2015年4月高三班主任德育工作總結(jié)范文

1、20152015 年 4 4 月高三班主任德育工作總結(jié)范文XXXX 精心整理了 20152015 年 4 4 月高三班主任德育工作總結(jié)范文，望給大 家?guī)韼椭「鄠€人總結(jié) , ,工作總結(jié)范文 , ,個人工作總結(jié) , ,銷售工作總結(jié) , , 試用期工作總結(jié) , ,請工作總結(jié)欄目！ 本學(xué)期擔(dān)任高三 xxxx 班班主任。針對美術(shù)班的實際情況，在本班中上生少、后進生多 ; ;學(xué)習(xí)主動鉆 研的少，被動接受的多 ; ;全面發(fā)展的少，偏科的多。面對這種現(xiàn)實，為了迎接省聯(lián)考和高考，使尖子生更上一層樓， 中下生有新的突破，使他們在高考中考名牌，上檔次，我做了很多努 力。特總結(jié)如下： 以鄧小平理論、三個代表重要

2、思想和科學(xué)發(fā)展觀為 指導(dǎo)，狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育、細節(jié)教育、法制教育、心理健康教育， 培養(yǎng)學(xué)生正確的理想信念和良好的行為習(xí)慣，逐步創(chuàng)立起適合我校校 情的行之有效的教育模式，不斷提高學(xué)生的道德水平和規(guī)范意識。二、工作目標(biāo)： 從大處著眼，小處著手，狠抓常規(guī)細節(jié)的教育與 管理，通過各種形式的教育與引導(dǎo)，規(guī)范學(xué)生的言行，努力實現(xiàn)管理 的精致化。（一）加強班級管理 , ,培養(yǎng)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng) 1 1 通過班會課、活動課對 學(xué)生重點加強思想政治教育和法制意識教育，教會學(xué)生學(xué)會做人，先 成人，后成材，要有明辨是非的能力和自我約束的能力，本學(xué)期的主 題班會有崇尚節(jié)約， 正確使用壓歲錢、 學(xué)雷鋒， 樹新風(fēng)、 愛國、守

3、法、 知禮、誠信、惜時、進取迎會考、愛學(xué)習(xí)、崇尚科學(xué)、理想、責(zé)任、能力、形象、今年看師兄師姐，明年看我們自己等。2 2 加強班風(fēng)管理，通過一些具體活動來增強學(xué)生的集體榮譽感， 制訂可行的班級管理細則，從學(xué)習(xí)到紀(jì)律衛(wèi)生，從考勤到午操，獎罰 分明，以一股正確的輿論導(dǎo)向來引導(dǎo)學(xué)生，在班上形成一股樹正氣、 樹典型的良好班風(fēng)，在學(xué)生心目中形成班級為人人，人人為班級的良 好局面。3 3 加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法和自學(xué)能力，加強學(xué) 法交流，增強競爭意識和憂患意識，運用鼓勵和期待，督促學(xué)生人人 思進，個個向上，你追我趕、惜時如金的學(xué)習(xí)局面。同時還須加強語文、數(shù)學(xué)、英語三方面的學(xué)習(xí)，尤其是英語的學(xué)

4、習(xí)。4 4 本學(xué)期改選班團干部成員，讓有能力的同學(xué)能走上管理班子的 基礎(chǔ)上 , ,繼續(xù)實行班長輪值制度 , ,加強學(xué)生的自我管理能力 , ,培養(yǎng)學(xué)生的 的各種素質(zhì)和能力 , ,改變以往有人沒事做，有事沒人做的局面使班團干 起到很好的督促和帶頭作用。（二 ）加強尖子生的培養(yǎng)，促進中下生的轉(zhuǎn)化 1 1 尖子生的培養(yǎng)，增 強他們的憂患意識，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，強化他們的鉆研精神，督 促他們在優(yōu)勢科目上錦上添花，更上一層樓，在短科上能查漏補缺， 迎頭趕上，力爭平衡發(fā)展，爭取高考靠名牌、上重點。2 2 對于中下等生，加強與他們的聯(lián)系，多找這部分學(xué)生談心，了 解情況，使他們樹立信心，對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣 , ,養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)、肯鉆研的學(xué)習(xí)習(xí)慣讓他們多參與一些具體活動，增強他們的成就感。 同時加強對他們的知識和學(xué)法輔導(dǎo)，首先應(yīng)從基礎(chǔ)知識抓起，加 強他們對基礎(chǔ)知識的理解和運用能力 ; ;同時對他們予以心理輔導(dǎo)，使他 們明白優(yōu)秀的學(xué)業(yè)成績是建立在勤學(xué)多問的基礎(chǔ)上的。通過他們的努力，中等生再上一個層次，差生確保本學(xué)期會考全 部通過，學(xué)習(xí)成績能有所突破。（三 ）真正使常規(guī)檢查與安全管理落到實處， 逐步增強學(xué)生的自我管 理、自我服務(wù)的意識和能力。本學(xué)期組織班干部做日常值日人員，協(xié)助老師做日常管理工作， 明確管理要求，進一步增強責(zé)任心和服務(wù)意識，確保無論在空間上， 還是在時間上，無管理