三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 植物的睡眠教案 西師大版 教案

1、西師大版三年級(jí)語(yǔ)文教案 ?植物的睡眠?教學(xué)目標(biāo)1、運(yùn)用已有的識(shí)字能力，學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字，正確工整地書(shū)寫(xiě)生字及所組詞語(yǔ)。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，了解植物的睡眠現(xiàn)象。3、對(duì)植物界的神奇充滿好奇，有探求大自然奧秘的愿望。教學(xué)重點(diǎn)1、生字教學(xué)。2、閱讀了解幾種植物分別是怎么睡覺(jué)的。教學(xué)準(zhǔn)備1、生字、詞語(yǔ)卡片。2、植物的睡眠畫(huà)面或圖片。3、師生課前搜集有關(guān)知識(shí)。教學(xué)時(shí)間2課時(shí)。教學(xué)過(guò)程一、談話激趣，引入新課1、聯(lián)系生活實(shí)際，從人和動(dòng)物的睡眠談到“植物需要睡眠這個(gè)話題。2、讀課文題目，學(xué)生質(zhì)疑，師板書(shū)問(wèn)題。二、自讀課文，學(xué)習(xí)生字1、初讀課文，勾出生詞。2、指一生交流詞語(yǔ)，相機(jī)指導(dǎo)生字的認(rèn)讀及識(shí)

2、字方法。3、檢查認(rèn)讀情況，以齊讀、開(kāi)火車讀、賽讀等多種形式讀卡片。4、指名分段朗讀課文，集體訂正、評(píng)議。5、指名讀生字卡片，擴(kuò)詞，觀察字形構(gòu)造布局。6、師范寫(xiě)，生板書(shū)“幕“典“柔，并練習(xí)。三、細(xì)讀體會(huì)，讀中感悟1、默讀課文，找出不理解的詞語(yǔ)，想方法解決，解決不了的提出來(lái)。2、交流理解詞語(yǔ)的方法，難詞集體釋疑。3、讀了課文，你能解決課前提出的哪些問(wèn)題？生交流。1知道了哪些植物要睡眠。在這些植物中有哪兩種不同的情況？葉子與花的睡眠哪些段落是寫(xiě)植物葉子的睡眠，哪些是寫(xiě)花也要睡眠？課文是用哪句話把它們之間聯(lián)系起來(lái)的？理解“不僅植物的葉子有睡眠要求，就連嬌柔艷麗的花朵也要睡眠承上啟下的作用。自主積累。2

3、我還知道它們是怎么睡的。師：請(qǐng)舉例說(shuō)一說(shuō)。教師指導(dǎo)，理解“夜幕降臨“旭日東升“夕陽(yáng)西下以及它們之間的關(guān)系。理解“常見(jiàn)與“典型。4、讀了課文你還知道什么？花睡眠姿勢(shì)的不同1找出相關(guān)段落和相關(guān)句子。2具體介紹不同植物的花的睡眠姿勢(shì)。理解比喻句。3后幾句與第一句是什么關(guān)系？總分四、趣味拓展，知識(shí)延伸1、選自己喜歡的一種植物，結(jié)合自己搜集的資料，想想如果你是它，你會(huì)怎樣向別人介紹你的睡眠。2、生模擬植物介紹自己睡眠的情況。3、師：植物們的睡眠真是有趣，你們知道它們?yōu)槭裁磿?huì)這樣嗎？請(qǐng)齊讀最后一段。4、理解植物睡眠“不僅是一種有趣的現(xiàn)象，而且還是一個(gè)科學(xué)之謎呢。用“不僅而且造句。5、你還知道周圍的植物有哪些奇妙現(xiàn)象嗎？五、小結(jié)是啊，植物睡眠不僅是一種有趣的現(xiàn)象，而且還是一個(gè)科學(xué)之謎。植物界還有許多奇妙的現(xiàn)象，如：一些植物會(huì)在一天中的固定時(shí)間開(kāi)