描寫聲音的一段話

1、本文來源：網(wǎng)絡(luò)收集與整理|word可編輯描寫聲音的一段話1 1、這聲音好似是一輛摩托車從遠(yuǎn)處的馬路上飛快地奔馳著.忽然,我又聽到了小雨“嘀嗒嘀嗒的聲音,像是很多人用筷子輕輕地敲打著地面.這時,我感到一陣急促的飛行,讓我想起了一幅畫面：一只小鳥飛快地停在一棵樹上,好似在說：下雨啦,下雨啦,也不知道我的孩子怎么樣？2 2、在這個快節(jié)奏的社會生活中,人們的耳邊充塞著各種各樣的聲音,但或許,那個聲音將不被人記起一一腳步聲.爸爸有獨特的腳步聲,那聲音永遠(yuǎn)很有節(jié)奏,似鋼琴鍵上優(yōu)美的滑音,如琵琶弦中四弦一聲如裂帛的清脆.鞋底與地面的每一次接觸都表達(dá)一種藝術(shù)感.3 3、有這樣一種聲音,雖然沒有抑揚頓挫,娓娓動

2、聽,卻能使一塊塊毫不起眼的方磚石頭變成一座座高樓大廈,使人們的生活方便快捷,穩(wěn)定舒適.這種聲音的創(chuàng)造者是建筑工人.4 4、來到了室內(nèi),我開始閉上眼睛,細(xì)聽起來,熱鬧的教室像是小鳥嘰嘰喳喳的叫.上課做作業(yè)的時候,安靜的教室變得鴉雀無聲,我把耳朵靠近桌面,能聽到寫字的沙沙聲響.“丁鈴鈴丁鈴鈴那下課的聲音打破了寂靜.接著,我又聽到“吱吱的聲音,我想這肯定是一些頑皮男孩搖擺屁股凳子發(fā)出的聲音.就在這時,只聽一陣“嗒嗒的聲音,噢,那是老師走來走去很有節(jié)奏的腳步聲.5 5、林子里靜靜地刮著風(fēng),我百無聊賴地沿著小溪散步.初秋的天氣有些涼意,微風(fēng)輕輕搖曳著樹梢,帶起一陣簌簌的輕響.沙沙地,卻奇異地好聽.仿佛帶

3、了絲迷人的醉意.本文來源：網(wǎng)絡(luò)收集與整理|word可編輯6 6、媽媽轉(zhuǎn)身進(jìn)了廚房,我聽到一陣熟悉的鍋碗瓢盆大合奏,還有切菜的聲音,果汁機(jī)榨汁的聲音各種各樣的聲音絡(luò)繹不絕,這些聲音都是屬于媽媽的！7 7、每當(dāng)我靜下心來,用心去聆聽周圍的世界,就能聽到各式各樣的聲音：人們的走路聲,汽車的喇叭聲,大樹的搖擺聲,小鳥的尖叫聲其中,有的是悄無聲息的,有的是鋒利的,有的是震耳欲聾的,有的離我們很近,有的卻離我們很遙遠(yuǎn)8 8、驀地,極其稍微的鳥鳴聲并不強烈卻清楚地傳入了我的耳朵,柔柔的聲響卻很清脆,仿佛初升的朝陽那般蘊滿活力.我愣了愣,發(fā)現(xiàn)聲音的來源是樹梗上的鳥窩.剛剛出生不久的雛鳥正唧唧喳喳地探出身子張望

4、著外面的世界.而那微弱的鳥鳴聲在這個僻靜的地方顯得格外清楚,一下一下,清麗的音質(zhì)仿假設(shè)長笛一般和諧清脆.那里面,包含著生命的欣喜、渴望、希冀、憧憬是最樸拙無華的聲音.9 9、那腳步聲如同一股潺潺的流水流過我的心間,滋潤我干涸的心.夜里,我被噩夢驚醒,朦朧中聽到一串輕輕的,細(xì)細(xì)的,帶著滿心的小心與穩(wěn)重,朝我的房間走來.我嚇得閉起了眼.一陣輕輕的開門聲,我悄悄地把眼睛睜開一點,黑暗中我看到一個高達(dá)的身軀替我輕輕蓋上剛被我掙開的被子,一切都是那么嫻熟,仿佛每天都會做.接著,他又躡手躡腳地離開,雖然很輕,但我聽出那有節(jié)奏的聲音,是爸爸.1010、聲音無處不在,我們卻常常忽略了它,只要我們用心聆聽身邊的

5、聲音,就會發(fā)現(xiàn)聲音都是美妙的；只要用心傾聽生活中平平凡凡、樸樸實實、普普通通的聲音,就能感受到生活的精彩.本文來源：網(wǎng)絡(luò)收集與整理|word可編輯1111、微風(fēng)輕輕地吹拂著,撩動樹上的綠葉,相互間碰撞摩擦所產(chǎn)生沙沙的聲響,有些沙啞,有些渾厚.宛如管弦樂隊里的低音貝司所發(fā)出的聲音,厚重卻不失好聽.許多奇異的聲線交織在一起,融匯成了現(xiàn)在我所聽見的似乎還散發(fā)著濃郁氣息的沙沙聲.1212、我走到鋼琴前,彈起了肖邦的?夜曲?.我聆聽了萬籟的,那么,當(dāng)別人失去信心,心情沮喪的時候,我希望,他們也能聽到屬于我的,這優(yōu)美動聽的聲音.1313、依在車窗上,透過窗,猛然間我看到路旁的玉蘭花開了,一種霹靂啪的開花聲

6、“灌進(jìn)了我的耳中,我忽然想起幾個月前這里剛剛?cè)鱿路N子時的荒蕪,如今卻已開出了美麗的花朵,它好似在告訴我：只要努力,不斷生長,終究會開出美麗的花朵.那一天我似乎在花開中明白了現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)對于今后的意義,車子駛過,那片花開的聲音卻一直留在我的耳中.1414、有許多種聲音,都曾在歷史中唱響；有許多種聲音,都曾感動著人們的內(nèi)心；而有一種聲音卻能震動人心,千古傳唱.1515、有這樣一種聲音,雖然沒有千般動人,萬般柔情,卻能將知識如春日細(xì)雨般滋潤著每一棵剛剛探出腦袋的幼苗,使他們茁壯成長,日益美麗.這種聲音的創(chuàng)造者是教師.他們用滴滴心血換來學(xué)生的步步輝煌,用絲絲銀發(fā)換來學(xué)生的可喜分?jǐn)?shù),他們用“十年如一日的

7、辛勤工作換來學(xué)生“一舉成名天下知的奇跡,更重要的是他們用平凡的聲音組成猶如真理一般的語言,使一個個不諳世事的頑皮小孩成為學(xué)識淵博的人才,讓他們在無知的黑暗中迎來希望的陽光.啊,教師的聲音是世上最悅耳的聲音！1616、靜下心來,我翻開窗子.足球轉(zhuǎn)播的聲音屬于鄰家大叔,尚不嫻熟的小提琴聲屬于隔壁小女孩兒,“吱吱呀呀的聲音屬于騎著破三輪兒收購廢品的老頭,本文來源：網(wǎng)絡(luò)收集與整理|word可編輯“嘰嘰喳喳的聲音屬于歡快的小鳥,“沙沙的聲音屬于院子里的老槐樹原來大家都有這么多的聲音！1717、忽地,淙淙的流水聲悄然傳來,混合著眼前深深淺淺的極富生命力的綠,組成一曲絕妙的樂章.我循著溪聲,來到這清澈的小溪邊.1818、父愛的聲音鋼琴清脆悠揚的聲音給人以童年的回憶；琵琶青澀凄清的聲音給人以懷古的聯(lián)想；那個聲音,給我以愛的力量.1919、放學(xué)以后,和要好的同學(xué)走在操場上,忽然間有一種很是奇特的聲音從耳邊傳來,我們順著那個聲音朝著一顆大樹走去,走到了大樹腳下,同伴做了一個噓的動作手指向了樹葉的方向,我抬起頭,忽然明白了這