讀書活動(dòng)總結(jié)_14

1、讀書活動(dòng)總結(jié)精華讀書活動(dòng)總結(jié)匯編 8 篇 總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究， 做出有指導(dǎo)性的 經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料， 它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工 作中的規(guī)律， 讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。 那么總結(jié)應(yīng)該包 括什么內(nèi)容呢？以下是我整理的讀書活動(dòng)總結(jié) 8 篇，歡迎閱讀， 希望大家能夠喜歡。讀書活動(dòng)總結(jié)篇 1 本學(xué)期，我們按市縣教育局文件精神開展了“奮發(fā)向上崇德 向善”系列讀書教育活動(dòng)?？傮w來說，這次活動(dòng)拓寬學(xué)生視野， 提高了學(xué)生的思想素質(zhì)，營(yíng)造了積極向上、 清新高雅、 健康文明 的校園文化氛圍，促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展的形成。總結(jié)如下：一深入宣傳，營(yíng)造讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍 根據(jù)市區(qū)教育局的文件

2、精神， 我校制定了詳實(shí)可行的“奮發(fā) 向上崇德向善“讀書教育活動(dòng)方案， 按照活動(dòng)方案， 我們?cè)诮搪?工會(huì)議及國(guó)旗下的講話上進(jìn)行了宣傳動(dòng)員， 要求各班級(jí)召開一次 主題班會(huì)、出一期主題黑板報(bào)、或制作格言、名人名言牌等，多 渠道、深層次宣傳讀書、 學(xué)習(xí)的重要意義。 同時(shí)，讓校園的墻壁、 黑板、書櫥、 畫廊等充滿濃郁的書香。 通過強(qiáng)勢(shì)宣傳營(yíng)造校園文 化氛圍， 提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)， 為深入落實(shí)讀書節(jié)方案的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二、合理安排，活動(dòng)有序開展（一）啟動(dòng)儀式 在本次活動(dòng)的啟動(dòng)儀式上， 徐文俊校長(zhǎng)圍繞“奮發(fā)向上崇德 向善”這一主題發(fā)表了激情洋溢的講話， 要求全體師生從身邊的 小事做起， 從小樹立

3、良好的品德意識(shí)。 接著少先隊(duì)輔導(dǎo)員劉曉穎 老師向全校發(fā)出倡議， 要求孩子們積極參與本次活動(dòng)， 并力爭(zhēng)從 各方面做一個(gè)五好少年。（二）形式多樣，富有實(shí)效性1、 學(xué)生征文比賽扎實(shí)開展。德育處以方案為準(zhǔn)，在XX年9 月中旬組織了征文比賽。 由各班班主任及語文教師負(fù)責(zé)， 在班級(jí) 內(nèi)進(jìn)行初賽， 選出 35 份優(yōu)秀作品參加學(xué)校的決賽。 通過比賽， 學(xué)校共評(píng)選出 7 份優(yōu)秀征文，并按時(shí)上報(bào)區(qū)教育科。2、學(xué)生演講比賽。各班在主題班會(huì)上進(jìn)行講故事比賽，每 班選拔一位同學(xué)參加學(xué)校的決賽， 最終評(píng)選出了一等獎(jiǎng) 1 人，二 等獎(jiǎng) 2人，三等獎(jiǎng) 3 人。推選四年級(jí)一班普發(fā)毅同學(xué)參加區(qū)級(jí)比 賽的選拔。3、主題教育活動(dòng)見成

4、效。在 10 月份， 德育處利用每周星期 三的主題班會(huì)課開展了隊(duì)會(huì)， 手抄報(bào)，黑板報(bào)的主題活動(dòng)。 同時(shí)， 學(xué)校少先隊(duì)利用國(guó)旗下的講話、紅領(lǐng)巾廣播站等陣地進(jìn)行宣傳。4、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。組織每班的學(xué)生代表參加校外的實(shí)踐活 動(dòng)，如清掃 xx 鄉(xiāng)農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)、 家鄉(xiāng)河， 到 xx 鄉(xiāng)敬老院慰問孤寡老 人等，從活動(dòng)中，孩子們體會(huì)到了一種責(zé)任， 也體會(huì)到了愛家鄉(xiāng) 要從身邊的小事做起之道理。本次“奮發(fā)向上崇德向善”系列主題活動(dòng)形式多樣， 此次活 動(dòng)通過德育處、少先隊(duì)、各班班主任及科任教師的共同協(xié)作， 圓 滿完成任務(wù)。不管是在校內(nèi)的主題比賽，征文及講故事比賽， 還 是校外的公益實(shí)踐活動(dòng)中， 師生們都能做到全員參與，

5、 各班班主 任還向?qū)W生廣泛宣傳了核心價(jià)值觀的豐富內(nèi)涵和實(shí)踐要求， 引導(dǎo) 廣大青少年從小樹立奮發(fā)向上、 崇德向善的理想信念， 動(dòng)員和激 勵(lì)從小遵守各項(xiàng)規(guī)范， 生活和學(xué)習(xí)中都學(xué)會(huì)樂于助人、 團(tuán)結(jié)協(xié)作 的良好品德。這樣，才能為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)而不懈奮斗。xx 鄉(xiāng)中心學(xué)校XX年10月29日讀書活動(dòng)總結(jié)篇 2“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織、 爭(zhēng)做知識(shí)型職工”為進(jìn)一步激發(fā)職工讀 書熱情，活躍校園文化，樹立正氣，營(yíng)造良好的讀書氛圍，農(nóng)三 連工會(huì)舉辦了讀書月活動(dòng)。 本屆讀書月活動(dòng)歷時(shí)一個(gè)月， 在“創(chuàng) 建學(xué)習(xí)型組織、 爭(zhēng)做知識(shí)型職工”這一主題引導(dǎo)下， 開展了經(jīng)典圖書閱讀、征文比賽、 讀書心得交流等競(jìng)賽活動(dòng)等豐富多彩

6、、 靈 活多樣的讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，農(nóng)三連的每個(gè)職工都參與了本次活動(dòng)。 此次活動(dòng)主要有以下幾個(gè)特點(diǎn)一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，活動(dòng)方案切實(shí)可行自活動(dòng)開始策劃以來， 農(nóng)三連黨支部大力支持， 制定了主題 明確、措施有力、便于操作的活動(dòng)方案。通過周密部署、細(xì)化分 工、明確責(zé)任，確保了讀書月活動(dòng)深入有序地開展。二、宣傳力度大，影響深遠(yuǎn) 本次讀書月活動(dòng)積極發(fā)動(dòng)廣大職工參與， 通過在職工書屋及 連隊(duì)內(nèi)張貼大幅標(biāo)語海報(bào)，借助農(nóng)三連廣播、板報(bào)、qq群等媒體 多層次、 多途徑宣傳報(bào)道“讀書月”活動(dòng)， 使得此次活動(dòng)輻射面 廣，影響深遠(yuǎn)。三、活動(dòng)豐富多彩，成效顯著1、開展圖書互換和圖書捐贈(zèng)活動(dòng)。舉辦三連性的精圖書互 換和圖書捐贈(zèng)，

7、 向廣大職工推介好書。 在職工書屋對(duì)職工進(jìn)行讀 書宣傳和針對(duì)性的閱讀指導(dǎo)， 并為讀者進(jìn)行咨詢， 引導(dǎo)廣大群眾 多讀書，讀好書，增強(qiáng)職工的讀書意識(shí)。2、舉辦“我為農(nóng)三連發(fā)展獻(xiàn)一策”為主題的有獎(jiǎng)?wù)魑幕顒?dòng)。 通過獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策征文評(píng)比，推薦了 3 篇優(yōu)秀文章報(bào)團(tuán)工會(huì)。3、開展“讀一本好書，寫一篇心得”心得體會(huì)交流賽，選了 1 名選手參加團(tuán)工會(huì)讀書心得交流比賽。四、活動(dòng)主要特點(diǎn)1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)?！白x書月”是一項(xiàng)社會(huì)性、群眾性很強(qiáng)的活 動(dòng)，通過廣大干部群眾的支持和參與。專人負(fù)責(zé)，形成制度，確 保了活動(dòng)的實(shí)效性和可持續(xù)性， 使讀書月活動(dòng)廣泛深入地開展起 來。2、全民參與。通過堅(jiān)持面向基層、面向群眾、用群眾喜聞 樂見

8、的方式， 多搭建群眾便于參與的平臺(tái)， 多開辟群眾樂于接受 的渠道，把統(tǒng)一組織的閱讀活動(dòng)與群眾自發(fā)開展的學(xué)習(xí)活動(dòng)結(jié)合 起來， 使“讀書月”活動(dòng)滲透到貫穿在人們工作、學(xué)習(xí)生活的各個(gè)方面，成為人們自覺參與、自我教育、自我提高的過程。3、營(yíng)造氛圍。通過召開好動(dòng)員會(huì)、座談會(huì)，大力宣傳開展 “讀書月”活動(dòng)的重大意義和主要任務(wù)， 倡導(dǎo)多讀書、 讀好書的 良好風(fēng)尚。讀書月活動(dòng)完美落幕了， 它倡導(dǎo)了良好的閱讀習(xí)慣， 培養(yǎng)了 濃厚的閱讀氛圍， 提高了職工的綜合素養(yǎng)， 助推了創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組 織、爭(zhēng)做知識(shí)型職工和諧文明的農(nóng)三連。讀書活動(dòng)總結(jié)篇 3一、引言人較可怕的就是靈魂空虛和精神萎縮。 由于生存壓力和物質(zhì) 利益的誘惑

9、， 大家把眼光和精力逐步投向外部世界， 不再關(guān)注自 己的內(nèi)心世界。 其結(jié)果靈魂日益萎縮和空虛， 只剩下了一個(gè)忙碌 不止的身軀。避免這個(gè)情況發(fā)生的辦法，就是教師要引導(dǎo)學(xué)生， 激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣， 讓學(xué)生養(yǎng)成愛看書的好習(xí)慣。 通過他們看 課外書，讓他們看到一個(gè)魅力無窮的大千世界， 豐富他們的知識(shí)， 開拓他們的視野，活躍他們的思維， 陶治他們的情操， 讓他們?cè)?讀書中享受快樂，體驗(yàn)成長(zhǎng)， 從而增加他們生命的厚度。“書中 自有黃金屋，書中自有顏如玉?！倍?、活動(dòng)目標(biāo)1、激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，讓他們喜歡讀書，和書成為好朋 友，讓他們的童年時(shí)時(shí)與好書相伴。2、讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書、愛讀書、會(huì)讀書，從小養(yǎng)成熱

10、愛書籍， 博覽群書的好習(xí)慣， 讓學(xué)生在讀書中體驗(yàn)到讀書能給自 己帶來快樂，給自己帶來的尊嚴(yán)感。3、讓學(xué)生在積累知識(shí)的同時(shí)，提高寫作能力。三、讀書口號(hào)：圖書使童年更快樂，閱讀使明天更美妙四、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、結(jié)合學(xué)生實(shí)際，推薦一些書目，在家長(zhǎng)幫助下制定讀書 成長(zhǎng)規(guī)劃和讀書目標(biāo)。2、建立圖書角，每個(gè)學(xué)生至少捐三本書，多多益善。把所捐書目分類擺放， 同名書目只保留 5 本，鼓勵(lì)學(xué)生多捐獻(xiàn)名家名 作，對(duì)捐獻(xiàn)書目多的學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。 制定借閱制度， 選出圖書管 理員。3、好書交換：小組內(nèi)交換，選定組長(zhǎng)，經(jīng)常交換讀到的好 書。小組長(zhǎng)要做到心中有數(shù)， 對(duì)后進(jìn)生要進(jìn)行幫扶。 班級(jí)內(nèi)交換， 結(jié)合讀書接力賽活動(dòng)， 讓讀

11、書多的學(xué)生不定時(shí)的向全班推薦好書， 渲染讀好書的氛圍。五、活動(dòng)要求1、營(yíng)造良好的閱讀氛圍 同伴之間的學(xué)習(xí)較具有影響。 選拔一批喜愛閱讀的孩子作為 讀書會(huì)的“閱讀榜樣”， 帶動(dòng)其他孩子閱讀， 教師適機(jī)加以表揚(yáng) 鼓勵(lì)，營(yíng)造和諧快樂的閱讀氛圍?！敖煺叱?，近墨者黑”，學(xué) 生每天對(duì)著張貼的讀書名言， 耳濡目染； 翻看圖書角中各種有趣 的圖書，興致勃發(fā)。此時(shí)，閱讀愿望已經(jīng)在心里悄悄萌芽生長(zhǎng)。2、經(jīng)典導(dǎo)讀激趣 兒童的閱讀心理不論在理論研究還是實(shí)踐中， 我們都能感受 到兒童思維方式和成人不同。 閱讀書籍時(shí)， 兒童更注重形象是否 活潑生動(dòng)，故事是否有趣， 情節(jié)發(fā)展是否符合邏輯， 兒童文學(xué)是 培養(yǎng)孩子閱讀興趣的

12、較有效方式。 “沒有興趣就沒有一切”， 我 們都有這樣的體驗(yàn)， 給孩子直接講一個(gè)科學(xué)道理或生活知識(shí)， 他們不一定愛聽， 但如果是包含在故事當(dāng)中來講， 就更容易激發(fā)他 們的興趣?？措娨暋⑸暇W(wǎng)雖然也是獲取知識(shí)的方式， 但它們本身 不能取代書本閱讀。 書本閱讀通過文字描述， 更能引發(fā)孩子的思 考，更能拓展孩子的想象。 因此，就讓經(jīng)典兒童文學(xué)為孩子引路 吧。讓孩子在閱讀經(jīng)典中，閱讀興趣日益濃厚。3、指導(dǎo)快樂閱讀 要使學(xué)生通過閱讀，積累語言， 從理論上升到實(shí)踐， 這就需 要教給一定的閱讀方法。 “不動(dòng)筆墨不讀書”， 動(dòng)筆就是較好的 方法。邊讀邊思，讀到好詞好句，可以圈圈畫畫；讀到感動(dòng)處， 作上標(biāo)注，抄抄

13、寫寫。 在文章頁邊的空白處， 摘錄下令你感動(dòng)的 詞句。在讀一本書時(shí)， 常常會(huì)有一瞬間的靈感迸發(fā)， 如果及時(shí)捕 捉住這一靈感并記錄在小紙片上， 然后把這么多紙片收藏好， 過 一段時(shí)間再整理， 就會(huì)有很不錯(cuò)的收獲。 學(xué)生一開始進(jìn)行課外閱 讀時(shí)，老師就應(yīng)該鼓勵(lì)他們做好閱讀記錄，養(yǎng)成習(xí)慣。但是，老 師不要以作業(yè)的形式布置學(xué)生必須撰寫， 避免破壞孩子的閱讀興 趣。而且，這個(gè)閱讀記錄也不同于單調(diào)的“讀后感”， 學(xué)生做起 記錄就不會(huì)感到枯燥了。其實(shí)， 閱讀就是“悅讀”， 只要細(xì)細(xì)地 到文中讀， 讀得有滋有味， “讀”也就是一種較直接有效的方法。六、實(shí)施細(xì)則1、教給學(xué)生讀書的方法，組織讀書交流活動(dòng)，使學(xué)生處理

14、好精讀和粗讀的關(guān)系，處理好讀和寫的關(guān)系。2、讓學(xué)生充分利用早晨、午休課時(shí)間進(jìn)行閱讀，保證學(xué)生 每天在校至少有二十分鐘的閱讀時(shí)間 （平時(shí)， 允許學(xué)生來校帶課 外書）。讓學(xué)生每天晚上在家里安排三十分鐘閱讀時(shí)間， 雙休日、 節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習(xí)慣，一 種樂趣。3、開展交流活動(dòng)，如讀學(xué)生選取一段自己較喜歡的段落， 有感情地讀給大家聽， 讓大家一起分享。 還可以把自己認(rèn)為好看 的書介紹給大家。開展好書大家看活動(dòng)，建立班級(jí)圖書箱， 學(xué)生 之間和班級(jí)間學(xué)生互相交換看書等。 可以把這些作文、 讀書筆記 貼在班級(jí)“學(xué)習(xí)園地”欄里，供大家欣賞。4、. 老師做好導(dǎo)讀工作， 引導(dǎo)學(xué)生閱讀

15、方法。 提倡個(gè)性閱讀， 初步教給學(xué)生讀書做記號(hào)， 讀書做筆記的簡(jiǎn)單讀書方法。 要求學(xué) 生將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在 “采蜜本”中，鼓勵(lì)學(xué)生多寫讀后感日記。5、老師和學(xué)生一起共讀一本書，談?wù)勛x書心得。6、運(yùn)用教材進(jìn)行拓展閱讀從教材擴(kuò)展延伸。為了提高應(yīng)考 能力，在用好教材以外，安排一些相關(guān)的讀物。 將課外知識(shí)融入 課堂學(xué)習(xí)中。讓學(xué)生感受到課外閱讀對(duì)自己的幫助。7、利用黑板報(bào)、古詩天天誦活動(dòng)等營(yíng)造良好的讀書環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣。讀書活動(dòng)總結(jié)篇 4 在校園的時(shí)候，語文老師經(jīng)常讓我們?cè)谧x完一些好書之后， 寫一寫讀書活動(dòng)總結(jié)。 一開始寫的時(shí)候， 說實(shí)話的確心里抱怨過 老師：“

16、這不是給我們?cè)黾幼鳂I(yè)負(fù)擔(dān)嗎 ?本來寫一個(gè)讀后感已經(jīng) 夠我們麻煩的了， 現(xiàn)在再增添一個(gè)讀書活動(dòng)活動(dòng)總結(jié)， 這得 讓我們累趴下呀 ?”不過這心里抱怨歸抱怨，老師布置的作業(yè)還 是得完成的。不過隨著讀書活動(dòng)總結(jié)寫作次數(shù)的增多， 漸漸地同學(xué)們發(fā)現(xiàn) 自己的心態(tài)竟然發(fā)生了改變， 原來抱怨不停的心態(tài)竟然漸漸地消 失了， 取而代之的是對(duì)寫好讀書活動(dòng)總結(jié)特別的感興趣。之所以同學(xué)們的心態(tài)會(huì)發(fā)生如此大的改變， 究其原因竟是我們發(fā)現(xiàn)了原 來寫好讀書活動(dòng)總結(jié)的意義還是真的不小呢 ! 在這里愿與大家分 享!()第一方面寫讀書活動(dòng)總結(jié)提高了我們自身對(duì)事物的概括能 力。因?yàn)榭偨Y(jié)就是要將自己所做活動(dòng)給出一個(gè)結(jié)論， 在過去沒寫 讀

17、書活動(dòng)總結(jié)以前， 活動(dòng)結(jié)束就結(jié)束了， 頭腦中從來不去想一想 或者回味一下這次活動(dòng)的優(yōu)劣得失， 因而活動(dòng)往往像一陣風(fēng)， 吹 來的時(shí)候有感覺，吹過早就忘了原來的感覺。 而現(xiàn)在， 寫了讀書 活動(dòng)總結(jié)， 不僅讓頭腦對(duì)活動(dòng)的開展有了加深印象的意識(shí)， 而且自我歸納總結(jié)力也提高了。 第二方面寫好讀書活動(dòng)活動(dòng)總結(jié)讓自己明確奮斗方向。通過每一次不同形式的讀書活動(dòng)的開展， 我們發(fā)覺有著不同的收 獲。而這份收獲用讀書活動(dòng)總結(jié)的方式呈現(xiàn)出來， 可以讓我們的 大腦加深思考， 幫助自己判斷哪些是適合自己的哪些是不適合自 己的，從而讓自己明確今后活動(dòng)開展的方向， 這樣更有利于進(jìn)步 原創(chuàng)內(nèi)容，謝絕轉(zhuǎn)載。讀書活動(dòng)總結(jié)篇 5 經(jīng)

18、過一學(xué)期的信息技術(shù)興趣小組的活動(dòng)， 教師和學(xué)生的共同 努力， 基本達(dá)到了預(yù)期的效果， 興趣小組的學(xué)生在信息技術(shù)方面 取得了進(jìn)步并激發(fā)了自身和其他學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情， 同時(shí)學(xué)生也積 極給出了相應(yīng)的建議和意見， 教師作出相應(yīng)調(diào)整， 且自身的能力 也得到了一定的發(fā)展?，F(xiàn)就興趣小組的活動(dòng)情況小結(jié)如下：1、比較肯定的方面 小組成員之間，互相幫助，互相促進(jìn)，虛心認(rèn)真。遇到問題 的處理通常分兩種情況：一是課內(nèi)向老師請(qǐng)教 ; 二如在課外會(huì)聯(lián) 系其他小組成員，共同解決，如果還不能解決就請(qǐng)教老師。教師每節(jié)課的承上啟下作用。 每次興趣小組活動(dòng)教師都會(huì)先 解決前期問題， 結(jié)束前還會(huì)布置下期準(zhǔn)備工作， 充分利用課余時(shí) 間，

19、以保證活動(dòng)的正常有序的進(jìn)行。在活動(dòng)中，充分發(fā)揮小老師的作用， 激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。 在上機(jī)實(shí)踐中， 教師由于各種原因不能兼顧到每一位學(xué)生， 這時(shí)可以讓 一部分能力較強(qiáng)的學(xué)生充當(dāng)小老師， 對(duì)其他同學(xué)遇到的一些難題 給予解答，互幫互助， 共同學(xué)習(xí)。學(xué)生當(dāng)小老師改變了傳統(tǒng)的師 生間單向傳遞知識(shí)的方式， 使學(xué)生由知識(shí)的被動(dòng)接受轉(zhuǎn)變?yōu)橹R(shí) 的傳授者，發(fā)揮了學(xué)生的 '主體作用。2、需要改進(jìn)的方面學(xué)生的時(shí)間觀念有待加強(qiáng)， 技術(shù)上也需要加強(qiáng)。 興趣小組中 組長(zhǎng)作用的需要充分發(fā)揮， 接受教師的引領(lǐng)和指導(dǎo)， 以及平時(shí)的 管理。教師方面，需要不斷充電，來滿足學(xué)生的求知欲。讀書活動(dòng)總結(jié)篇 6為了激發(fā)我們廣大學(xué)生從小

20、熱愛讀書， 提高閱讀能力， 拓展 眼界，豐富精神世界， 故學(xué)校舉辦了此次讀書活動(dòng)。 我們“明日 之星”讀書小組在本次活動(dòng)取得了豐碩成果， 主要表現(xiàn)在以下幾 個(gè)方面：一、有目的地蓬勃開展由于本次活動(dòng)目標(biāo)明確， 措施到位， 班主任和同學(xué)們都充分 認(rèn)識(shí)這次讀書活動(dòng)的教育目的和意義， 所以本次讀書活動(dòng)， 全校 學(xué)生人人參與，熱情高漲。 我們小組利用課內(nèi)、 課外時(shí)間自行組 織各類讀書活動(dòng)。二、讓所有同學(xué)都暢游書海在讀書活動(dòng)期間，我們特別重視選擇性與普及性相結(jié)合，老師不但向我們發(fā)放了推薦書目， 而且有組織地讓我們?cè)偬暨x自己 喜愛的圖書閱讀。此外，全校又開展各種比賽，這使學(xué)生們深切地體會(huì)到祖國(guó)語言文字豐富的

21、表現(xiàn)力，激發(fā)了我們從小熱愛祖國(guó)、熱愛祖國(guó)文字的情感。而且， 讓大家寫好讀后感，并每周在學(xué)校 的廣播站對(duì)優(yōu)秀讀書筆記進(jìn)行交流， 讓一些愛好讀書的同學(xué)介紹 一些好的書籍或介紹自己的讀書經(jīng)驗(yàn)，達(dá)到互學(xué)互補(bǔ)共同提高的目的，很好地展示了我們的閱讀成果， 增進(jìn)了同學(xué)之間的交流與 了解。三、活動(dòng)成果豐盛本次讀書活動(dòng)歷時(shí)幾個(gè)月，同學(xué)們?cè)跁Ｖ斜M情地遨游，不 斷地吸收知識(shí)，取得了較大的成果。通過讀書活動(dòng)，大家都積累了豐富的詞匯，明白了許多做人的道理， 讓我們的思想更上了一 個(gè)層次。同時(shí)掌握了一定的閱讀方法， 從很大程度上培養(yǎng)并提高 了閱讀能力。學(xué)校評(píng)選出優(yōu)秀的文章中都有我們的這組同學(xué)的功 勞，并有部分同學(xué)的習(xí)作

22、在學(xué)校得到好評(píng)。此外，本次讀書活動(dòng)增強(qiáng)了學(xué)校與家庭的聯(lián)系， 使學(xué)校和家庭形成了一股合力，共同為我們的讀書活動(dòng)提供了優(yōu)良的條件，并且拓展了我們讀書活動(dòng)的空間，使本次活動(dòng)得到有效地延伸。我們小組的同學(xué)都表示：今后， 隨著讀書活動(dòng)不斷深入， 我們將繼續(xù)靈活地選擇各種新的 形式， 并在實(shí)踐中不斷地加以改進(jìn)和完善， 一定會(huì)取得更大的成 績(jī)。讀書活動(dòng)總結(jié)篇 7為了深入開展“全民讀書月”活動(dòng)， 進(jìn)一步激發(fā)我校學(xué)生讀 書熱情，引導(dǎo)學(xué)生育德勵(lì)志、啟智明史、提高素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng) 成愛讀書、會(huì)讀書、好讀書、讀好書的良好習(xí)慣，不斷增強(qiáng)校園 文化的人文底蘊(yùn)， 努力提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)， 積極打造翰墨 飄香、格調(diào)高雅、

23、文明向上的書香校園，按照沈北新區(qū)教育局的 有關(guān)要求，我校從 4月23日至 5月23日在全校范圍內(nèi)廣泛開展 了中小學(xué)生讀書月活動(dòng)，現(xiàn)總結(jié)如下。我校以“閱讀、提升、和諧”為主題，以傳承文明禮儀，創(chuàng) 建書香校園為重點(diǎn)， 組織廣大師生認(rèn)真開展讀書活動(dòng)， 積極參與 各項(xiàng)活動(dòng)，在校園內(nèi)外營(yíng)造了讀書尚學(xué)的文化氛圍。一、開展了“六個(gè)一”活動(dòng)活動(dòng)月期間， 我校組織師生開展了“五個(gè)一”活動(dòng)： 即每人 讀一本好書，寫一篇讀書心得， 收看一次讀書節(jié)目， 參與一項(xiàng)主 題活動(dòng)，出一期板報(bào)，進(jìn)行了一次廣播宣傳。同時(shí)，組織師生參 與了圖書捐贈(zèng)活動(dòng)，共捐書 130 本。二、舉辦了“知沈北、愛家鄉(xiāng)”知識(shí)競(jìng)賽結(jié)合本次“全民讀書月”

24、活動(dòng)， 我校于 20xx 年 4 月 29 日舉辦了“知沈北、 愛家鄉(xiāng)”知識(shí)競(jìng)賽。 本次競(jìng)賽圍繞沈北新區(qū)的歷 史人文、 黨史以及建國(guó)以來、 改革開放和組建新區(qū)以來所取得的 巨大成就展開。全鄉(xiāng) 6 所學(xué)校的 18 名選手參加了比賽。同學(xué)們 在競(jìng)賽中增長(zhǎng)了知識(shí)、了解了新區(qū)、 熟悉了家鄉(xiāng)，進(jìn)一步激發(fā)了 愛黨、愛國(guó)、愛家鄉(xiāng)的熱情。三、舉辦學(xué)生作文大賽20xx 年 5 月 8 日，全鄉(xiāng) 6 所學(xué)校選拔出的 7 名選手在中心 小學(xué)參加了讀書作文比賽。 按照讀書作文的特點(diǎn)， 中心小學(xué)德育 處給出的作文題目為讀書真好和我的讀書故事 。最后選 拔出中心小學(xué)的楊雨欣同學(xué)參加沈北新區(qū)中小學(xué)生作文大賽。四、重點(diǎn)推薦書

25、目弟子規(guī)在讀書月活動(dòng)中， 我校重點(diǎn)推薦學(xué)生誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典 弟子規(guī)， 體會(huì)其中蘊(yùn)藏的智慧精髓。利用好弟子規(guī)校本教材，每周一 節(jié)，以學(xué)生為主體，實(shí)踐為主線，心靈塑造為宗旨，以傳授弟 子規(guī)為平臺(tái)，從習(xí)慣抓起，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成教育的進(jìn)一步升華。 引導(dǎo)學(xué)生感受五千年文明智慧的熏陶。五、青年教師讀書征文大賽 我校團(tuán)委組織青年教師參加了沈北新區(qū)團(tuán)區(qū)委舉辦的“青春建功新農(nóng)村，我與新區(qū)共奮進(jìn)”讀書征文大賽。讀書活動(dòng)總結(jié)篇 8朗朗讀書聲，悠悠伴我心， 在即將過去的一學(xué)期里， 我們成 立了鄉(xiāng)村少年宮讀書活動(dòng)小組， 通過活動(dòng)， 學(xué)校形成熱愛讀書的 良好風(fēng)氣；增強(qiáng)了學(xué)生讀書的興趣 , 拓寬了知識(shí)視野，開闊了眼 界，思想獲得了

26、很大的提升， 學(xué)生在讀書中有了很多很多的收獲。 現(xiàn)在將讀書活動(dòng)總結(jié)如下：一成立鄉(xiāng)村少年宮讀書活動(dòng)小組， 培養(yǎng)學(xué)生讀書的習(xí)慣。1本學(xué)期我校成立鄉(xiāng)村少年宮讀書活動(dòng)小組。活動(dòng)時(shí)間為 周二和周四下午 4：00-4 ：40，不參加其他興趣活動(dòng)的學(xué)生都可 以參加讀書小組來圖書館讀書。 每班選一名小圖書管理員定期圖 書館借書， 然后帶回班級(jí)圖書角閱讀。 圖書管理人員建議學(xué)生每 人準(zhǔn)備一本讀書筆記， 當(dāng)看到好詞佳句或有啟發(fā)處， 能隨手摘抄 到讀書卡上，到期末進(jìn)行匯總評(píng)比，看哪位學(xué)生寫得比較好。2平時(shí)經(jīng)常向?qū)W生進(jìn)行宣傳、教育，要求他們愛護(hù)圖書， 不能損壞，更不能丟失。3定期召開小圖管理員會(huì)議，總結(jié)前階段工作，布置下階 段工作，及時(shí)找出工作中的不足之處，以引起今后的注意。4盡力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的讀書環(huán)境和讀書氣氛，做好新書介紹工作。努