初二物理期中專項(xiàng)測(cè)試(力和彈力含答案)

1、專項(xiàng)測(cè)試力和彈力、選擇題（共8小題，每題3分，共計(jì)24分）1 .圖中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為A. 2.2NB. 2.4NC, 3.3ND. 3.6N2. （2019 全國(guó)初二課時(shí)練習(xí)）農(nóng)夫趕著馬車，拉著貨物在水平路面上緩緩行駛。那么使馬車、車夫前進(jìn) 的力的施力物體是（）A.車夫B.地面C.馬D.車上貨物3. 2017年5月30日，第十三屆中國(guó)一一東盟國(guó)際龍舟邀請(qǐng)賽在南寧市南湖鳴鑼開(kāi)賽，再度上演了“群龍聚會(huì)”，在比賽過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是（）A.以湖岸為參照物，龍舟是靜止的B.以龍舟上的座位為參照物，該龍舟是運(yùn)動(dòng)的C.漿對(duì)水施加力的作用時(shí)，水對(duì)漿也施加力的作用D.手對(duì)水施加力的作用時(shí)，漿對(duì)手沒(méi)有施加

2、力的作用4.關(guān)于形變，以下說(shuō)法正確的是（）A.物體發(fā)生形變，一定是受到力的作用B.用力壓桌子，桌子是堅(jiān)硬物體不會(huì)發(fā)生形變C.物體發(fā)生的形變只有彈性形變D.橡皮泥受到擠壓后變形，它的彈性很好5.下列關(guān)于彈力的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A.發(fā)生形變的物體，由于要恢復(fù)原狀，對(duì)與它接觸的物體會(huì)產(chǎn)生力的作用，這種力叫做彈力B.只要兩個(gè)物體直接接觸就一定產(chǎn)生彈力C.彈力的大小與物體的形變程度有關(guān)，在彈性限度內(nèi)，形變程度越大，彈力越大D.通常所說(shuō)的壓力、支持力和繩的拉力都是彈力6 .如圖所示，分別在 A、B、C處用同樣大小的力推門，以下說(shuō)法正確的是（）A.推A點(diǎn)最容易將門關(guān)上，說(shuō)明力的作用效果跟力的大小有關(guān)B.推C點(diǎn)

3、最容易把門關(guān)上，說(shuō)明力的作用效果跟力的方向有關(guān) C.推A點(diǎn)最容易把門關(guān)上，說(shuō)明力的作用效果跟力的作用點(diǎn)有關(guān) D.推C點(diǎn)最容易把門關(guān)上，說(shuō)明力的作用效果跟力的作用點(diǎn)有關(guān)7 .關(guān)于彈簧測(cè)力計(jì)的說(shuō)法中，錯(cuò)誤.的是A.彈簧測(cè)力計(jì)不僅能測(cè)豎直方向的力，也能測(cè)其他方向上的力8 .用豎直方向上已經(jīng)調(diào)零的彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量水平拉力時(shí)，無(wú)須重新調(diào)零C.被測(cè)力應(yīng)作用在掛鉤上D .物體對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力不能超過(guò)其量程8 .火箭發(fā)射升空把衛(wèi)星送往太空預(yù)定軌道。有關(guān)火箭發(fā)射升空過(guò)程，以下說(shuō)法中正確的是 ( )A.火箭上升過(guò)程中運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變B.火箭升空利用了力的作用是相互的C.火箭升空時(shí)只受到地球的引力作用D.火箭升空時(shí)只受

4、到空氣阻力作用二、填空題(每空1分，共計(jì)8分)9 . 一根彈簧長(zhǎng)15cm ,其下端掛6N重物時(shí)，彈簧伸長(zhǎng) 4cm ,當(dāng)其下端掛3N重物時(shí)，10 .踢足球時(shí)腳對(duì)足球施加力的同時(shí)，腳也感到痛.這一現(xiàn)象說(shuō)明物體間力的作用是 的，使腳感到痛的力的施力物體是 11 .如圖所示跳水運(yùn)動(dòng)員在練習(xí)跳水時(shí)，跳板發(fā)生了 形變。于是產(chǎn)生了 力，這個(gè)力的方向是 這個(gè)力的受力物體是三、解答題(共4小題，共計(jì)16分)12 .小明在選用彈簧測(cè)力計(jì)的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)測(cè)量大小相同的力時(shí)，用不同規(guī)格的測(cè)力計(jì)，彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度不一樣.對(duì)哪些因素會(huì)影響彈簧的伸長(zhǎng)量，小明有以下三種猜想：猜想1:制造彈簧所用的材料可能影響彈簧的伸長(zhǎng)量.猜想2

5、:彈簧的原長(zhǎng)可能影響彈簧的伸長(zhǎng)量.猜想3:彈簧的粗細(xì)可能影響彈簧的伸長(zhǎng)量.小明為探究自己的猜想，設(shè)計(jì)出一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案：將一根彈簧剪成長(zhǎng)度不同的兩根，測(cè)出兩根彈簧的初始長(zhǎng)度L1、匕；如圖所示，固定彈簧的一端，用大小相等的力拉彈簧，測(cè)出兩根彈簧的對(duì)應(yīng)長(zhǎng)度L1'、匕；改變拉力的大小，重復(fù)實(shí)驗(yàn)步驟，記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).(1)該實(shí)驗(yàn)方案研究的是猜想 (填寫序號(hào)).(2)實(shí)驗(yàn)方案中將“一根彈簧剪成長(zhǎng)度不同的兩根”，這樣做是為了得到 J口 均相同的兩根彈簧.(3)實(shí)驗(yàn)方案中“用大小相同的力拉彈簧”表明彈簧的伸長(zhǎng)量還與 有關(guān).(4)探究此猜想需要研究和比較的物理量是 口:13 .為研究橡皮筋是否也與彈簧有類似

6、的性質(zhì)，某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)對(duì) A、B兩根長(zhǎng)度相同粗細(xì)不同的橡皮筋進(jìn)行研究，并做成橡皮筋測(cè)力計(jì)。將橡皮筋的一端固定，另一端懸掛鉤碼（圖甲） ，記錄橡皮筋受到 的拉力大小F和橡皮筋的伸長(zhǎng)量 x,根據(jù)多組測(cè)量數(shù)據(jù)畫出的圖線如圖乙。（1）當(dāng)在兩根橡皮筋上都懸掛重為 6N的鉤碼時(shí)，橡皮筋 A的伸長(zhǎng)量為 cm（2）分別用這兩根橡皮筋制成測(cè)力計(jì)，則用橡皮筋 制成的測(cè)力計(jì)量程大，用橡皮筋制成的測(cè)力計(jì)測(cè)量的精確程度高。（均選填“ A”或" B”）。14 .力的作用效果與哪些因素有關(guān)呢 ？為了探究這個(gè)問(wèn)題，小明設(shè)計(jì)了這樣的實(shí)驗(yàn)：用一個(gè)彈性較好的鋼片固定在桌邊，在鋼片上用細(xì)線掛鉤碼，通過(guò)鋼片受力而發(fā)生的形變

7、來(lái)研究問(wèn)題。如圖所示是小明設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)的幾個(gè)主要步驟（小明使用的鉤碼規(guī)格相同）。（1）通過(guò)圖甲和圖丁中鋼片的形變程度可發(fā)現(xiàn)：力的作用效果與力的 有關(guān)。（2）通過(guò)比較圖甲和圖丙中鋼片的形變程度可發(fā)現(xiàn)：力的作用效果與力的 有關(guān)。（3）要探究力的作用效果與大小的關(guān)系，選擇哪兩個(gè)實(shí)驗(yàn) 15.用下列方法制作如圖所示的“噴氣火箭” ：將氣球吹大，并用夾子把口封緊；從一 根吸管上剪取 一小段，用膠帶把它固定在氣球上；將一根細(xì)繩穿過(guò)吸管，并水平拉直，作為“噴氣火箭”的運(yùn)動(dòng) 軌道把封口的夾子松開(kāi)，氣球就會(huì)向 （左/右）運(yùn)動(dòng)。使氣球由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)的 施力物體是 （選填“球內(nèi)噴出的空氣”或“球外的空氣”）。此現(xiàn)象說(shuō)明

8、力可以改變物體的;。（選擇題（共8小題，每題3分，共計(jì)24分）91 .圖中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為A. 2.2NB. 2.4NC, 3.3ND. 3.6N【答案】B【解析】圖中彈簧測(cè)力計(jì)的量程為0-5N ,彈簧測(cè)力計(jì)一個(gè)大格表示1N ,里面有5個(gè)小格，一個(gè)小格表示0.2N ,其分度值為0.2N .故彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為：2N+2 X0.2N=2.4N ,故選B。2 .農(nóng)夫趕著馬車，拉著貨物在水平路面上緩緩行駛。那么使馬車、車夫前進(jìn)的力的施力物體是( )A.車夫B.地面C.馬D.車上貨物【答案】C 【解析】馬蹬地給地面施力同時(shí)地面給馬一個(gè)向前的力，馬前進(jìn)的施力物體是地面；馬給馬車施加一個(gè)拉力，所以使馬車

9、和車夫前進(jìn)的施力物體是馬。故選：C.3 . 2017年5月30日，第十三屆中國(guó)一一東盟國(guó)際龍舟邀請(qǐng)賽在南寧市南湖鳴鑼開(kāi)賽，再度上演了 “群龍聚會(huì)”，在比賽過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是()A.以湖岸為參照物，龍舟是靜止的B.以龍舟上的座位為參照物，該龍舟是運(yùn)動(dòng)的C.漿對(duì)水施加力的作用時(shí)，水對(duì)漿也施加力的作用D.手對(duì)水施加力的作用時(shí)，漿對(duì)手沒(méi)有施加力的作用【答案】C【解析】A.在比賽過(guò)程中，以湖岸為參照物，龍舟與湖岸之間的位置發(fā)生了變化，是運(yùn)動(dòng)的.故 A錯(cuò)誤;B.以龍舟上的座位為參照物，該龍舟與龍舟上的座位之間沒(méi)有位置變化，是靜止的.故 B錯(cuò)誤；C.物體間力的作用是相互的，漿對(duì)水施力的作用時(shí)，水對(duì)漿也

10、施加力的作用，故C正確；D.手對(duì)水施加力的作用時(shí)，漿對(duì)手也施加了力的作用.故 D錯(cuò)誤.4.關(guān)于形變，以下說(shuō)法正確的是A.物體發(fā)生形變，一定是受到力的作用C.物體發(fā)生的形變只有彈性形變【答案】A【解析】A.物體只有受到力的作用才能發(fā)生形變，故( )B.用力壓桌子，桌子是堅(jiān)硬物體不會(huì)發(fā)生形變D .橡皮泥受到擠壓后變形，它的彈性很好A正確；B.用力壓桌子，桌子會(huì)發(fā)生形變，由于桌子的形變量較小，不易觀察到，故B錯(cuò)誤；C.物體發(fā)生的形變分為彈性形變與非彈性形變兩種，故C錯(cuò)誤；D.橡皮泥受到擠壓后變形，撤掉外力后它不能恢復(fù)原狀，是非彈性形變，它的彈性很差，故D錯(cuò)誤；5 .下列關(guān)于彈力的說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A.

11、發(fā)生形變的物體，由于要恢復(fù)原狀，對(duì)與它接觸的物體會(huì)產(chǎn)生力的作用，這種力叫做彈力B.只要兩個(gè)物體直接接觸就一定產(chǎn)生彈力C.彈力的大小與物體的形變程度有關(guān)，在彈性限度內(nèi)，形變程度越大，彈力越大D.通常所說(shuō)的壓力、支持力和繩的拉力都是彈力【答案】B【解析】A .根據(jù)彈力產(chǎn)生的條件，可知：彈力是發(fā)生彈性形變的物體，由于要恢復(fù)原狀，對(duì)與它接觸的 物體所產(chǎn)生的力的作用。故 A正確，不符合題意。B.兩個(gè)物體接觸不一定產(chǎn)生彈力，還必須相互擠壓, 產(chǎn)生彈性形變。故 B錯(cuò)誤，符合題意。C.彈力的大小與物體的形變程度有關(guān)，在彈性限度內(nèi)形變程度越 大，彈力越大。故 C正確，不符合題意。D.壓力、支持力、繩子中的拉力均

12、是由于形變而引起的，都屬 于彈力。故D正確，不符合題意。6 .如圖所示，分別在 A、B、C處用同樣大小的力推門，以下說(shuō)法正確的是（）A.推A點(diǎn)最容易將門關(guān)上，說(shuō)明力的作用效果跟力的大小有關(guān)B.推C點(diǎn)最容易把門關(guān)上，說(shuō)明力的作用效果跟力的方向有關(guān)C.推A點(diǎn)最容易把門關(guān)上，說(shuō)明力的作用效果跟力的作用點(diǎn)有關(guān)D.推C點(diǎn)最容易把門關(guān)上，說(shuō)明力的作用效果跟力的作用點(diǎn)有關(guān)【答案】C【解析】力的大小、方向、作用點(diǎn)叫做力的三要素，力的三要素影響力的作用效果。分別在A、B、C處用同樣大小的力推門，可以感受到在 A點(diǎn)用力容易把門推開(kāi)，這是因?yàn)榱Φ淖饔命c(diǎn)不同，說(shuō)明力的作用效果 跟力的作用點(diǎn)有關(guān)，故 C正確，故選C。7

13、 .關(guān)于彈簧測(cè)力計(jì)的說(shuō)法中，錯(cuò)誤.的是（）A.彈簧測(cè)力計(jì)不僅能測(cè)豎直方向的力，也能測(cè)其他方向上的力8 .用豎直方向上已經(jīng)調(diào)零的彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量水平拉力時(shí)，無(wú)須重新調(diào)零C.被測(cè)力應(yīng)作用在掛鉤上D .物體對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力不能超過(guò)其量程【答案】B【解析】A.彈簧測(cè)力計(jì)是測(cè)量力的工具，不僅能測(cè)豎直方向的力，也能測(cè)其他方向上的力，此選項(xiàng)正確，不合題意；B.豎直方向測(cè)力時(shí)，示數(shù)是彈簧重力和對(duì)掛鉤拉力的和，所以用豎直方向上已經(jīng)調(diào)零的彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量水平拉力時(shí)，必須重新調(diào)零，此選項(xiàng)錯(cuò)誤，符合題意；C.為測(cè)量準(zhǔn)確，彈簧測(cè)力計(jì)使用時(shí)，被測(cè)力必須作用在掛鉤上。此選項(xiàng)正確，不合題意；D.為保證測(cè)量準(zhǔn)確和不損壞彈簧測(cè)力計(jì)

14、，加在彈簧測(cè)力計(jì)上的力不允許超過(guò)它的量程。此選項(xiàng)正確，不合題意；故選 Bo8 .火箭發(fā)射升空把衛(wèi)星送往太空預(yù)定軌道。有關(guān)火箭發(fā)射升空過(guò)程，以下說(shuō)法中正確的是 （ ）A.火箭上升過(guò)程中運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變B.火箭升空利用了力的作用是相互的C.火箭升空時(shí)只受到地球的引力作用D.火箭升空時(shí)只受到空氣阻力作用【答案】B【解析】火箭上升過(guò)程中，速度越來(lái)越大，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生變化，A錯(cuò)誤；火箭升空時(shí)，燃燒液態(tài)氫氣，向下釋放出大量的燃?xì)?，由于力的作用是相互的，燃?xì)鈱?duì)火箭有向上的作用力，B正確；火箭升空過(guò)程中除受重力外，還受到空氣阻力，燃料對(duì)它的反作用力，CD錯(cuò)誤，故本題先B二、填空題（每空1分，共計(jì)8分）9 . 一根彈

15、簧長(zhǎng)15cm ,其下端掛6N重物時(shí)，彈簧伸長(zhǎng)4cm ,當(dāng)其下端掛3N重物時(shí)，彈簧長(zhǎng) cm；當(dāng)彈簧長(zhǎng)23cm時(shí)，它所受的拉力為 N.【答案】1712【解析】因?yàn)閺椈傻纳扉L(zhǎng)量和所受拉力成正比，所以當(dāng)其下端掛3N重物時(shí)，彈簧伸長(zhǎng)量為L(zhǎng),即，笆=注所以L=2cm ,彈簧的長(zhǎng)度為17cm ;當(dāng)彈簧長(zhǎng)23cm時(shí)，彈簧伸長(zhǎng)量為8cm ,同理得，所以F=12N .步 = 10 .踢足球時(shí)腳對(duì)足球施加力的同時(shí)，腳也感到痛.這一現(xiàn)象說(shuō)明物體間力的作用是 的，使腳感到痛的力的施力物體是 【答案】相互、球【解析】物體間力的作用是相互的，當(dāng)腳對(duì)足球施力時(shí)，足球同時(shí)對(duì)腳施力，因此，腳會(huì)感到痛，使腳感到痛的力的施力物體是球

16、.11 .如圖所示跳水運(yùn)動(dòng)員在練習(xí)跳水時(shí)，跳板發(fā)生了形變。于是產(chǎn)生了力，這個(gè)力的方向是 這個(gè)力的受力物體是【答案】彈性、彈、向上、運(yùn)動(dòng)員【解析】跳水運(yùn)動(dòng)員壓跳板的力使跳板發(fā)生彈性形變，從而產(chǎn)生彈力；運(yùn)動(dòng)員起跳時(shí)，用力向下踏跳板， 對(duì)跳板有一個(gè)向下的作用力，是由運(yùn)動(dòng)員施加給跳板的，施力物體是運(yùn)動(dòng)員；由于力的作用是相互的，跳 板也對(duì)運(yùn)動(dòng)員產(chǎn)生一個(gè)垂直于跳板向上的力即此彈力，受力物體是運(yùn)動(dòng)員。三、解答題（共4小題，共計(jì)16分）12 .小明在選用彈簧測(cè)力計(jì)的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)測(cè)量大小相同的力時(shí)，用不同規(guī)格的測(cè)力計(jì)，彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度 不一樣.對(duì)哪些因素會(huì)影響彈簧的伸長(zhǎng)量，小明有以下三種猜想：猜想1:制造彈簧所用

17、的材料可能影響彈簧的伸長(zhǎng)量.猜想2:彈簧的原長(zhǎng)可能影響彈簧的伸長(zhǎng)量.猜想3:彈簧的粗細(xì)可能影響彈簧的伸長(zhǎng)量.小明為探究自己的猜想，設(shè)計(jì)出一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案：將一根彈簧剪成長(zhǎng)度不同的兩根，測(cè)出兩根彈簧的初始長(zhǎng)度Li、匕；如圖所示，固定彈簧的一端，用大小相等的力拉彈簧，測(cè)出兩根彈簧的對(duì)應(yīng)長(zhǎng)度Li'、匕；改變拉力的大小，重復(fù)實(shí)驗(yàn)步驟，記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).(1)該實(shí)驗(yàn)方案研究的是猜想 (填寫序號(hào)).(2)實(shí)驗(yàn)方案中將“一根彈簧剪成長(zhǎng)度不同的兩根”，這樣做是為了得到 J口 均相同的兩根彈簧.(3)實(shí)驗(yàn)方案中“用大小相同的力拉彈簧”表明彈簧的伸長(zhǎng)量還與 有關(guān).(4)探究此猜想需要研究和比較的物理量是 口:【答

18、案】2、得到材料、粗細(xì)均相同的兩根彈簧、拉力大小、彈簧的原長(zhǎng)、對(duì)應(yīng)的伸長(zhǎng)量【解析】(1)保持彈簧材料、粗細(xì)相同，原長(zhǎng)不同，改變拉力大小，對(duì)比伸長(zhǎng)量的大小關(guān)系，這是探究彈簧伸長(zhǎng)量與原長(zhǎng)的關(guān)系，故是研究猜想2; (2)實(shí)驗(yàn)方案中將“一根彈簧剪成長(zhǎng)度不同的兩根”，保持了彈簧材料、粗細(xì)相同，原長(zhǎng)不同；(3)實(shí)驗(yàn)方案中“用大小相同的力拉彈簧”觀察伸長(zhǎng)量的變化，探究伸長(zhǎng)量與拉力大小的關(guān)系；(4)該探究過(guò)程需要探究的物理量是彈簧的原長(zhǎng)，比較彈簧的伸長(zhǎng)量.13.為研究橡皮筋是否也與彈簧有類似的性質(zhì)，某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)對(duì) A、B兩根長(zhǎng)度相同粗細(xì)不同的橡皮筋進(jìn)行研究，并做成橡皮筋測(cè)力計(jì)。將橡皮筋的一端固定，另一端懸

19、掛鉤碼(圖甲)，記錄橡皮筋受到的拉力大小F和橡皮筋的伸長(zhǎng)量 x,根據(jù)多組測(cè)量數(shù)據(jù)畫出的圖線如圖乙。(1)當(dāng)在兩根橡皮筋上都懸掛重為6N的鉤碼時(shí)，橡皮筋 A的伸長(zhǎng)量為 cm(2)分別用這兩根橡皮筋制成測(cè)力計(jì)，則用橡皮筋 制成的測(cè)力計(jì)量程大，用橡皮筋制成的測(cè)力計(jì)測(cè)量的精確程度高。(均選填“ A”或" B”)?！敬鸢浮?2、B、A【解析】(1)由圖乙可知，A橡皮筋在受到的拉力不大于 10N的情況下，B橡皮筋在受到的拉力不大于 15N 的情況下，橡皮筋伸長(zhǎng)量 &與橡皮筋受到的拉力大小 F變化關(guān)系為一直線，說(shuō)明橡皮筋的伸長(zhǎng) A與受到 的拉力F成正比例函數(shù)的關(guān)系，3 =匕益以f1=燈會(huì)出

20、 ,由圖知，當(dāng) 耳=5跖 占孫=KJnnj & = *氯工=10e ,將上面的數(shù)據(jù)分別代入：取=/后孫、 心=£芭.色工五得：葭= <L5N；b、比尸IVcm,因此=&"乙,耳=會(huì)辦，所以，當(dāng)在兩根橡皮筋上懸掛重力為6N的物體時(shí)，橡皮筋A(yù)的伸長(zhǎng)量為：，橡皮筋B的伸長(zhǎng)量為：Ef. onfcm；（2）測(cè)力計(jì)是根據(jù)在測(cè)量范圍內(nèi)，橡皮筋的伸長(zhǎng)與受到的接力成正比的原理制成的,由圖乙知，A的量程為0- 10N , B的量程為0- 15N ,則用橡皮筋B制成的測(cè)力計(jì)量程大；由圖乙可知，在測(cè)量范圍內(nèi)，如F=5N時(shí)，用橡皮筋A(yù)制成的測(cè)力計(jì)伸長(zhǎng)10cm,而用橡皮筋B制成的測(cè)力計(jì)伸長(zhǎng) 5cm, 所以，用橡皮筋A(yù)制成的測(cè)力計(jì)測(cè)量的精確程度高；14 .力的作用效果與哪些因素有關(guān)呢？為了探究這個(gè)問(wèn)題，小明設(shè)計(jì)了