_四年級(jí)可愛(ài)的榆林__教學(xué)案[1]_2

1、前石畔學(xué)校 可愛(ài)的榆林 教學(xué)案年級(jí)四班級(jí)3課題1、多彩榆林學(xué)習(xí)目標(biāo)1、 了解榆林所處位置；2、 欣賞多彩榆林，感悟紅色陣地；重點(diǎn)難點(diǎn) 紅色榆林，文化韻味濃郁，讓學(xué)生感悟紅色革命陣地，深刻的了解榆林紅色文化。課前準(zhǔn)備搜集榆林地圖；詢問(wèn)同學(xué)或長(zhǎng)輩，有關(guān)榆林的紅色故事。學(xué)法指導(dǎo) 觀看圖片，了解榆林。導(dǎo)學(xué)過(guò)程 一、展示榆林地圖1、請(qǐng)同學(xué)在地圖上找出榆林所在地；2、想想榆林都包括哪些縣；3、你對(duì)榆林了解有多少。二、革命圣地-紅色榆林1、請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)看插圖，說(shuō)說(shuō)紅色榆林的紅色標(biāo)志是什么？（大紅棗、紅腰鼓）2、老師講述紅色故事，學(xué)生注意傾聽(tīng)紅色陣地，并說(shuō)出榆林的紅色陣地有哪些？（小河革命舊址、袁家溝、楊家溝

2、、神權(quán)堡）三、能源新都黑色榆林1、了解世界七大煤田（榆林神府煤田、俄羅斯的盾巴斯煤田和庫(kù)茲巴斯煤田、德國(guó)的魯爾煤田、美國(guó)的波德河煤田和阿拉契亞煤田、波蘭的西里西亞煤田。）2、請(qǐng)同學(xué)們觀看插圖，看看 煤田是什么樣子，你見(jiàn)過(guò)嗎？用自己的語(yǔ)言描述一下。3、你知道榆林地區(qū)的能源有多少？（神府煤田、延長(zhǎng)石油集團(tuán)公司榆林煉油廠、西氣東輸路線-天然氣、錦界國(guó)華電廠。）四、生態(tài)新都綠色榆林1、榆林綠色生態(tài)你了解有多少；2、你看到榆林的生態(tài)怎么樣，大膽的說(shuō)一說(shuō)。3、小組之間討論：你能為生態(tài)榆林做多少？五、小結(jié)課堂延伸你能說(shuō)說(shuō)榆林還有哪些其他顏色呢？前石畔學(xué)校小學(xué) 可愛(ài)的榆林 教學(xué)案年級(jí)四班級(jí)3課題2、美麗的秧歌

3、場(chǎng)圖學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、簡(jiǎn)單的了解秧歌的悠久歷史； 2、初步了解什么是秧歌場(chǎng)圖； 3、觀看插圖，欣賞榆林秧歌的欣悅與激情； 4、秧歌場(chǎng)圖與“方勝”“盤(pán)長(zhǎng)”的簡(jiǎn)單概念。重點(diǎn)難點(diǎn) 方勝、盤(pán)長(zhǎng)與秧歌場(chǎng)圖的精彩瞬間。課前準(zhǔn)備搜集身邊你說(shuō)知道的秧歌場(chǎng)圖。學(xué)法指導(dǎo) 學(xué)會(huì)聯(lián)系生活實(shí)際，觀察身邊具有特色的民間風(fēng)情，感受中華文化的博大精深。導(dǎo)學(xué)過(guò)程一、視頻觀看激烈、熱鬧的秧歌。二、學(xué)習(xí)秧歌場(chǎng)圖的概念。秧歌場(chǎng)圖：在傘頭的帶領(lǐng)下，秧歌隊(duì)伍利用扭、擺、走、跳、轉(zhuǎn)的形式走出各種圖案，這種圖案就叫秧歌場(chǎng)圖。3、 什么是秧歌傘頭請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察秧歌隊(duì)伍中的人員，發(fā)現(xiàn)那一個(gè)人是傘頭？小組交流討論，傘頭的作用是什么？4、 秧歌中的吉

4、祥1、學(xué)生觀察課本21頁(yè)的插圖，你發(fā)現(xiàn)了什么？（方勝、盤(pán)長(zhǎng)、十二蓮燈、雙葫蘆等圖案都是象征著吉祥。）2、學(xué)生閱讀資料鏈接，了解方勝與盤(pán)長(zhǎng)。3、秧歌場(chǎng)圖中的角子。課堂延伸從榆林看世界1、 起源：插秧2、 秧歌：敲鑼打鼓，“群歌競(jìng)作，彌日不絕”。3、 類(lèi)型：陜北秧歌、東北的大秧歌、太谷秧歌、采茶舞、美式踢踏舞板書(shū)設(shè)計(jì) 2、美麗的秧歌場(chǎng)圖 扭 擺 走 跳 轉(zhuǎn)前石畔學(xué)校小學(xué) 可愛(ài)的榆林 教學(xué)案年級(jí)四班級(jí)3課題3歷史上榆林的名將主備教師上課教師備課時(shí)間學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、了解歷史名將的故事及遺址； 2、激勵(lì)學(xué)生為國(guó)奉獻(xiàn)，勇敢面對(duì)任何挑戰(zhàn)； 3、搜集相關(guān)名將的故事，講給你身邊的人聽(tīng)。重點(diǎn)難點(diǎn) 學(xué)生對(duì)中國(guó)的歷史了

5、解甚少，需要學(xué)生逐步介入對(duì)歷史的學(xué)習(xí)，榆林名將的學(xué)習(xí)將會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)中國(guó)歷史有一個(gè)起步，從而感受對(duì)祖國(guó)的赤膽忠心。課前準(zhǔn)備向你身邊的人求教，榆林都有哪些歷史名將，積累起來(lái)，講給同學(xué)們聽(tīng)聽(tīng)。學(xué)法指導(dǎo) 多讀書(shū)，仔細(xì)閱讀課本相關(guān)介紹。導(dǎo)學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入“孰知不向邊庭苦，縱死猶聞俠骨香?！?、 秦朝名將1、老師簡(jiǎn)單介紹中國(guó)歷史一覽表：三皇五帝、夏商周、秦、漢、三國(guó)、晉、南北朝、隋、唐、宋、元、明、清、中華民國(guó)。2、秦將軍蒙恬a、了解蒙恬的歷史故事；b、觀看插圖，了解蒙恬遺址。3、 滿門(mén)忠烈楊家將 A、了解楊家將的故事；B、細(xì)說(shuō)神木楊家城；3、 南宋名將1、南宋名將韓世忠（仔細(xì)觀看插圖，認(rèn)真閱讀文字，了解韓世忠。）2、萬(wàn)人敵“李顯忠”四、小問(wèn)題，大智慧思考：除了以上說(shuō)到的，你還知道哪些榆林名將？他們都有什么事跡？ 五、小結(jié) 這些歷史名將，為祖國(guó)奉獻(xiàn)了自己的生命，他們的高尚情懷值得我們學(xué)習(xí)。清同學(xué)們說(shuō)說(shuō)，要想成為一名名將，需要哪些品質(zhì)？課堂延伸 拓展從榆看世界