把句子寫完整連貫(課堂PPT)

1、1 我們勞動。 （誰，干什么） 小螞蟻運送食物。 （什么，干什么） 小明摔倒了。 （誰，怎么樣） 小樹搖晃著。 （什么，怎么樣） 哥哥是一名少先隊員。 （誰，是什么） 青蛙是益蟲。 2 吃完晚飯，就玩起了藏貓貓。 地球上的光明和溫暖，都是送來的。 一下課，同學(xué)們在寬闊的大操場上。3 知道什么是完整句，怎樣的句子才算完整，這 只是一個知識性的問題；落實在行動上，即平日在說每一句話、作文在 寫每一句話時，認真思考，反復(fù)斟酌，提高“完整”意識，不寫殘缺的 句子，這是最重要的。4【思考練習(xí)】 （1）怎樣的句子才算是完整的？說話或作文時，如何才能不寫殘缺 的句子？ （2）下面的句子，哪些是完整的，哪些是

2、不完整的？把不完整的句 子修改完整。 螞蟻在樹下。 我們班上年齡最小的。 到野外去采集標(biāo)本。 美麗的臺灣島。 雷鋒助人為樂的精神。 這學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了許多有趣的課文。5 句子要完整，這是首要的。但在許多時候，句子只做到“完整”是 不能準(zhǔn)確表達意思的，還要做到“具體”。怎樣的句子才算是具體的呢？6讀讀下面這幾組句子，體會一下： （1）爸爸做工。 爸爸在工廠里做工。 （2）小蜜蜂飛來。 夏日，一只金色的小蜜蜂從遠處嗡嗡地飛來。 （3）教室里很安靜。 教室里很安靜，連同學(xué)們均勻的呼吸聲都能聽清。 7【思考練習(xí)】 （1）怎樣的句子才算是具體的？怎樣才能把句子寫具體？ （2）把下面的句子寫具體。 雪花飄

3、落下來。 我們登上一艘海輪。 今天真熱。812學(xué)會把句子寫通順 （1）用詞要準(zhǔn)確，禁得住推敲。 我們把門口的泥土消除掉了。 我們慶祝王紅評上了三好學(xué)生。9（2）句中詞語排列的次序要合理，符合現(xiàn)代人說話的習(xí)慣。例如： 正在花上，有幾只漂亮的蝴蝶翩翩起舞。 我們班獲得了小足球冠軍比賽。10（3）詞語使用搭配要得當(dāng)。例如： 公園里生長著各種樹木和五顏六色的鮮花。 小華懷著愉快的心情和輕松的步子向?qū)W校走去。11（4）句中各詞語的意思不相矛盾。例如： 我斷定他大概是王小剛的哥哥。 這學(xué)期我們班差不多根本沒有考試不及格的現(xiàn)象。12（5）關(guān)聯(lián)詞語的使用恰到好處。例如： 只有天下雨，地才會濕。 爸爸身體很好，

4、因此能堅持參加體育鍛煉。13（6）句意明白，合乎實際，符合情理。例如： 博物館里展出了五千多年前新出土的文物。 老師表揚了班里的好人好事和李小民拾金不昧的好事。14 【思考練習(xí)】 （1）句子通順指的是什么？句子通順具體包括哪些要求？ （2）把下面的句子修改通順。 上課鈴聲響了，教室里立即寧靜下來。 全校師生積極行動起來，大家爭做“三好學(xué)生”。 學(xué)習(xí)有一點馬虎可不能。 體操臺的兩側(cè)，插滿了綠的、紅的、黃的、藍的等五顏六色的各 種紅旗。 我每天晚上都要收聽廣播和電視。 小組會上，大家互相作了自我批評。1513學(xué)會把句子寫連貫 句子之間無順序，承接不緊密，跨度大； 上下句之間，被描述的對象（即“主語

5、”）重復(fù)出現(xiàn)，不會運用“他（她）”，或者“它”這些人稱代詞。16 怎樣才能做到把句子寫連貫?zāi)兀?（1）合理安排順序，使句子連貫。 有順序，這是寫幾句意思連貫的話的最基本的要求。這就要求我們，17大家讀讀下面這幾句話，想想是按什么順序排列的： 雨越下越大。我透過玻璃窗向外望去，天地間像掛著無比寬大的珠 簾，迷蒙蒙的一片。雨落在對面屋頂?shù)耐咂?，濺起一朵朵水花，像一 層薄煙籠罩在屋頂上。雨水順著房檐流下來，開始像斷了線的珠子，漸漸地連成一條線。地上的水越來越多，匯合成一條條小溪。18(2）學(xué)會運用“他（她）”或“它”這些人稱代詞，使句子連貫。 媽媽的衣袖破了。媽媽趕忙從抽屜里拿出一個小布包。媽媽先

6、從布包里拿出一根針，一條青線，用牙咬了咬線頭兒，把線頭兒穿過針眼兒。 媽媽又從布包里找出一小塊布，貼在破了的地方，然后一針一線地縫起 來。19 【思考練習(xí)】 （1）句子連貫指的是什么？怎樣寫幾句意思連貫的話？ （2）圍繞“雪越下越大”（或“洗手帕”、“刷鞋”）這一內(nèi)容， 寫幾句意思連貫的話。2014學(xué)會圍繞一個意思寫 寫人，要緊緊圍繞人物某一方面品質(zhì)或特點來寫； 記事，要緊緊圍繞事 情中某一個情節(jié)或場面來寫；寫景狀物，要緊緊圍繞它的某一個特征來 寫。21大家讀讀下面這段話，想想全段是圍繞哪個意思來寫的： 我才八歲， 戴眼鏡已經(jīng)兩年多了。戴著它痛苦極了！我最喜歡看電視劇，看少兒電 視節(jié)目?？砂职?/p>

7、媽媽都不讓我看，說我眼睛不好就是因為彩電看多了。 我還喜歡上體育課，真希望能盡情地跑啊跳啊，但總怕把眼鏡碰壞。有 一次，全校跳繩比賽，就因為我的眼鏡掉在地上，沒能得第一名。還有 一次我參加藝術(shù)團繪畫比賽，由于眼鏡框松了，我只好用一只手扶著眼 鏡繼續(xù)畫，結(jié)果比賽結(jié)束的鈴聲響了，我還沒畫完呢。唉，我什么時候 告別這討厭的小眼鏡呢？22 這段話，是緊緊圍繞“戴眼鏡痛苦極了”這個中心意思寫的，是從“不能看電視劇”、“不能盡情地跑跳啊”、“影響了繪畫比賽”成 績這三個方面來記敘的，內(nèi)容非常集中。23 謝晶同學(xué)是熱心幫助別人的好謝晶同學(xué)是熱心幫助別人的好干部。小華病了，她陪小華去醫(yī)干部。小華病了，她陪小華去醫(yī)院看院看 病。葉蘋忘了帶水彩顏色，病。葉蘋忘了帶水彩顏色，她把自己的借給葉蘋用。她對人她把自己的借給葉蘋用。她對人很有禮貌，很有禮貌， 見到每位老師都主動見到每位老師都主動問好。一天下午，她走在路上，問好。一天下午，她走在路上，看見兩位農(nóng)民伯伯看見兩位農(nóng)民伯伯 吃力地拉著一吃力地拉著一輛裝滿蔬菜的板車，就急忙跑上輛裝滿蔬菜的板車，就急忙跑上去幫著推。她還是全班學(xué)習(xí)成績?nèi)椭?。她還是全班學(xué)習(xí)成績最好的同學(xué)呢！最好的同學(xué)呢！24 這就再次提醒