XX小學(xué)20212022學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

1、Word文檔，下載后可編輯XX小學(xué)20212022學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) _小學(xué)2021-2022學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 2021年-2022年第二學(xué)期，我們以教育教學(xué)為中心，結(jié)合區(qū)教學(xué)節(jié)文件精神，開展實(shí)驗(yàn)小學(xué)“明禮雅行 自信陽光教學(xué)節(jié)”，扎扎實(shí)實(shí)做好常規(guī)管理，努力打造明雅課堂，立足提升學(xué)生核心素養(yǎng)?，F(xiàn)將教學(xué)工作總結(jié)如下： 一、優(yōu)化教師隊(duì)伍建設(shè)，打造一支即時(shí)能戰(zhàn)的金牌教師隊(duì)伍 高素養(yǎng)的教師隊(duì)伍是辦好學(xué)校教育的重要保障。學(xué)校創(chuàng)立生態(tài)化的教師專業(yè)化開展環(huán)境，形成教師開展的綠色通道，努力提升教師的業(yè)務(wù)水平和根本素養(yǎng)。 1.立足課堂真研究，巧搭平臺(tái)提業(yè)務(wù) 課堂是教師的主陣地，本學(xué)期，語文、道法

2、加強(qiáng)部編教材的研討、培訓(xùn)和使用的研究，各科教師結(jié)合自己的學(xué)情教情再提升，形成個(gè)性化備課，確保備課有實(shí)效，上水平。 2.梯隊(duì)開展練內(nèi)功，青藍(lán)工程顯威力 關(guān)注新教師成長(zhǎng)：業(yè)務(wù)干部在線對(duì)新教師皮曉陽，掛職的孫曉敏、韓艷教師給予指導(dǎo)，配備德藝雙馨的師傅傳、幫、帶，使新教師快速成長(zhǎng)起來。石夢(mèng)璐、趙涵、劉希成出示新教師展示課。 骨干教師示范引領(lǐng)：為發(fā)揮我校骨干教師的優(yōu)勢(shì)，學(xué)校在疫情期間通過空中課堂，組織了骨干教師示范課、黨員示范課活動(dòng)，引領(lǐng)本學(xué)科教師做教學(xué)研究。 3.信息化培訓(xùn)講實(shí)效，巧借平臺(tái)促開展 由于疫情影響，教師在線上教學(xué)，學(xué)校教師信息化水平提升很高，學(xué)校先后組織“人人通”“科大訊飛”“海信智能白板

3、”等10余場(chǎng)信息技術(shù)培訓(xùn)。學(xué)校老師還自覺參加“科大訊飛的技能培訓(xùn)”，按時(shí)完成網(wǎng)上培訓(xùn)，成績(jī)優(yōu)異。 4.搭建平臺(tái)求進(jìn)步，多方出擊建功績(jī) 在區(qū)級(jí)公開課選拔競(jìng)賽中，我校劉法業(yè)獲得出課資格；丁金艷、畢繼霞老師分別做市級(jí)經(jīng)驗(yàn)交流。 5.創(chuàng)立智慧校園，面向?qū)斫逃?疫情期間，學(xué)校見縫插針配合項(xiàng)目完成第一期硬件建設(shè)工作，校園有線網(wǎng)絡(luò)改變實(shí)現(xiàn)萬兆核心網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)校園核心機(jī)房至校園網(wǎng)內(nèi)部主干網(wǎng)到達(dá)萬兆互聯(lián)，千兆到桌面終端。教師辦公電腦得以全部更新；第一時(shí)間發(fā)放教師平板和學(xué)生平板電腦，建設(shè)五年級(jí)級(jí)部智慧課堂的硬件，為智慧教育的順利實(shí)施做足了功課。 為了更好的指導(dǎo)智慧課堂實(shí)施，9月28日組織了科大訊飛專場(chǎng)培

4、訓(xùn)，訊飛的技術(shù)人員對(duì)教師使用“暢言智慧課堂”軟件備課、授課、課堂檢測(cè)、課后自主學(xué)習(xí)及數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)等各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行了詳細(xì)的講解。10月22日又對(duì)接天喻人人通平臺(tái)管理團(tuán)隊(duì)，就學(xué)校管理中的校園辦公板塊中“流程審批”“公文流轉(zhuǎn)”等板塊進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)，學(xué)校管理工作依托人人通平臺(tái)，全面啟用，大數(shù)據(jù)的介入，使學(xué)校的各方面工作更加標(biāo)準(zhǔn)、透明、高效。 為提高智慧課堂教學(xué)質(zhì)量，充分發(fā)揮教研組集體力量，集思廣益、群策群力。教師踴躍報(bào)名，利用智慧課堂資源進(jìn)行課堂教學(xué)研討，賈春英、陳秀維、丁金艷等老師分別出示了“智慧課堂觀摩課”，各學(xué)科組織教師全程參與聽課，對(duì)課堂中實(shí)施的環(huán)節(jié)進(jìn)行優(yōu)化和整改。11月2日，10余名老師提報(bào)課例等參

5、選省教育教學(xué)信息化大獎(jiǎng)賽(建議大家利用假期好好修改完善課例)。 人工智能、大數(shù)據(jù)等信息技術(shù)，正深刻改變著學(xué)校的教育形態(tài)與教師的教學(xué)場(chǎng)景。學(xué)校積極爭(zhēng)取承辦了區(qū)市級(jí)教育教學(xué)研討活動(dòng)。11月22日，市小學(xué)道德與法治教學(xué)實(shí)施網(wǎng)絡(luò)研討會(huì)暨名師開放課堂活動(dòng)召開，我校設(shè)主會(huì)場(chǎng)，全市700余名小學(xué)道德與法治教師相聚云端參與這次研討活動(dòng)。11月28日，市小學(xué)音樂公開課展示及典型經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)在我校進(jìn)行，實(shí)驗(yàn)小學(xué)李富睿老師巧用智慧課堂，實(shí)現(xiàn)聽覺、視覺共同呈現(xiàn)的效果，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，讓智慧在音樂課堂生發(fā)。 (二)加強(qiáng)常規(guī)實(shí)施，打造卓有成效的個(gè)性化名師課堂 高水平的教學(xué)質(zhì)量是立校之本,課堂是提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地。我

6、校圍繞“立足校本，精細(xì)管理，夯實(shí)教學(xué)常規(guī)”的策略，不斷培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主管理的能力，深入挖掘新課程下課堂教學(xué)的新內(nèi)涵，取得了一定的成效。 1.教學(xué)常規(guī)追求標(biāo)準(zhǔn)有效 學(xué)校立足教學(xué)實(shí)際，樹立向課堂要質(zhì)量的思想，引領(lǐng)教師把好課堂教學(xué)關(guān)，準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)，探究課堂教學(xué)的新方法、新思路、新形式。針對(duì)今年疫情的實(shí)際，開展線上教學(xué)，并制定線上、線下教學(xué)銜接計(jì)劃，開展線下教學(xué)系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)。及時(shí)調(diào)整線下學(xué)習(xí)、授課策略，積極進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。 2.疫情停課不停學(xué)：在疫情期間，我校依據(jù)學(xué)校實(shí)際，及時(shí)調(diào)整轉(zhuǎn)變理念與認(rèn)知，從為孩子的學(xué)習(xí)生活角度進(jìn)行實(shí)時(shí)地指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生敬畏生命，感恩社會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生們愛國(guó)愛民的奮斗精神和家

7、國(guó)情懷，特制定了O2O線上線下，學(xué)生“宅”而不“荒”課程體系：同心抗疫 致敬英雄-感恩課程；強(qiáng)身健體 不懼病毒-體育課程；高雅藝術(shù) 品質(zhì)生活-美育課程；書香滿溢 浸潤(rùn)心靈-閱讀課程；危機(jī)干預(yù) 平穩(wěn)渡“疫”-心理課程。在空中課堂授課期間，共有80多名老師參與授課。先后評(píng)選出800多名空中課堂學(xué)習(xí)標(biāo)兵；有20多名教師參與區(qū)級(jí)名師課堂錄制。開學(xué)后，制定線上線下教學(xué)銜接計(jì)劃，關(guān)注學(xué)生的身心健康，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。學(xué)校提報(bào)的疫情下建構(gòu)“主題式網(wǎng)課程”參加全國(guó)智慧教育展評(píng)活動(dòng)。 3.學(xué)科專題研討務(wù)求課堂實(shí)效 語文學(xué)科：本學(xué)期語文學(xué)科重點(diǎn)實(shí)施和推進(jìn)學(xué)校大閱讀活動(dòng)中的“整本書閱讀”教學(xué)工作，空課期間骨

8、干教師出示導(dǎo)讀示范課、學(xué)期結(jié)束各年級(jí)上“讀書交流”課(一三五年級(jí)上考核課)。通過各項(xiàng)活動(dòng)，把整本書閱讀落到實(shí)處。努力提升教師業(yè)務(wù)水平，組織教師參與市語文教材網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、“單元整體備課”、“有效二次備課”教學(xué)研討活動(dòng)。各教研組積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，在“重陽節(jié)”、“國(guó)慶節(jié)” 、“世界讀書日”、“讀書節(jié)”、“心理健康主題月”等系列活動(dòng)中，指導(dǎo)學(xué)生開展豐富多彩的讀書、朗讀、演講、手抄報(bào)、書法習(xí)作展示活動(dòng)，極大推動(dòng)了學(xué)生的閱讀、書寫和習(xí)作能力的提升。組織詞語積存和整本書閱讀單項(xiàng)檢測(cè)，成績(jī)優(yōu)異的有_、_、_、_、_、_、_、_、_、_、_、_、_。 數(shù)學(xué)學(xué)科：數(shù)學(xué)學(xué)科注重德育目標(biāo)的滲透，圍繞“數(shù)學(xué)文化

9、”做研究。組織全體數(shù)學(xué)老師進(jìn)行了數(shù)學(xué)文化的學(xué)習(xí)與整理，深挖細(xì)研，感受數(shù)學(xué)文化的價(jià)值。在課堂教學(xué)中找準(zhǔn)數(shù)學(xué)文化的植入點(diǎn)，注重?cái)?shù)學(xué)文化的滲透。四年級(jí)數(shù)學(xué)組劉法業(yè)老師出示了平均數(shù)的公開課，得到教研室的高度評(píng)價(jià)。針對(duì)“空中課堂”的教學(xué)，開展多種形式的作業(yè)布置，提高學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與探究的興趣，提升了學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。繼續(xù)注重學(xué)生的思維訓(xùn)練，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容設(shè)置探究題目提升學(xué)生思維。狠抓學(xué)生的口算、計(jì)算能力的訓(xùn)練，每天對(duì)學(xué)生進(jìn)行口算計(jì)算的訓(xùn)練，夯實(shí)學(xué)生的根底數(shù)學(xué)素養(yǎng)，組織了口算、計(jì)算單項(xiàng)監(jiān)測(cè)，組織計(jì)算單項(xiàng)監(jiān)測(cè)，成績(jī)優(yōu)異有_、_、_、_、_、_、_、_、_、_、_、_、_、_、_、_、_、_、_。 英語學(xué)科：圍繞

10、“單元整體教學(xué)”設(shè)計(jì)研究，設(shè)施單元統(tǒng)整教學(xué)，實(shí)施繪本教學(xué)。在教學(xué)的過程中，實(shí)施學(xué)科德育育人要求，開展學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)。以任務(wù)型教學(xué)貫穿始終，搭建語言之間，訓(xùn)練學(xué)生的語言技能。三年級(jí)訓(xùn)練聽的技能，四年級(jí)訓(xùn)練聽說技能，五年級(jí)訓(xùn)練仿寫技能，六年級(jí)訓(xùn)練寫的技能。本學(xué)期，_、_、_老師所教班級(jí)成績(jī)優(yōu)異； 單詞過關(guān)競(jìng)賽中，_、_、_老師所教班級(jí)成績(jī)優(yōu)異； 科學(xué)學(xué)科：科學(xué)學(xué)科圍繞實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作重點(diǎn)，以培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，以精巧實(shí)驗(yàn)課為抓手，以常態(tài)實(shí)驗(yàn)課為重點(diǎn)，加強(qiáng)各年級(jí)集體備課，探究實(shí)驗(yàn)教學(xué)最優(yōu)化教學(xué)模式?？照n期間，通過屢次的網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，做到抓實(shí)備課，抓活課堂，抓精練習(xí)，抓細(xì)分析。在實(shí)施根底知識(shí)的同

11、時(shí)，組織了科學(xué)實(shí)驗(yàn)技能抽測(cè)活動(dòng)。 藝術(shù)學(xué)科：藝術(shù)學(xué)科緊緊圍繞區(qū)局藝體工作重點(diǎn)，開展各項(xiàng)工作。藝術(shù)老師結(jié)合自己的學(xué)科特點(diǎn)，讓學(xué)生真正在課堂上有所學(xué)、有所得。學(xué)期初進(jìn)行了社團(tuán)招募活動(dòng)，精心選拔特長(zhǎng)生，組建了多個(gè)校級(jí)特色社團(tuán)，按時(shí)高效的開展社團(tuán)活動(dòng)，使學(xué)生的藝體素養(yǎng)得到全面提升?？照n期間，充分利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行屢次教研活動(dòng)，共同研討空課期間的課堂組織、社團(tuán)活動(dòng)、集體備課、同課異構(gòu)等活動(dòng)。藝術(shù)社團(tuán)老師在空課期間屢次組織學(xué)生進(jìn)行線上社團(tuán)活動(dòng)，音樂老師在線上進(jìn)行器樂和歌曲練習(xí)指導(dǎo)，美術(shù)老師組織學(xué)生進(jìn)行各種書法和繪畫的指導(dǎo)，并充分利用學(xué)生居家的時(shí)間，進(jìn)行了果蔬美術(shù)作品的創(chuàng)作。_和_老師錄制的果蔬美術(shù)作品制作視頻，

12、被區(qū)教研中心推廣，并推到市的教學(xué)平臺(tái)。 從學(xué)期一開始，美術(shù)組老師就承當(dāng)了歷時(shí)幾個(gè)月的_新區(qū)的裝置藝術(shù)布展工作，并取得了最正確展示獎(jiǎng)的好成績(jī)。_老師指導(dǎo)的科學(xué)夢(mèng)想畫分獲青少年科技創(chuàng)新大賽區(qū)一等獎(jiǎng)和市一等獎(jiǎng)，_老師指導(dǎo)多名學(xué)生在區(qū)書法臨展競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。 體育學(xué)科：疫情期間，體育老師依據(jù)學(xué)校總體工作的安排，在家進(jìn)行錄制體育鍛煉視頻，在線指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉，真正響應(yīng)了停課不停學(xué)的號(hào)召。開學(xué)后，體育課上老師繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的體育訓(xùn)練，通過各種方式的練習(xí)，推動(dòng)了學(xué)生的體質(zhì)健康增長(zhǎng)。學(xué)校還引進(jìn)足球、籃球、乒乓球優(yōu)質(zhì)資源進(jìn)校園活動(dòng)。優(yōu)質(zhì)資源的引進(jìn)，使隊(duì)員們的校園生活更加的豐富多彩，競(jìng)技水平得到了大幅度提升，經(jīng)過體

13、育組教師前期精心籌備，充分利用早上、課間操、托管時(shí)間，組織隊(duì)員進(jìn)行不間斷的訓(xùn)練下，我校_、_同學(xué)參加區(qū)足球后備人才的選拔，分別被第六中學(xué)、弘文中學(xué)錄用。 衛(wèi)生工作：建立每年一次的因病缺課系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫，并做好每日市因病缺課上報(bào)工作、并做好傳染病追蹤隔離工作。每個(gè)學(xué)期初，逐一摸底，做好學(xué)生特異體質(zhì)登記工作，并做好詳盡的檔案材料。建立學(xué)生健康體檢電子檔案，組織全校學(xué)生體檢及數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析上報(bào)工作。建立健全各種公共衛(wèi)生、傳染病防控、常見病多發(fā)病防控檔案。開學(xué)初及學(xué)期末組織全校視力檢測(cè)，并做好數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與分析。及時(shí)做好學(xué)生小傷小病的處理，并提出合理化建議。防控疫情，制定各種方案、制度、措施，及時(shí)完成開學(xué)復(fù)課相

14、關(guān)工作。校醫(yī)丁秀俊老師屢次隨教體局外派核驗(yàn)學(xué)校開學(xué)情況，從疫情開始之日起每天用近1個(gè)小時(shí)時(shí)間，匯總統(tǒng)計(jì)學(xué)校教師、學(xué)生的每日人人通健康打卡，匯總成檔，對(duì)缺課上報(bào)的各表信息登記錄入。本學(xué)期屢次迎接區(qū)衛(wèi)健委的督導(dǎo)檢查，在傳染病防控、缺課上報(bào)、檔案留存方面獲得好評(píng)。 道德與法治：本學(xué)期我校的道德與法治教學(xué)工作以深化道法課程建設(shè)、提高道法學(xué)科育人質(zhì)量為重點(diǎn)，空中課堂授課與線下實(shí)踐相結(jié)合，努力轉(zhuǎn)變“看圖畫、教課本”的傳統(tǒng)教學(xué)，重視學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，以推動(dòng)學(xué)生良好品德形成為教學(xué)目標(biāo)，增強(qiáng)德育針對(duì)性和實(shí)效性；實(shí)現(xiàn)學(xué)科課程實(shí)施的標(biāo)準(zhǔn)化、教師課堂的專業(yè)化，全面提高課堂教學(xué)水平及學(xué)生思想品德修養(yǎng)。 地校學(xué)科：各學(xué)科結(jié)

15、合教學(xué)實(shí)際，開發(fā)學(xué)生喜愛的校本課程。完善“入學(xué)第一課”課程，車淑慧、王玉秀、周吉梅、丁金艷等4名教師開設(shè)學(xué)生喜愛的端午節(jié)主題式學(xué)習(xí)校本課程。利用網(wǎng)絡(luò)開展海洋教育“云端”游，學(xué)校的海洋教育學(xué)習(xí)資料被市引用。學(xué)校結(jié)合實(shí)際情況，開展豐富多彩的勞動(dòng)教育，陳洪艷老師的果蔬制作課程、整理衣服、做家務(wù)等課程，深受師生喜愛。空中課堂期間，利用多種媒體手段，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全、心理、愛國(guó)、環(huán)保教育，培養(yǎng)具有中國(guó)靈魂的人。 信息技術(shù)學(xué)科：標(biāo)準(zhǔn)信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)，從實(shí)際動(dòng)身，注重實(shí)效，堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合等多途徑、多策略地培養(yǎng)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí)，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí)。普遍提高學(xué)生利用信息技術(shù)解決問題的能力。做好人工智能校本課程探究與實(shí)踐，每周一課時(shí)開設(shè)，推動(dòng)人工智能課程進(jìn)校園。組織開展程序設(shè)計(jì)競(jìng)賽、3D打印創(chuàng)新設(shè)計(jì)等活動(dòng)，切實(shí)提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。本學(xué)期10余名學(xué)生提交高質(zhì)量作品設(shè)計(jì)參加2020年市創(chuàng)意編程與智能設(shè)計(jì)大賽。 4、校內(nèi)活動(dòng)百花爭(zhēng)春，各級(jí)競(jìng)賽成績(jī)喜人 (1)以“第十屆讀書節(jié)”為依托，組織“國(guó)慶節(jié)”、“世界讀書日”經(jīng)典誦讀活動(dòng)，學(xué)生在活動(dòng)中或吟唱經(jīng)典詩詞、或親子朗讀、或用筆描繪節(jié)日風(fēng)俗、或動(dòng)手參與節(jié)日勞動(dòng)一系列活動(dòng)既培養(yǎng)了學(xué)生的愛國(guó)情懷，又鍛煉了學(xué)生的各種能力。 (2)在市第35屆科技創(chuàng)新大賽中，_、_、_老師指導(dǎo)的科技作品獲3個(gè)一等