫鈉：細小白色晶體加水部分溶解，熱量變化不明顯。2.繼續(xù)向試管內加入10mL水，用力振蕩。碳酸鈉：振蕩時間長時可溶解；碳酸氫鈉：固體量減少。3.向試管內滴入1-2滴酚酞試液。碳酸鈉：溶液變紅（較深）；碳酸氫鈉：溶液變微紅色。4.加熱碳酸鈉和碳酸氫鈉固體，并通向澄清的石灰水。碳酸鈉：澄清的石灰水不變渾濁；碳酸氫鈉：澄清的石灰水變渾濁。疑問或體會教師評價（等級）高中化學實驗報告班級 實驗者 合作者實驗日期實驗名稱 焰色反應實驗目的 探究焰色反應實驗原理 焰色反應實驗儀器

11、和藥品 【實驗儀器】： 玻璃棒、酒精燈、試管、藍色鈷玻璃【實驗藥品】： 鉑絲（或用光潔無銹的鐵絲）、碳酸鈉溶液、碳酸鉀溶液、鹽酸操作步驟實驗現象記錄解釋及結論1.把焊在玻璃棒上的鉑絲放在酒精燈外焰里灼燒，至與原來的火焰顏色相同為止。2.用鉑絲蘸取碳酸鈉溶液在外焰上灼燒。1.將鉑絲用鹽酸洗凈后，在外焰上灼燒至沒有顏色時再蘸取碳酸鉀做同樣的實驗，透過藍色鈷玻璃觀察火焰顏色。疑問或體會教師評價（等級）高中化學實驗報告班級 實驗者 合作者實驗日期實驗名稱 氫氧化鋁的制取和性質實驗目的 氫氧化鋁的制取和性質實驗原理 【實驗儀器】： 試管【實驗藥品】： 硫酸鋁溶液、氨水、氫氧化鈉溶液、鹽酸實驗儀器和藥品

12、操作步驟實驗現象記錄解釋及結論1.在試管里加入10mL 0.5 硫酸鋁溶液，逐漸滴加氨水至不再產生沉淀，有白色膠狀沉淀生成。2.將制得的氫氧化鐵沉淀分裝在兩支試管里，分別加入2molL鹽酸和氫氧化鈉溶液，變加邊振蕩，沉淀逐漸消失。疑問或體會教師評價（等級）高中化學實驗報告班級 實驗者 合作者實驗日期實驗名稱 鐵的氫氧化物的制取和性質實驗目的 制取氫氧化鐵、氫氧化亞鐵實驗原理 實驗室可用可溶的的鹽溶液與強堿反應制取氫氧化鐵，實驗室也可用可溶的的鹽溶液與強堿反應制取氫氧化亞鐵實驗儀器和藥品 【實驗儀器】： 試管、膠頭滴管【實驗藥品】： 氯化鐵溶液、硫酸亞鐵溶液、氫氧化鈉溶液操作步驟實驗現象記錄解釋

13、及結論1.在兩支試管里分別加入少量氯化鐵和硫酸亞鐵溶液，然后滴加氫氧化鈉溶液。2.氯化鐵溶液：生成紅褐色沉淀；硫酸亞鐵溶液：先生成白色絮狀沉淀，而后迅速變?yōu)榛揖G色，最后變?yōu)榧t褐色。疑問或體會教師評價（等級）高中化學實驗報告班級 實驗者 合作者實驗日期實驗名稱 鐵離子的檢驗實驗目的 檢驗鐵離子實驗原理 后，溶液變?yōu)檠t色實驗儀器和藥品 【實驗儀器】： 試管【實驗藥品】： 氯化鐵溶液、氯化亞鐵溶液、KSCN溶液操作步驟實驗現象記錄解釋及結論在兩只試管內分別加入5mL氯化鐵溶液和5mL氯化亞鐵溶液各滴入幾滴KSCN溶液。疑問或體會教師評價（等級）高中化學實驗報告班級 實驗者 合作者實驗日期實驗名稱

14、鐵離子和亞鐵離子的相互轉化實驗目的 探究鐵離子和亞鐵離子的轉化實驗原理 鐵離子遇到適合的還原劑能被還原為亞鐵離子，亞鐵離子遇到合適的氧化劑被氧化為鐵離子。實驗儀器和藥品 【實驗儀器】試管、膠頭滴管【實驗藥品】氯化鐵溶液、鐵粉、KSCN溶液、氯水操作步驟實驗現象記錄解釋及結論1.在盛有2mL氯化鐵溶液的試管中，加入少量鐵粉，振蕩試管。充分反應后，滴入幾滴硫氰化鉀溶液。溶液不顯紅色。2.把上層清液倒入另一試管，再加入幾滴氯水，振蕩。溶液顯血紅色。疑問或體會教師評價（等級）高中化學實驗報告班級 實驗者 合作者實驗日期實驗名稱 氯離子的檢驗實驗目的 練習Cl的檢驗方法實驗原理 AgCl=AgCl本實驗

15、可用兩種方法進行：方法一，可只加AgNO3 溶液，后加稀硝酸。方法二，先加稀硝酸，后加AgNO3 溶液。實驗儀器和藥品 試管、滴管、NH4Cl溶液、KCl溶液、AgNO3溶液、Na2CO3溶液、稀硝酸。操作步驟實驗現象記錄解釋及結論1.取少量NH4Cl溶液、KCl溶液、Na2CO3溶液分別置于甲、乙、丙三支試管中，然后用三支膠頭滴管分別滴加適量AgNO3溶液，振蕩。然后分別向三支試管中滴加稀硝酸，振蕩。2.取少量NH4Cl溶液、KCl溶液、Na2CO3溶液分別置于甲、乙、丙三支試管中，然后用三支膠頭滴管分別滴加稍過量稀硝酸，振蕩。然后分別向三支試管中滴加AgNO3，振蕩。疑問或體會教師評價（等

16、級）高中化學實驗報告班級 實驗者 合作者實驗日期實驗名稱 硅酸膠體的制取實驗目的 制備硅酸凝膠實驗原理 實驗儀器和藥品 試管、滴管Na2SiO3溶液,酚酞溶液,鹽酸操作步驟實驗現象記錄解釋及結論準備實驗（護目鏡等）在試管中加入35mL Na2SiO3溶液，滴入12滴酚酞溶液加入一滴管鹽酸逐滴加入鹽酸，至溶液紅色變淺接近消失時停止，靜置取下試管，結束實驗。疑問或體會教師評價（等級）高中化學實驗報告班級 實驗者 合作者實驗日期實驗名稱 氨的抽取實驗目的 探究氨的實驗室制法實驗原理 銨鹽與堿反應可生成氨氣，用氯化銨和氫氧化鈣加熱制取氨氣。實驗儀器和藥品 【實驗儀器】酒精燈、試管、導管、棉花團【實驗藥

17、品】氯化銨、氫氧化鈣操作步驟實驗現象記錄解釋及結論按圖連接裝置并裝入藥品，加熱。固體粉末逐漸減少，試管口聞到刺激性氣味。疑問或體會教師評價（等級）高中化學實驗報告班級 實驗者 合作者實驗日期實驗名稱 鈉、鎂、鋁性質比較實驗實驗目的 通過實驗，探究鈉、鎂、鋁單質的金屬性強弱實驗原理 實驗儀器和藥品 金屬鈉、鎂條、鋁片、砂紙、濾紙、水、酚酞溶液、鑷子、燒杯、試管、剪刀、酒精燈、火柴。操作步驟實驗現象記錄解釋及結論對比實驗1（1）切取綠豆般大小的一塊金屬鈉，用濾紙吸干表面的煤油。在一只250mL燒杯中加入少量的水，在水中滴加兩滴酚酞溶液，將金屬鈉投入燒杯中?，F象： 有關化學反應方程式：（2）將已用砂

18、紙打磨除去氧化膜的一小段鎂條放入試管中，向試管中加入適量的水，再向水中滴加兩滴酚酞溶液?，F象然后加熱試管，現象有關反應的化學方程式對比實驗2在兩支試管中，分別放入已用砂紙打磨除去氧化膜的一小段鎂條和一小塊鋁片，再向試管中各加入2mol/L鹽酸2mL?，F象有關反應的化學方程式 疑問或體會教師評價（等級）高中化學實驗報告班級 實驗者 合作者實驗日期實驗名稱 氯、溴、碘性質比較實驗實驗目的 探究.氯、溴、碘元素非金屬性強弱、單質氧化性強弱實驗原理 非金屬性強的元素的單質能將非金屬性較弱的元素的單質置換出來實驗儀器和藥品 【實驗儀器】：試管、滴管操作步驟實驗現象記錄解釋及結論 氯水滴入溴化鈉溶液發(fā)生置

19、換反應，觀察現象；滴入四氯化碳，振蕩觀察現象 氯水滴入碘化鈉溶液發(fā)生置換反應，觀察現象；滴入四氯化碳，振蕩觀察現象溴水滴入碘化鉀溶液中發(fā)生置換反應，觀察現象；滴入四氯化碳，振蕩觀察現象疑問或體會教師評價（等級）高中化學實驗報告班級 實驗者 合作者實驗日期實驗名稱 化學能與熱能相互轉化實驗目的 1.了解化學反應中往往有熱量變化；2.知道化學反應中往往會吸收熱量或放出熱量。探究化學反應中的熱量變化實驗原理 實驗儀器和藥品 試管、剪刀、砂紙、塑料薄膜袋、2mol/L鹽酸、氯化銨晶體、氫氧化鈣固體、鎂條。操作步驟實驗現象記錄解釋及結論實驗1步驟：向一支試管中放入用砂紙打磨光亮的鎂條，再加入5mL2mo

20、l/L鹽酸，用手觸摸試管外壁?，F象：。有關反應化學方程式：。結論： 實驗2步驟：向完好的塑料薄膜袋中加入約7g氫氧化鈣固體，再加入氯化銨晶體，排除袋內的空氣，扎緊袋口，再將固體混合均勻，使之充分反應。現象：。有關化學方程式：。結論：疑問或體會教師評價（等級）高中化學實驗報告班級 實驗者 合作者實驗日期實驗名稱 影響化學反應速率的條件實驗目的 探究影響反應速率的因素實驗原理 實驗儀器和藥品 4%的過氧化氫溶液、12%的過氧化氫溶液、0.2mol/L氯化鐵溶液、二氧化錳粉末、熱水、滴管、燒杯、試管。操作步驟實驗現象記錄解釋及結論對比實驗1：溫度對化學反應速率的影響1取一支試管，加入5mL12%的過

21、氧化氫溶液2取一支試管，加入5mL12%的過氧化氫溶液，并水浴加熱對比實驗2：催化劑對化學反應速率的影響1取一支試管，加入5mL4%的過氧化氫溶液2取一支試管，加入5mL4%的過氧化氫溶液，并加入少量二氧化錳粉末對比實驗3：反應物濃度對化學反應速率的影響1取一支試管，加入5mL4%的過氧化氫溶液，加入幾滴0.2mol/L氯化鐵溶液2取一支試管，加入5mL12%的過氧化氫溶液，加入幾滴0.2mol/L氯化鐵溶液疑問或體會教師評價（等級）高中化學實驗報告班級 實驗者 合作者實驗日期實驗名稱 苯的性質實驗目的 掌握探究有機物結構的簡單實驗方法實驗原理 實驗儀器和藥品 試管、苯、溴水、KMnO4溶液操

22、作步驟實驗現象記錄解釋及結論1試管中加入少量苯，再加入溴水，振蕩后，觀察現象。2試管中加入少量苯，再加入酸性KMnO4溶液，振蕩后，觀察現象。疑問或體會教師評價（等級）高中化學實驗報告班級 實驗者 合作者實驗日期實驗名稱 乙醇與鈉的反應實驗目的 探究乙醇與鈉的反應實驗原理 實驗儀器和藥品 試管，帶尖嘴導管的膠塞，燒杯鈉、乙醇操作步驟實驗現象記錄解釋及結論在盛有少量無水乙醇的試管中，加入一粒擦干煤油的金屬鈉，在試管口迅速塞上配有針頭的單孔塞，用小試管倒扣在針頭之上，收集并驗純氣體然后點燃，并把一干燥的小燒杯罩在火焰上，片刻在燒杯壁上出現液滴后，迅速倒轉燒杯，向燒杯中加入少量的澄清石灰水，觀察實驗

23、現象，比較前面做過的水與鈉反應的現象疑問或體會教師評價（等級）高中化學實驗報告班級 實驗者 合作者實驗日期實驗名稱 乙醇的催化氧化反應實驗目的 探究乙醇的催化氧化反應實驗原理 實驗儀器和藥品 稀醋酸、冰醋酸、無水乙醇、碳酸鈉溶液、飽和碳酸鈉溶液、濃硫酸、石蕊溶液、大試管、小試管、單孔橡皮塞、鐵架臺（鐵夾）、酒精燈、玻璃導管、橡膠管、膠頭滴管、火柴。操作步驟實驗現象記錄解釋及結論實驗一：乙酸的酸性實驗1.實驗步驟（1）取一支小試管，加入約3mL稀醋酸，向其中滴加石蕊溶液?，F象：結論：（2）取一支小試管，加入約3mL稀醋酸，向其中滴加少量碳酸鈉溶液?，F象：有關反應化學方程式：。實驗結論實驗二：酯化

24、反應1.實驗步驟（1）向一支大試管中加入3mL乙醇，然后緩緩加入2mL濃硫酸，并輕輕搖動至混合均勻，再向其中加入2mL冰醋酸。（2）按書本P67圖示連接好裝置，用酒精燈小心均勻加熱大試管3-5min，注意觀察小試管中收集的產物?，F象：有關化學方程式：疑問或體會教師評價（等級）高中化學實驗報告班級 實驗者 合作者實驗日期實驗名稱 配合物的制備實驗目的 配合物的制備實驗原理 CuSO4 + NH3·H2OCu2(OH)2SO4堿式硫酸銅(NH4)2SO4    Cu2(OH)2SO4NH3·H2OCu(NH3)4SO4硫酸四氨合銅+ H2O

25、60;實驗儀器和藥品 操作步驟實驗現象記錄解釋及結論生成深藍色溶液向其中加入無水乙醇后，由于溶液的極性減弱，離子化合物Cu(NH3)4SO4溶解度降低，會結晶形成晶體Cu(NH3)4SO4· H2O， (1) 利用酸堿反應破壞Cu(NH3)4 2              加酸：深藍色溶液溶液顏色變淺SO42- +Cu(NH3)42+ 四氨合銅離子+ H+  (NH4)2SO4+ CuSO4    

26、0;加堿：生成淺藍色沉淀故溶液顏色淺，出現深藍色沉淀。疑問或體會教師評價（等級）高中化學實驗報告班級 實驗者 合作者實驗日期實驗名稱 鋅銅原電池實驗目的 1.通過實驗探究初步了解原電池的構成條件；2.了解原電池的工作原理。實驗原理 實驗儀器和藥品 鋅片、銅片、稀硫酸、導線、靈敏電流計、燒杯。操作步驟實驗現象記錄解釋及結論1把一塊鋅片和一塊銅片分別插入兩個盛有稀硫酸的燒杯中2把一塊鋅片和一塊銅片同時插入一個盛有稀硫酸的燒杯中3用導線把上述實驗2中的鋅片和銅片連接起來4在實驗3 的導線中間連接一個靈敏電流計疑問或體會教師評價（等級）高中化學實驗報告班級 實驗者 合作者實驗日期實驗名稱 濃度、溫度、

27、催化劑對反應速率的影響實驗目的 探究濃度、溫度、催化劑對反應速率的影響實驗原理 實驗儀器和藥品 試管、滴管、藥匙、燒杯過氧化氫、二氧化錳粉末、過氧化氫溶液、氯化鐵溶液操作步驟實驗現象記錄解釋及結論實驗一：取2只試管，各加入5 mL 4%的過氧化氫溶液，用水浴加熱其中1支試管實驗二：取3只試管，各加入5 mL 4%的過氧化氫溶液，往其中1支試管中加入少量二氧化錳粉末，另一只試管中加入少量氯化鐵粉末實驗三：取2只試管，各加入5 mL 2%、6%、12%的過氧化氫溶液，分別滴入幾滴0.2 molL1氯化鐵溶液疑問或體會教師評價（等級）高中化學實驗報告班級 實驗者 合作者實驗日期實驗名稱 探究溫度、濃

28、度對化學平衡的影響實驗目的 驗證溫度對反應平衡的影響實驗原理 2NO2(g) N2O4(g) , H=-56.9KJ/mol注：NO2（紅棕色）N2O4（無色）實驗儀器和藥品 大燒杯兩個，L形導管兩支，圓底燒瓶兩個，單孔膠塞兩個，止水夾【實驗藥品】NO2，N2O4操作步驟實驗現象記錄解釋及結論向一號燒瓶中加入NO2，二號燒瓶中加入N2O4，用導管和膠皮管連接，一號燒瓶置于熱水中，二號燒瓶置于冰水混合物中，觀察現象。一號燒杯中紅棕色明顯加深升高溫度平衡向著吸熱方向移動，降低溫度平衡向著放熱方向移動。疑問或體會教師評價（等級）高中化學實驗報告班級 實驗者 合作者實驗日期實驗名稱 實驗測定酸堿滴定曲

29、線（中和滴定）實驗目的 聯系使用pH計測量溶液的pH；學習以圖示處理科學實驗數據的方法；探究酸堿中和反應過程中pH的變化特點；體會定量試驗在化學研究中的作用。實驗原理 酸堿滴定曲線是以酸堿中和滴定過程中滴加酸（或堿）的量為橫坐標，以溶液pH為縱坐標繪出的一條溶液pH隨酸（或堿）的滴加量而變化的曲線。它描述了酸堿中和滴定過程中溶液pH的變化情況，其中酸堿滴定終點附近的pH突變情況，對于酸堿滴定中如何選擇合適的酸堿指示劑具有重要意義。實驗儀器和藥品 0.1mol/LHCl 0.1mol/LNaOH 酚酞操作步驟實驗現象記錄解釋及結論（1）按照滴定管的使用方法，在酸式滴定管中裝好HCl溶液，讀數并記

30、錄數值。（2）向潔凈的錐形瓶中注入20.00mLHCl溶液。（3）按照滴定管的使用方法，在堿式滴定管中裝好NaOH溶液，讀數并記錄數值。（4）用pH計測定錐形瓶中鹽酸溶液的pH，并記錄數據。（5）把錐形瓶放在堿式滴定管的下面，小心滴入堿液，邊滴邊搖錐形瓶，按照下表要求，沒加入一定量的堿液，用pH測量混合液的pH值，并記錄數據。疑問或體會教師評價（等級）高中化學實驗報告班級 實驗者 合作者實驗日期實驗名稱 測同濃度鹽溶液的PH實驗目的 實驗原理 實驗儀器和藥品 操作步驟實驗現象記錄解釋及結論   疑問或體會教師評價（等級）高中化學實驗報告班級 實驗者 合作者實驗日期

31、實驗名稱 苯、甲苯與高錳酸鉀溶液反應實驗目的 探究苯環(huán)對烷基的影響實驗原理 將甲苯，苯個2ml分別注入2支不同的試管，各加入3滴高錳酸鉀酸性溶液，用力振蕩，觀察顏色變化。發(fā)現甲苯中的酸性高錳酸鉀溶液褪色，苯中的酸性高錳酸鉀溶液不褪色。實驗儀器和藥品 苯，甲苯，高錳酸鉀酸性溶液操作步驟實驗現象記錄解釋及結論將甲苯，苯個2ml分別注入2支不同的試管，各加入3滴高錳酸鉀酸性溶液，用力振蕩，觀察顏色變化。發(fā)現甲苯中的酸性高錳酸鉀溶液褪色，苯中的酸性高錳酸鉀溶液不褪色。甲苯能被酸性高錳酸鉀氧化，而苯不能，說明苯環(huán)對側鏈的影響使其易被氧化。疑問或體會教師評價（等級）高中化學實驗報告班級 實驗者 合作者實驗

32、日期實驗名稱 乙醛與銀氨溶液的反應實驗目的 探究乙醛的銀鏡反應實驗原理 CH3CHO + 2Ag(NH3)2OH CH3COONH4 + 2Ag+ 3NH3 H2O實驗儀器和藥品 試管、酒精燈乙醛，氨水，硝酸銀操作步驟實驗現象記錄解釋及結論在潔凈的試管里加入1mL2%的硝酸銀溶液，然后一邊振蕩試管，一邊逐滴滴入2%的稀氨水，至最初產生的沉淀恰好溶解為止。再滴入三滴乙醛，振蕩后把試管放在水浴中溫熱，試管內壁上附著了一層光亮如鏡的金屬。試管內壁上附著了一層光亮如鏡的金屬。乙醛具有還原性，Ag(NH3)2OH具有弱氧化性兩者可發(fā)生氧化還原反應疑問或體會教師評價（等級）高中化學實驗報告班級 實驗者 合

33、作者實驗日期實驗名稱 乙醛與氫氧化銅的反應實驗目的 探究新制氫氧化銅與乙醛的反應實驗原理 CH3CHO +2Cu(OH)2+NaOH CH3COONa + Cu2O+ 3H2O實驗儀器和藥品 試管、酒精燈乙醛，氫氧化鈉溶液，硫酸銅溶液操作步驟實驗現象記錄解釋及結論先用氫氧化鈉溶液和硫酸銅溶液制成氫氧化銅，再加入乙醛溶液加熱。試管內有磚紅色沉淀。CH3CHO +2Cu(OH)2 CH3COONa + Cu2O+ 3H2O此反應可以發(fā)生并生成氧化亞銅疑問或體會教師評價（等級）高中化學實驗報告班級 實驗者 合作者實驗日期實驗名稱 葡萄糖的銀鏡反應、與氫氧化銅的反應實驗目的 1.了解糖類物質的性質；探究葡萄糖與新制的氫氧化銅懸濁液反應; 探究葡萄糖的銀鏡反應2.了解葡萄糖的檢驗反應。3