2017新人教部編本二年級上冊語文我的課堂即興設(shè)想——《媽媽睡了》教學(xué)后記

1、我的課堂即興設(shè)想媽媽睡了 教學(xué)后記媽媽睡了這是一篇以一個孩子的口吻敘述了午睡時他 的所見所聞。課文所表達的是母子之愛，孩子愛媽媽，是通過 孩子對媽媽的直接觀察來表現(xiàn)的；媽媽愛孩子，是通過孩子觀 察時的想象來反映的。課堂的難點就是，可能孩子們只是感覺到這是一個孩子在 觀察自己媽媽睡覺時的樣子，并不能深刻領(lǐng)悟到這是一種母子 之愛，所以，在授課之前，我給學(xué)生布置了一個觀察媽媽的作 業(yè)，可以觀察媽媽做飯、洗衣服、陪自己寫作業(yè)等等，在課前 引入時我就用了孩子們的觀察日記做鋪墊，譬如：姜昊月同學(xué) 就觀察了她媽媽用手洗衣服以及晾衣服的過程，當(dāng)她說完細致 的過程后，我引導(dǎo)；那通過你觀察到的這些，你有什么感受，

2、 有什么想說的話嗎？孩子一下子就明白了，是一種母愛，是媽媽愛我的表現(xiàn)。同時我也告訴學(xué)生，其實，你這樣認真地去觀 察媽媽，并能感受到媽媽的愛，也是愛媽媽的一種表現(xiàn)。此 時，再讓學(xué)生去初讀課文，就有了一定的鋪墊。雖然這一課教學(xué)建議只有兩課時，可我竟然用了近四課時 才結(jié)束了這一課，為的就是能給孩子們留下更深刻的印象，在 第一課時初讀課文，初步讓學(xué)生感受到這是一種母子之愛后， 我又給學(xué)生布置了一個“采訪媽媽”的作業(yè)，也是為了第二課 時分析課文做下更深刻的鋪墊，我給孩子們布置了采訪的問題第一個：請媽媽講一講生你時的感受？第二個；你長這么 大，最讓媽媽擔(dān)心和害怕的事情是什么？第三個：媽媽有什么 想對你說的

3、話？沒想到這一項采訪活動大大吸引了孩子和家 長，很多孩子不僅做了采訪，同時媽媽還將采訪的過程記錄了 下來，當(dāng)我第二天在課堂上朗讀采訪稿的時候，孩子們被吸引 了，很多沒有記錄采訪過程的孩子，居然在中午回家這段時間 中又忙著給補回來，下午一來就主動交給我了。自然，在第二 課時深入感受母子之愛的時候，就容易多了，孩子們的發(fā)言很 踴躍，理解的也很深刻，并且還能結(jié)合自己的親身經(jīng)歷來暢 談。為了能將這一課做更好的延伸，我又給學(xué)生布置了一個與 家長互動的作業(yè)，就是在學(xué)校里悄悄地給爸爸或媽媽寫一封 信，說點心里話，說什么都可以?；氐郊遥研拍媒o爸爸媽媽 看，同時也要他們給你寫回信。這一項活動，似乎又大大增加 孩子們的學(xué)習(xí)興趣，同時家長們也是極為地支持，幾乎所有的 家長都給孩子寫了心里話，雖然有的僅僅是只言片語，但卻浸 透著真摯的情感，當(dāng)我在課堂上朗讀的時候，我被感動得眼睛 也濕潤了，孩子們的言語是那么無邪深情，家長的心聲是那樣 發(fā)自肺腑，到處浸透著深深的愛。這一課結(jié)束后，反思一下，課堂的一些即興設(shè)想遠遠超出 了我在備課時的設(shè)想，并且從教學(xué)效果上來看，達到了教學(xué)目 的，突破了