初中讀書交流會活動方案

1、初中讀書交流會活動方案讀書交流會是很重要的一個活動，下面小編整理了初中讀書交流 會活動方案，歡迎閱讀！初中讀書交流會活動方案一根據(jù)教育局教職工素質(zhì)工程推進委員會關(guān)于開展讀書活動的有 關(guān)文件精神，結(jié)合本校實際，制訂本方案。一、讀書活動的宗旨黨的xx大報告提出要“形成全民學習，終身學習的學習型社會， 促進人的全面發(fā)展?！碑斍敖處煹膶W習應(yīng)秉承“學高為師，身正為范” 的原則，在全面學習、提高整體文化素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，突出學習教育名 著、原著和加強自身修養(yǎng)的書籍。提高教育理論水平，轉(zhuǎn)變教育理念, 豐富自身的文化內(nèi)涵。通過學習教育經(jīng)典理論，使教師登高望遠，高 屋建甑，指導與反思自己的教育實踐，激發(fā)教師的思維能

2、力和對教育 問題的批評性思考，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，進行教育創(chuàng)新。二、讀書活動目標1、通過活動，努力提高我校教職工2、通過活動，在教師中形成積極進取、努力學習的氛圍。3、通過活動，使教師提升理論和實踐水平，推進課程改革進程，i來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供供參考全面提高教育教學質(zhì)量和效益。三、讀書活動領(lǐng)導小組組長：姚曉紅副組長：羅永祥成 員：李金濤、俞定智、何一芳四、讀書活動的范圍活動對象主要為學校全體教職工，以班組組成各讀書小組。五、讀書活動的內(nèi)容1、教師年內(nèi)精讀2本教育理論經(jīng)典名著，可以公共教育理論類、 學科類、課程改革教育心理學類相結(jié)合。2、最好選用推進委員會所推薦的書目3、可在圖書館中國教育

3、報、教育文摘報中找到郵購書目, 個人和班組可進郵購，可在書店進行購買，可向圖書館借閱。六、讀書活動方法和步驟1、采用班組每次活動及政治學習時間集中學習和課余教師自學相結(jié)合，學校定期安教師進行交流學習心得。2、制定讀書計劃：各班組結(jié)合個人實際，每學期制訂讀書活動計劃，讀 書書目內(nèi)容、目標、措施、效果預測等，還必須有讀書交流具體時間 安排。每學期交一篇讀書筆記，辦公室按類裝訂成冊，建立“教職工 學習”文件夾，納入各種參評檢查材料。3、研討交流、全面反思：以班組為單位組織學習小組，開展研 討，定地點、定時間、定主題，互相啟發(fā)，共同提高，要從研讀教育 名著過程中獲得的理論、思想、觀點與自己的認識和做法

4、相對照，反 思提高。4、學用結(jié)合、推進工作：每位教職工期末撰寫讀書筆記，學習 心得或經(jīng)驗總結(jié)。把讀書學到的理論思想、觀點用來指導教育教學， 改進學科教學、德育工作和管理工作，推進基礎(chǔ)教育課程改革實驗工 作全面實施素質(zhì)教育。5、建立讀書活動信息交流。在校園網(wǎng)學習之窗中建立讀書活動 信息。圖書館對老師借閱教育理論用書提供方便。6、讀書活動獎勵：利用寒、暑假期間結(jié)合校本培訓組織、學習交流會，對學習心得和總結(jié)評出優(yōu)秀讀書班組和優(yōu)秀讀 書個人進行獎勵。把教師參加學習情況、學習計劃和總結(jié)繳交情況作 為評優(yōu)評先中考核工作態(tài)度的一項內(nèi)容。初中讀書交流會活動方案二讀書是文化傳承的通道，教師讀書是為學與從教的基礎(chǔ)

5、。開展教 師讀書活動，旨在以閱讀引領(lǐng)教師成長，讓教師親近書籍，與好書為 友，與經(jīng)典對話，與博覽同行。讓教師在汲取中不斷充實自己，不斷 提升綜合素養(yǎng)。一、指導思想以深化課程改革和推進素質(zhì)教育為目的，以提升教師專業(yè)素質(zhì)為 重點，以讀書活動為載體，結(jié)合師德師風教育，組織和引導全區(qū)教師 讀書學習，積極倡導教師“多讀書、讀好書、好讀書”，使每個教師 樹立“終身學習”、“開卷有益”的思想，努力建設(shè)一支充滿生機和活 力、與現(xiàn)代教育相適應(yīng)的教師隊伍，為培養(yǎng)更多具有創(chuàng)新意識和實踐 能力的人才奠定堅實的基礎(chǔ)。二、活動意義1 .讀書是教師的標志，是教育的希望。教師是文化人，文化人終 生離不開讀書。教師肩負著“教書育

6、人”的使命，只有孜孜不倦地讀書學習，才能擔當起“百年樹人”的重任。2 .讀書是教師專業(yè)成長的有效途徑。教師精神成長，需要高品位 閱讀的滋養(yǎng)；教師專業(yè)發(fā)展，需要經(jīng)典教育專著的引領(lǐng)；教師職業(yè)特征， 需要博學和睿智。讀書能增進教師日常工作需要的理性狀態(tài)， 能夠促 進教育智慧的形成，是教師擺脫職業(yè)倦怠最有效的方法之一。3 .讀書是教師淡泊心境、遠離浮躁的必然選擇。讀書可以使人們 富有思想，成為一個精神貴族，可以使每個教育工作者平添“腹有詩 書氣自華”的書卷氣、不卑不亢的傲氣、務(wù)實向上的心氣、愛生如子 的傻氣和安貧樂教的鈍氣。三、活動目標1 .實現(xiàn)教師有效積累，補充教師理論知識，改善自身知識結(jié)構(gòu)， 提升

7、教師理論和實踐水平，將讀書所得運用于實踐，推進課程改革， 有效改進自己的教學行為。2 .構(gòu)建良好的學習研究氛圍，使教師養(yǎng)成良好的讀書習慣和思考 習慣。3 .加強教師隊伍建設(shè)，使教師朝著有哲學的頭腦、學者的風范、 精湛的教藝和愉悅的心境這一目標不斷邁進。四、措施和要求1 .統(tǒng)一主題、書目和要求。年讀書主題：“重讀教育經(jīng)典，回歸育人本真”；書目：教師發(fā)展中心推薦閱讀教育照亮未來一一民國八大教育 家經(jīng)典文選（楊斌編）;各中小學每學期推薦閱讀一本專業(yè)成長類書籍 鼓勵教師自主閱讀，如每周閱讀兩篇教育教學文章，每月通讀一本教 學雜志，每學期精讀一本教育教學著作。（教師發(fā)展中心及學校推薦 閱讀書籍由學校統(tǒng)一

8、購買，教師自主閱讀書目由學校圖書室配置或教 師自購。）要求：保證每天有半小時以上的研讀時間，養(yǎng)成不動筆墨不讀書 的習慣，建議在書上適當勾畫和批注，力爭讀深、讀透，讀有思想、 讀有感受，每月寫一篇不少于1000字的讀書筆記。2 .建立讀書活動信息交流平臺。學校網(wǎng)站開辟讀書專欄，教師撰 寫的讀書筆記須上傳至學校網(wǎng)站，學校擇優(yōu)上傳至區(qū)教育局教研室郵 箱，教研室將組織專人認真研讀并擇優(yōu)上傳至教育網(wǎng)。3 .將教師讀書活動納入教師繼續(xù)教育考核。學校將組織專人定期 對教師讀書情況進行督查考核，對參加讀書活動并按要求完成讀書任 務(wù)的教師，登記繼續(xù)教育學時。4 .組織各類活動，培育典型，發(fā)揮引導作用。利用寒暑假組織教師讀書沙龍或讀書演講比賽等活動。同時年終將結(jié)合平時各校教師參與活動的情況評選出讀書示范教研組和讀書先進個人。舉辦“讀書沙龍”。如“解讀課改理念，教學反思實踐”研討交流，“讀書成果展示”、“讀書伴我成長”征文等。把讀書思考一步步引入教師教學工作實踐