三年級(jí)語文下冊(cè) 田忌賽馬教案 北師大版 教案

1、田忌賽馬教學(xué)目標(biāo)：1.理解課文內(nèi)容，能用自己的話介紹兩次賽馬的經(jīng)過。2.懂得要善于觀察，善于思考才能想出好主意的道理。3.有感情地朗讀課文。教學(xué)重點(diǎn)：理解田忌轉(zhuǎn)敗為勝的原因。教學(xué)難點(diǎn)：從孫臏獻(xiàn)計(jì)中，領(lǐng)會(huì)到善于觀察、善于思考才能想出好主意的道理。教具準(zhǔn)備：紙牌、多媒體課件。教學(xué)過程：一、游戲引入，提醒目標(biāo)1.游戲：出示兩組牌，方塊 3、6 、9 ，黑桃5 、7 、10 。讓同學(xué)任選一組牌，并且先出，結(jié)果卻是教師獲勝。由此得出“在戰(zhàn)爭中，在比賽中，有時(shí)能以少勝多、以弱勝強(qiáng)，關(guān)鍵看弱的一方能否巧妙安排，掌握主動(dòng)權(quán)的結(jié)論。2.導(dǎo)入：今天，我們就來學(xué)習(xí)這個(gè)經(jīng)過巧妙安排，以弱勝強(qiáng)的歷史故事，題目是?田忌賽

2、馬?。3.板書課題。提醒：注意生字“忌上面是“自己的“己。4.學(xué)生齊讀課題。讀了課題，你想知道什么？田忌和誰賽馬？賽了幾場？怎么賽的？結(jié)果怎樣？二、學(xué)習(xí)“兩次賽馬局部1.看短片?田忌賽馬?。課件2.找出田忌賽馬的段落，并思考：本文寫了田忌幾次賽馬？每次賽了幾場？兩次，每次三場各人按下面的句式，說一說田忌兩次賽馬的經(jīng)過。課件第 次賽馬的時(shí)候，田忌先用 對(duì)齊威王的 ，接著用 對(duì)齊威王的 ，最后用 對(duì)齊威王的 。由于 ，所以 失敗了。表揚(yáng)：說得真有條理，我們今后說話寫文章，也要注意按一定的順序來表達(dá)。三、質(zhì)疑，推理1.啟發(fā)質(zhì)疑：看了兩次賽馬，結(jié)果一樣嗎？分別是什么？板書：初賽失敗 再賽勝利2.順勢(shì)設(shè)

3、問：同樣的馬，兩次比賽的結(jié)果為什么不一樣？3.學(xué)生默讀課文，畫出有關(guān)的句子。課件出示：還是原來的馬，只調(diào)換了一下出場順序，就可以轉(zhuǎn)敗為勝。1齊讀這一句。板書：調(diào)換順序2這個(gè)計(jì)謀誰想出來的？板書：孫臏獻(xiàn)計(jì)4.這么好的主意，為什么田忌想不出來，齊威王也想不到，孫臏卻想到了？帶著這個(gè)問題，分角色讀課文。課件出示5.為什么孫臏能想出這個(gè)好主意呢？課件出示紅線畫出的句子，體會(huì)孫臏成功的原因。分小組交流1齊威王每個(gè)等級(jí)的馬都比田忌的強(qiáng)。善于觀察2“齊威王的馬比你快不了多少呀善于思考四、課堂小結(jié)1.?田忌賽馬?這篇課文講述了戰(zhàn)國時(shí)期，齊國的大將田忌與齊威王賽馬，初賽失敗，后經(jīng)孫臏獻(xiàn)計(jì)，再賽轉(zhuǎn)敗為勝的故事。2.通過這篇文章的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了三個(gè)歷史人物：田忌、孫臏、齊威王。誰來說一說你喜歡哪一個(gè)？能說說原因嗎？ 3.?田忌賽馬?這個(gè)故事使你受到什么啟發(fā)？善于觀察，善于思考.在以后的生活和學(xué)習(xí)中，我們要像孫臏一樣，善于觀察、善于思考，無論是勝利還是失敗都應(yīng)冷靜仔細(xì)地分析局面，把握時(shí)機(jī)，從而找到解決問題的好方法。五、作業(yè)課文我們就學(xué)到這