永字八法的教案(共6頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上時間： 5 月 日課時： 第 課時教學內(nèi)容永字八法教學目標能力目標：教會寫永字的8種基本筆畫的正確書寫，古今的名稱 永字的結(jié)構(gòu)和章法，書法與文化的關(guān)聯(lián)。情感目標：在書法中體會漢字的美感。和熱愛漢字的情懷。漢字的傳承。教學重點永字的基本筆畫和結(jié)構(gòu)教學難點永字的結(jié)構(gòu)，書法與一切文化文明的關(guān)聯(lián)。教學方法引導法教學用具文房四寶 PPT 視頻 學習用具小字本 筆 教 學 過 程教學內(nèi) 容教 學 活 動設(shè)計意圖教師活動學生活動一 故事引入故事引入：教師說王羲之的關(guān)于“永”的故事。師：中國漢字是最優(yōu)美、最智慧的文字，其數(shù)量多達數(shù)萬之眾。其中有一個字非常重要，它包括了8種基本筆畫，相

2、傳大書法家王羲之在云臺山欣賞日出奇觀和云濤霧海，從中獲得書法的靈感。一天深夜，他累得睡著了，夢境中一位老神仙踏白云飄然而至，笑呵呵地說：“我教你領(lǐng)悟一個筆決，你練好了日后大有用處！”王羲之將這個字練了十五年，領(lǐng)悟了書法的決竅，書法更加灑脫高超了。請大家猜一猜這個神奇的字是什么字呢？學生猜：永字師：你真聰明，下面我們一起來欣賞一個小視頻天下第一字播放視頻天下第一字師：在播放時板書永字八法的標題。師：晉永和九年，大書法家王羲之和一群文人士會于紹興蘭亭，飲酒詩，趁興寫下了蘭亭序，氣韻生動，被稱為天下第一行書。第二天王羲之酒醒之后再把手中的原稿照樣寫了幾幅，可是無論如何也趕不上第一幅那么好了。大家看完

3、以后，在腦海中留下了什么印象？生：永字有八種筆畫 永字是一個神奇的字。師：大家說得很好，漢字藝術(shù)是通過毛筆的輕重、頓挫、枯濕來體現(xiàn)的。下面就由我親自為大家現(xiàn)場示范“永”字的各種字體。（楷、行、草）老師現(xiàn)場示范。1、 楷2、 行3、 草學生喜歡除此之外還有什么體？生：隸師：下面請和老師一起來看一下永字的其它字體。PPT演示隸書。二、“永”字的各種字體和本義師：從3600年前的甲骨文的永字，如水如人，到金文 篆 隸 草 行 楷到現(xiàn)代的仿宋體的永字。永字顯示了它永恒的藝術(shù)魅力。下面讓我們了解一下永字的字源解說。請大家一起齊讀：永字是“泳”的本字。3、給永字組詞。生：永生 永遠 永恒 永久3、 永字的

4、八種基本筆畫作為書法靈魂的“永字八法”的永字，它包含了主要的八個筆畫，當之無愧地成為了練習書法的首選字。點：如高山之墜石橫：如千里之陣云豎：如萬歲之枯藤撇：如陸斷之犀角，像切斷的犀牛的角，又像大象的長牙，尖尖的，要飄逸瀟灑，不可局促短小。捺：如崩浪奔雷 ，大流一瀉而下，一波三折，要有氣勢。重點講講：鉤：蓄勢而出，出鉤略頓，向左上挑出。重點：捺 要邊行邊按，重按稍駐，向右徐徐出鋒。老師示范 點 橫折鉤 橫撇 短撇 捺二學生上臺來：學生寫在作業(yè)本上提醒坐姿與執(zhí)筆永字的筆畫古今名稱和感覺PPT演示。四、永字的章法1、師：章法是書法形式美的重要組成部分，它是點畫之間、字行之間的黑白分布。下面我們就來分

5、析一下永字的章法。師：點豎對齊、撇捺飄逸。分析錯誤的字形，說說原因。1、 學生拼永字2、 學生上臺寫作業(yè)，師生糾正五、總結(jié)永字內(nèi)緊外松、張馳有度，可以說可以做為做人的典范。我們要抬頭堂堂正正做人，低頭認認真真寫字。做人要像永字的點，昂首充滿自信和朝氣，做人要像永字的豎 挺拔有力，充滿力量和美。做人要像永字的撇 ，瀟灑飄逸，看輕一切成績和榮譽。做人要像永字的捺，腳踏實地，做好每一天的功課。六：書法與舞蹈、太極播放視頻。說一說你的感悟。教師總結(jié)：學書法要提按，要運筆，舞蹈要跳躍，舞蹈要運氣而毛筆書寫也要運氣，這一點是相通的。太極書法講究“識勢”，學習“永字八法”重要的是體會每筆的態(tài)勢，寫出精氣神來

6、。今天我們學習了基本筆畫、字的結(jié)構(gòu)和章法。其實書法再高一層講究的是境界。這是因為書寫的是漢字，法度卻往往也體現(xiàn)著藝術(shù)的章法和韻味。其精髓與整個文化文明緊密聯(lián)系著。老子日：道可道，非常道。名可名，非常名?！睂W習書法應在自然和生活中去揣摩、聯(lián)想。這深遠的含義值得你去感悟。體會之后，我們還需要臨摹和欣賞大量的古今優(yōu)秀作品。七：優(yōu)秀作品欣賞我們學習了永字八法之后還要欣賞和臨摹大量的優(yōu)秀作品，來提高審美能力。漢字是無言的詩、無圖的畫、無聲的樂、無形的舞。漢字是文化傳承的載體。不要忘記中國文化的“根”不要少了文化的種子。我們要繼承和發(fā)揚“傳統(tǒng)文化”。今天的主要內(nèi)容就上到這兒，下面我們將書法用到實際生活中去

7、：猜字謎活動。八：猜燈謎游戲。在作業(yè)投影上顯示燈謎的內(nèi)容。主要看學生的字如何？猜字：永字看視頻看老師示范師生一起讀“永”字的字源解說。請大家一起齊讀體會永字筆畫的感覺。觀摩老師寫“永”字?？碢PT隸書師生齊讀二學生上臺寫糾正不良筆畫。師生分析永字的筆畫美，想象筆畫的形態(tài)?？蠢蠋煂懓朔ǘW生上臺寫。師生點評筆畫學生上臺來將老師事先剪好的永字“拼”成永字。拼得好不好，為什么？學生上臺寫“永”字學生看視頻學生領(lǐng)悟太極與書法的藝術(shù)魅力。欣賞作品。激趣引發(fā)興趣從觀看中看到書法之美。了解“永”字的源流與變遷。從古到今的演變。形象化將筆畫和物體聯(lián)想起來。鞏固練習書法與太極、舞蹈的關(guān)系。書法與做人，點出本課的道德目標。書法的引申。書法之美 板書設(shè)計 永字八法八種基本筆畫 永字的楷書書寫作業(yè)布置課后記在教學的時間安排上要緩一點。最后的燈謎時