中秋節(jié)活動策劃主題方案大學(xué)2021

1、中秋節(jié)活動策劃主題方案大學(xué)20211.中秋節(jié)活動籌劃主題方案大學(xué)20_一、活動目的大家都知道中秋節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，我們要通過中秋節(jié)來更加了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，用心去體驗(yàn)我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義。中秋節(jié)也不失為一個(gè)與家人團(tuán)聚在一起的好時(shí)機(jī)，可以與家人增進(jìn)感情。教師要圍繞獨(dú)具匠心的中秋節(jié)為主題讓學(xué)生帶著自己的問題引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)書店、走進(jìn)計(jì)算機(jī)室、走進(jìn)老師的辦公室、走進(jìn)社區(qū)廣泛地開展閱讀交流、調(diào)查分析、實(shí)踐體驗(yàn)等綜合實(shí)踐活動，讓他們自己去查找答案，把各自的思維引向深處，從而進(jìn)入研究者的境地。二、活動日期20_年_月_日三、活動地點(diǎn)教室、自己家里四、活動內(nèi)容活動一、中秋節(jié)的風(fēng)俗和來歷。1、知道中秋節(jié)的

2、日期，了解中秋節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷。2、對中國的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣，對屈原產(chǎn)生崇敬之情?；顒佣⒃嘛?。1、感受月餅的香甜。2、體驗(yàn)勞動和分享的樂趣?；顒尤?、網(wǎng)上閱讀。為了拓寬學(xué)生的知識面，可以組織學(xué)生上網(wǎng)閱讀，查閱有關(guān)中秋節(jié)的故事和詩歌，并將自己最感興趣的內(nèi)容記錄下來。活動四、協(xié)作交流。為了鍛煉學(xué)生的動手能力，讓學(xué)生相互協(xié)作，依據(jù)自己的愛好，組成相應(yīng)的小組，來交流自己的發(fā)覺和收獲，一同來體驗(yàn)共同的歡樂。五、應(yīng)用與深化通過調(diào)查研究，學(xué)生了解了有關(guān)中秋節(jié)的一些知識，讓學(xué)生設(shè)計(jì)自己怎樣度過今年的中秋節(jié)，并通過語言或其他方式表現(xiàn)出來。通過對有關(guān)中秋節(jié)詩歌的搜集，鼓舞學(xué)生培養(yǎng)善于搜集整理的能力與習(xí)慣。

3、六、反思與拓展通過師生討論交流、學(xué)生作品的展示與評比，指導(dǎo)學(xué)生總結(jié)研究成果，最后進(jìn)行我的中秋節(jié)最歡樂主題展示活動，讓學(xué)生在活動中充分展示自己的研究成果與價(jià)值，同時(shí)，教師適當(dāng)引導(dǎo)與鼓舞學(xué)生進(jìn)行其他研究活動的興趣。期待每個(gè)學(xué)生的參與，相信我們的明天會更美好。2.中秋節(jié)活動籌劃主題方案大學(xué)20_月是民族、家庭幸福的象征。自古以來，中秋節(jié)不僅是小家團(tuán)圓的日子，更是舉國歡慶的時(shí)刻。從時(shí)令上看，中秋是“秋收節(jié)”。從淵源上看，我國古代就有春祭日、秋祭月的禮制，中秋又叫“祭月節(jié)”。祭月的風(fēng)俗始于魏晉，盛于唐宋，甚至被定為國節(jié)，燒斗香、放天燈、走月亮、舞火龍，中秋活動極大地豐富了起來。一個(gè)民族把宇宙天象最完美的

4、時(shí)刻與農(nóng)事巧妙結(jié)合，把月圓之夜作為舉國同慶的節(jié)日，使得原本純粹的自然現(xiàn)象有了豐富的人文寓意。文化是月的魂。我們不但要讓傳統(tǒng)文化植根于市場沃土中，還要不斷給予“中秋望月”新的時(shí)代內(nèi)涵，重新找回“中秋望月”的時(shí)代感覺。今年的中秋節(jié)，我院為在校師生打造了“中秋望月”的平臺。為此，我們設(shè)計(jì)了一個(gè)活動方案。一、活動時(shí)間中秋節(jié)前兩天二、活動目的1、初步了解中秋節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣。2、通過了解家鄉(xiāng)過中秋的風(fēng)俗習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感，體會家庭歡樂、生活幸福。3、通過對節(jié)日的了解使學(xué)生感受中華民族文化的特點(diǎn)。4、培養(yǎng)學(xué)生搜集，整理，比擬，分析和運(yùn)用資料的能力以及語言概括和表達(dá)能力。三、

5、前期預(yù)備工作1、搜集有關(guān)中秋節(jié)的名稱、由來、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳奇故事等等。2、調(diào)查訪問身邊的長輩，了解家鄉(xiāng)過中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。3、中秋故事演講。四、以班會形式進(jìn)入活動1、情境導(dǎo)入播放音樂花好月圓，營造一種中秋的氣氛。展示圓月的畫面，引出僅次于春節(jié)的我國傳統(tǒng)佳節(jié)中秋節(jié)。師：中秋節(jié)是月亮最圓的時(shí)候，是團(tuán)圓的日子，我們心里也會喜洋洋、甜滋滋的。向全班同學(xué)介紹中秋節(jié)悠久的歷史和傳奇。中秋傳奇嫦娥奔月。中秋傳奇吳剛折桂。中秋傳奇朱元璋與月餅起義2、進(jìn)入活動主題，交流感悟(1)月兒圓。播放_錄像，讓學(xué)生了解中秋節(jié)來歷、風(fēng)俗。交流_等傳奇，感受中秋文化的博大精深。觀賞古詩_，領(lǐng)悟思鄉(xiāng)之情。(2)餅兒甜。老

6、師介紹月餅的種類、制作過程。學(xué)生交流自己帶來的月餅屬于哪一類。觀賞完各式各樣的月餅之后，學(xué)生玩_小游戲，獲勝利的同學(xué)獎勵月餅，并現(xiàn)場品嘗。(3)心兒連。每人送上一句中秋節(jié)祝福、送給老師、同學(xué)或家人?；顒釉跉g樂、喜慶的_歌聲中結(jié)束。3.中秋節(jié)活動籌劃主題方案大學(xué)20_一、前奏一年一度的傳統(tǒng)節(jié)日“中秋節(jié)”馬上到來，因此，我校將進(jìn)行中秋節(jié)聯(lián)誼晚會，在繼承傳統(tǒng)文化的同時(shí)，交流同學(xué)們之間的情感。二、活動主題相聚_三、活動對象全體同學(xué)及教師。四、活動時(shí)間20_年_月_日。五、活動目的1，中秋節(jié)、中國傳統(tǒng)三大節(jié)日之一，以中秋節(jié)為契機(jī)，學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，了解中秋節(jié)的習(xí)俗。2，借助中秋節(jié)節(jié)日的到來，籌劃實(shí)施聯(lián)誼晚會

7、。六、活動方式現(xiàn)場布景，營造中秋氣氛，或布置現(xiàn)代的團(tuán)圓喜慶的場景。1、外場布置。懸掛5盞籠燈，粘貼中秋對聯(lián)一對，擺放桌子一張，上面鋪放晚會節(jié)目單，桌子兩側(cè)立放針對本活動的_展架一對，安排專人負(fù)責(zé)。2、內(nèi)場布置。按照教室內(nèi)原有布局，懸掛中秋節(jié)燈籠，并貼上字謎，以供活動所需。3、晚會內(nèi)容。(1)節(jié)目豐富多彩的文藝演出：邀請校內(nèi)舞蹈隊(duì)、聲樂系、十大歌手等參與演出。(2)男生、女生分別在制定的區(qū)域隨機(jī)抽選號碼，抽到相同號碼的同學(xué)，組成一隊(duì)，進(jìn)行聯(lián)誼舞會。(3)以原先的組隊(duì)，進(jìn)行猜燈謎活動，按照猜燈謎的正確的多少，進(jìn)行頒獎。4.中秋節(jié)活動籌劃主題方案大學(xué)20_一、活動背景中秋節(jié)到來，由于趕上非常時(shí)期，同

8、學(xué)們無法回家和家人們過上大學(xué)以來的第一個(gè)中秋節(jié)。但是，在大學(xué)，_學(xué)院，_班，還有一個(gè)同樣溫暖的家。充分考慮到同學(xué)們對團(tuán)圓的渴望，所以特地進(jìn)行這個(gè)中秋晚會。二、活動時(shí)間20_年_月_日(中秋節(jié))_：00_：_三、活動地點(diǎn)_大學(xué)_場北側(cè)四、活動主題我在_有個(gè)家主題闡釋：抓住中秋這一天同學(xué)們對價(jià)的渴望，以“家”為主題，增強(qiáng)同學(xué)們對班級對學(xué)校的熱愛。五、活動目的1、使同學(xué)們感受到家的溫暖，不至于在這樣一個(gè)團(tuán)圓的日子里感到寂寞。2、增強(qiáng)同學(xué)之間的情感，是同學(xué)之間有進(jìn)一步的了解，來彌補(bǔ)未軍訓(xùn)造成的同學(xué)之間不熟悉的缺憾。3、鍛煉同學(xué)們表現(xiàn)自我的能力，使同學(xué)們敢于表現(xiàn)自己。4、增強(qiáng)班級凝聚力，為下一步班級工作的開展打下堅(jiān)實(shí)的根底。六、活動負(fù)責(zé)人特邀嘉賓以及估計(jì)參加人數(shù)和人員分工。負(fù)責(zé)人：_班班委。特邀嘉賓：學(xué)生會各部部長及主席。估計(jì)參加人數(shù)：_人。人員分工：擊鼓手一名，主持人一名，表演者三十二名。七、活動前期預(yù)備1、借用