7AUnit1復習課（1）

1、“學 程 導 航”課 時 教 學 計 劃教學內(nèi)容7A Unit1 This is me!Check out (Reading &Grammar &Main task)共幾課時課型Revision第幾課時教學目標1. 熟練運用重點詞組，句型。2. 能自我總結歸納一般現(xiàn)在時3. 提升寫作能力。教學重難點引導學生養(yǎng)成總結歸納能力鼓勵學生大膽表達教學資源多媒體學生對原有知識的掌握程度學生平時的錯題資源預習設計一、邀請同桌，家長或借助于錄音機大聲背誦P8 Reading部分劃出的重點詞組 (要求：以中譯英、英譯英，英譯中的形式互抽背)二、認真閱讀P12-P15, 歸納總結出“一般現(xiàn)在時”

2、的用法。1. 含義：(1)目前的_ (2) _ 的行為動作 (3) 事實，真理2. 動詞：be動詞am主語： _is主語：_,_,_,_are主語：_,_,_,_do 動詞原形主語：_三單(回憶改寫動詞三單的4個規(guī)則)主語：_3. 一般疑問句，否定句，特殊疑問句的結構： 一般疑問句：_ 否定句：_ 特殊疑問句：_3、 讀背P19兩篇文章后回憶自我介紹的框架結構(既段落大意)： 第一段：_ 第二段：_ 第三段：_ 第四段：_ 主備人：王曉靜學程預設導學策略調整與反思一、和同桌合作，大聲抽背reading中的重點詞組。（以中-英，英-中，中-中的形式抽背）二、Daily English按學號上臺演

3、說 My friend1. 給出1-2個問題2. 演說一邊 3. 回答問題（建議*大聲，更自信點。*材料可以短一點。 ） 4. Playing a guessing game三、Revision (Reading Grammar Main Task)以周杰倫作為主線串聯(lián)三個部分的復習1. 預復習檢測A：正確運用reading中的重點詞組(1)出生于1979年1月18日（修改：出生于1979年）(2)來自臺灣(3)33歲(4)和媽媽住在香港(5)非常愛他自己的音樂(6)喜歡彈琴(7)努力作曲(8)叫他Mr Zhou(9)留著短發(fā)，長著小眼睛(10)看起來很壯(11)擅長籃球(12)禮貌又樂于助人

4、2. 預習檢測B：通過幾個例句，總結歸納一般現(xiàn)在時用法，包括含義，動詞規(guī)則，及三單變化形式3. 課堂檢測A： 用動詞的形式完成文本材料Jays weekend4. （1）與老師對話中，復習一般疑問句和特殊疑問句 （2）小組合作：根據(jù)文本材料小組設計問題與對話，在情景中理解運用一般疑問句和特殊疑問句5. Make a friend card(1) 修改文本中的錯誤，組內(nèi)總結錯誤的類型：拼寫錯誤，動詞三單漏寫,多寫 ，中文式表達，詞組搭配錯誤。 (2)設計交友卡（about you or your friend）(3)同桌批改，分享(4)優(yōu)作展示指導學生如何合作抽背T：Lets begin our

5、 daily English. Welcome Shen Yang.游戲環(huán)節(jié)：猜Who is my friend?Do you want to know more about Jay?設置趣味性環(huán)節(jié)，拿到通關密碼才可以進一步了解周杰倫,即用重點詞組翻譯周杰倫基本信息)模仿周杰倫，口述自己的個人信息，板書其中幾個一般現(xiàn)在時的句子。引導學生總結一般現(xiàn)在時的含義，動詞用法規(guī)則檢測指導同桌校對答案仍利用文本材料組織和學生之間的對話，復習一般疑問句和特殊疑問句T: Hi, Jay. Is the swimming pool your favourite place at home?S: T: Do yo

6、u usually work at the weekend?S: T: What does Luo Zhixiang buy for the party? S: T：Do you want to be a member of the super party? Lets make a friend card.(1) 將學生近期書面表達中的錯誤集中呈現(xiàn)在一篇文本中，學生修改(2) 提醒學生不要再犯以上錯誤已經(jīng)持續(xù)了一周的課前熱身環(huán)節(jié)還是比較受學生歡迎的。今天可能由于第一次面對那么多的陌生面孔，自信的沈揚有點緊張。但是我不會怨他，我只想和他說“Good try!”(修改：先給1分鐘時間給學生再次回憶

7、，然后采用開火車形式回答)修改：放慢速度，照顧中下等學生反映。組織小組校對預習檢測結果)這兒運用長篇文本材料對于學生有點難度?？梢圆鸪?-8個句子。降低難度修改：應先讓學生總結一下句子結構這里時間花費太多，可以將文本改成6-8個句子，根據(jù)這幾個句子設置問題會更有針對性，更有效.課堂檢測單：1. 用動詞的正確形式填空（必做題） My weekend At the weekend, I usually _(stay) at home. The swimming pool _(be) my favourite place in my home. In the morning, I often _(s

8、wim) for and hour. My mother _(enjoy) her breakfast. I _(be) good at piano. When I play the piano, Peter, my pet dog, _ (watch) me. In the afternoon, my friends and I _ (have) parties in the garden. We feel happy. One of themLuo Zhixiang _ (like) eating very much. He often _(buy) nice food for the party. In the evening, I often _ (study) magic(魔術) on the Internet or _ (chat) with fans on my micro-blog(微博)2. 設計一張交友卡：(介紹你和你的一個好朋友) （選做題） A Friend Card(基本情況)_(外貌)_(愛好)_(日常生活)_課堂小結：打破復習課老師單一