意識(shí)的作用教案(共3頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上 意識(shí)的作用教案【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)目標(biāo)：1、理解并識(shí)記意識(shí)的能動(dòng)作用、意識(shí)活動(dòng)的特點(diǎn)2、理解意識(shí)的能動(dòng)作用的表現(xiàn)能力目標(biāo)：1、通過(guò)學(xué)習(xí)意識(shí)的能動(dòng)作用，學(xué)會(huì)分析各種現(xiàn)實(shí)問(wèn)題2、理解意識(shí)的能動(dòng)作用之后，能夠充分運(yùn)用意識(shí)的能動(dòng)作用解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題態(tài)度、情感目標(biāo)：在現(xiàn)實(shí)生活中樹(shù)立正確的思想意識(shí)，保持昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)和意識(shí)狀態(tài)?！窘虒W(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn) 】 1、意識(shí)的能動(dòng)作用2、意識(shí)能動(dòng)作用的特點(diǎn)及其表現(xiàn)【教學(xué)方法】創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境、討論法、練習(xí)法【教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)】（1） 導(dǎo)入新課：上一節(jié)課的學(xué)習(xí)中我們了解到了意識(shí)的本質(zhì)，下面讓我們一起回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的關(guān)于意識(shí)的知識(shí)點(diǎn)。意識(shí)從起源看，意識(shí)是世界長(zhǎng)

2、期發(fā)展的產(chǎn)物；從生理基礎(chǔ)看。意識(shí)是人腦的機(jī)能；從意識(shí)的存在看，意識(shí)是客觀存在的主觀映象。 意識(shí)的本質(zhì)：意識(shí)是人腦對(duì)客觀世界的反映（2） 講授新課：故事推銷梳子給和尚，引導(dǎo)學(xué)生思考為什么并推銷員成功了？他發(fā)揮了意識(shí)的作用。意識(shí)的作用什么呢？我們來(lái)學(xué)習(xí)今天的內(nèi)容。1人能夠能動(dòng)地認(rèn)識(shí)世界。探究（一）通過(guò)圖片展示，讓學(xué)生小組討論：為什么說(shuō)最蹩腳的建筑師也要比最靈巧的蜜蜂高明?引導(dǎo)學(xué)生思考，并得出結(jié)論:(1)、意識(shí)活動(dòng)具有目的性和計(jì)劃性。人們?cè)诜从晨陀^世界的時(shí)候，總是抱有一定的目的和動(dòng)機(jī)，在實(shí)施行動(dòng)之前還要制定計(jì)劃、確定目標(biāo)以及實(shí)施過(guò)程等。探究（二）我國(guó)對(duì)太空的探索歷程體現(xiàn)了什么？（看圖片分析）教師引導(dǎo)

3、：古代我國(guó)就有了嫦娥奔月的美好傳說(shuō)，由神舟八號(hào)，九號(hào)，到現(xiàn)在的神舟十一號(hào)，我國(guó)對(duì)太空的探索歷程說(shuō)明了什么？每次都一樣嗎？技術(shù)越來(lái)越先進(jìn)，越來(lái)越精良。結(jié)論：意識(shí)活動(dòng)具有自覺(jué)選擇性和主動(dòng)創(chuàng)造性。人的意識(shí)不僅能反映事物的外部現(xiàn)象，而且能夠反映事物的本質(zhì)和規(guī)律。意識(shí)活動(dòng)的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，是人能夠認(rèn)識(shí)世界的重要條件。課堂練習(xí)：1、為節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境，引導(dǎo)公眾科學(xué)合理使用塑料購(gòu)物袋，國(guó)務(wù)院辦公廳下發(fā)的通知規(guī)定，從2008年6月1日起，在全國(guó)范圍內(nèi)禁止生產(chǎn)、銷售、使用超薄塑料袋。這體現(xiàn)了( ) A.意識(shí)活動(dòng)具有計(jì)劃性和目的性 B.物質(zhì)決定意識(shí)C.一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是 D.意識(shí)能促進(jìn)客觀事物發(fā)展2、植物

4、學(xué)家觀花就以植物學(xué)的知識(shí)審視它，而畫家觀花則以美學(xué)知識(shí)去欣賞它。這就是“見(jiàn)仁見(jiàn)智”?！耙?jiàn)仁見(jiàn)智”說(shuō)明了意識(shí)活動(dòng)的( ) A目的性    B計(jì)劃性    C主動(dòng)創(chuàng)造性   D自覺(jué)選擇性引導(dǎo)過(guò)渡：我們認(rèn)識(shí)了世界之后，我們意識(shí)是否完成了任務(wù)？2、 人能夠能動(dòng)的改造世界探究（三）人能夠制造出自然界原本沒(méi)有的東西，說(shuō)明了什么？結(jié)論：1、意識(shí)對(duì)改造客觀世界具有指導(dǎo)作用對(duì)其理解要注意以下兩點(diǎn)：（1）意識(shí)不能直接引起客觀事物的變化，而是通過(guò)指導(dǎo)人們實(shí)踐才能引起物質(zhì)形態(tài)的變化。圖片展示，并提醒學(xué)生注意（2） 正確的意識(shí)促進(jìn)事物的發(fā)展

5、，使人們的實(shí)踐活動(dòng)獲得成功（3） 錯(cuò)誤的意識(shí)阻礙事物的發(fā)展，使人們的實(shí)踐活動(dòng)遭到失敗探究（四）劉偉的事跡給我們的人生那些啟示？第一屆達(dá)人秀冠軍劉偉“我的人生中只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩地活著?！边@是“感動(dòng)中國(guó)人物”無(wú)臂鋼琴師劉偉的勵(lì)志名言。劉偉10歲時(shí)因一場(chǎng)事故失去了雙臂；12歲,在康復(fù)醫(yī)院的水療池學(xué)會(huì)了游泳；14歲,在全國(guó)殘疾人游泳錦標(biāo)賽上奪得兩枚金牌；16歲,學(xué)習(xí)打字；19歲,學(xué)習(xí)鋼琴,一年后就達(dá)到相當(dāng)于用手彈鋼琴的專業(yè)7級(jí)水平；22歲,挑戰(zhàn)吉尼斯世界紀(jì)錄,一分鐘打出了233個(gè)字母,成為世界上用腳打字最快的人；23歲,登上了維也納金色大廳舞臺(tái),讓世界見(jiàn)證了中國(guó)男孩的奇跡。結(jié)論：2、意

6、識(shí)對(duì)于人體生理活動(dòng)具有調(diào)節(jié)和控制作用 高昂的精神可以催人向上;萎靡的精神,則會(huì)使人悲觀、消沉,喪失斗志。所以沒(méi)有精神是萬(wàn)萬(wàn)不能的。劉偉的經(jīng)歷充分的體現(xiàn)了精神的力量。教師總結(jié)，希望學(xué)生以積極樂(lè)觀的心態(tài)去迎接每一天。小結(jié)：意識(shí)能動(dòng)作用的表現(xiàn)意識(shí)的能動(dòng)作用有兩個(gè)方面的表現(xiàn)：一是意識(shí)能夠正確地認(rèn)識(shí)世界，二是人能夠能動(dòng)地改造世界課堂練習(xí)：3、意識(shí)的能動(dòng)作用突出表現(xiàn)在意識(shí)能夠( ) A、反映事物的本質(zhì)和規(guī)律 B、指導(dǎo)人們通過(guò)實(shí)踐改造世界 C、直接作用于客觀事物，從而引起客觀事物的變化 D、對(duì)物質(zhì)起決定作用 4、成語(yǔ)是我國(guó)傳統(tǒng)文化的精華之一，如“畫餅充饑”和“望梅止渴”非常富有哲理。這兩個(gè)成語(yǔ)都強(qiáng)調(diào)了( )

7、A、物質(zhì)的作用 B、意識(shí)的作用 C、意識(shí)對(duì)物質(zhì)的決定作用 D、物質(zhì)的反作用重點(diǎn)歸納：物質(zhì)和意識(shí)的辯證關(guān)系 世界上先有物質(zhì)，后有意識(shí)，物質(zhì)決定意識(shí)，意識(shí)不過(guò)是客觀事物在人腦中的反映；意識(shí)對(duì)物質(zhì)具有能動(dòng)作用，它不僅能夠能動(dòng)地認(rèn)識(shí)世界，而且能夠能動(dòng)地改造世界。課堂練習(xí)5、對(duì)物質(zhì)和意識(shí)的辯證關(guān)系應(yīng)這樣表述（ ）A.物質(zhì)決定意識(shí)，意識(shí)反作用于物質(zhì)B.物質(zhì)是世界的本原，意識(shí)是物質(zhì)的反映C.物質(zhì)決定意識(shí)，意識(shí)對(duì)物質(zhì)具有能動(dòng)作用D.物質(zhì)第一性，意識(shí)第二性【重點(diǎn)原理、方法論歸納】【意識(shí)能動(dòng)作用原理】原理：意識(shí)具有能動(dòng)作用，能夠能動(dòng)的認(rèn)識(shí)世界和改造世界正確的意識(shí)，促進(jìn)事物的發(fā)展。錯(cuò)誤的意識(shí)，阻礙事物的發(fā)展。方法論：重視意識(shí)的作用，精神的力量，自覺(jué)樹(shù)立正確的思想意識(shí)，克服錯(cuò)誤的思想意識(shí)?！疚镔|(zhì)意識(shí)的辯證關(guān)系原理】原理：物質(zhì)決定意識(shí)，意識(shí)對(duì)物質(zhì)具有能動(dòng)作用。正確意識(shí)對(duì)事物發(fā)展促進(jìn)作用,錯(cuò)誤意識(shí)對(duì)事物發(fā)展起著阻礙作用。方法論： 想問(wèn)題、辦事情既要堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是；又要重視意識(shí)的作用，重視精神的力量，自覺(jué)地樹(shù)立正確的思想意識(shí)，克服錯(cuò)誤的思想意識(shí)。5、 課堂小結(jié)及板書設(shè)計(jì)1、