三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 青蛙的眼睛 1教案 浙教版 教案

1、青蛙的眼睛教材理解：本課為科普小品，介紹了青蛙的習(xí)性和眼睛的特點(diǎn)，以及人們利用這一特創(chuàng)造“電子蛙眼，并用于監(jiān)視飛機(jī)的情況。全文共4個(gè)自然段。第1自然寫(xiě)了一個(gè)很有意思的試驗(yàn)。試驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明：同樣是死蒼蠅，當(dāng)它不動(dòng)時(shí)青蛙不吃，但讓它動(dòng)起來(lái)時(shí)，青蛙很快就把吞了。第3自然寫(xiě)對(duì)發(fā)生上述現(xiàn)象原因的解釋?zhuān)呵嗤艿难劬Ψ浅Ｌ厥?，看?dòng)的東西很敏銳，看靜的東西卻很遲鈍。第4自然段寫(xiě)人們據(jù)此制成了“電子蛙眼，指揮飛機(jī)的飛行或降落。教學(xué)目標(biāo)：1.培養(yǎng)學(xué)生觀察、研究動(dòng)物的興趣和對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)，了解科學(xué)技術(shù)上的許多創(chuàng)造創(chuàng)造都源于對(duì)動(dòng)物的研究。2.學(xué)會(huì)本課15個(gè)生字，理解13個(gè)新詞，知道“敏銳和“遲鈍是一對(duì)反義詞。3.讀懂第3自

2、然段，能按要求劃出句子。教學(xué)過(guò)程：一、提醒課題，引發(fā)興趣。同學(xué)們，你們想不想當(dāng)小科學(xué)家?好呀，那么讓我們一起來(lái)試試，揭開(kāi)青蛙眼睛的秘密。板題、讀題。二、研讀課文課前教師已經(jīng)發(fā)了一份研究報(bào)告，同學(xué)們已經(jīng)著手研究了。這節(jié)課我們就一起來(lái)交流一下，看看誰(shuí)是最有前途的小科學(xué)家。出示研究報(bào)告1.交流研究?jī)?nèi)容：研究青蛙眼睛的特點(diǎn)。2.說(shuō)說(shuō)研究結(jié)果出示：青蛙的眼睛非常特殊，看動(dòng)的東西很敏銳，看靜的東西卻很遲鈍。找出這一句中的一對(duì)反義詞出示第三自然段1讀一讀，說(shuō)說(shuō)自一自然段是什么段式構(gòu)造。2劃出總起句，并找出中心詞3說(shuō)說(shuō)課文是怎樣把總起句的意思寫(xiě)具體的。體會(huì)“只要不管都、“準(zhǔn)能、“如果就，并用“準(zhǔn)能說(shuō)話4文中那

3、里也能看出青蛙看動(dòng)的東西很敏銳？“跳、“伸、“卷寫(xiě)出了它動(dòng)作的敏捷，“只要就說(shuō)明它一旦出擊決不失誤，“鼓著一雙大眼睛那么暗示了青蛙捉蟲(chóng)“百發(fā)百中的根本原因在于它的眼睛。3.青蛙眼睛的特點(diǎn)是怎樣研究出來(lái)呢？教學(xué)第2自然段實(shí)驗(yàn)法：4.那么，我們研究青蛙眼睛的特點(diǎn)有何前景呢？教學(xué)第4自然段1為什么要研究青蛙眼睛的特點(diǎn)？利用青蛙的眼睛制成了“電子蛙眼并用于監(jiān)視飛機(jī)在地球上，動(dòng)植物身上有許多特殊的本領(lǐng)，是我們?nèi)祟?lèi)所不及的。人類(lèi)的許多創(chuàng)造創(chuàng)造都是在研究動(dòng)植物的過(guò)程中得到啟示創(chuàng)造出來(lái)的，這門(mén)科學(xué)就叫仿生學(xué)2對(duì)于“電子蛙眼，你想了解什么？生提問(wèn)：“電子蛙眼是怎樣的？“電子蛙眼是怎么工作的？“電子蛙眼有什么優(yōu)點(diǎn)

4、？3同學(xué)們想知道的問(wèn)題還真不少！好，就讓我們帶著這些問(wèn)題繼續(xù)研究。請(qǐng)用自己喜歡的方式讀課文第四自然段，看通過(guò)自己的朗讀體會(huì)，你能讀懂什么？自己讀好想好后，與邊上的同學(xué)交流一下。“立刻判斷寫(xiě)出了“電子蛙眼的敏銳，“準(zhǔn)確地指揮突出了它良好的應(yīng)用效果。本段段意可概括為：人們制成了“電子蛙眼，用來(lái)監(jiān)視飛機(jī)，指揮飛機(jī)的飛行或降落。讀中體會(huì)4通過(guò)研究，你發(fā)現(xiàn)“電子蛙眼與青蛙的眼睛有什么一樣之處？學(xué)生答后，出示青蛙的眼睛與“電子蛙眼的兩段話。讓我們來(lái)讀讀這兩段話，誰(shuí)來(lái)談?wù)勛约旱捏w會(huì)？通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)朗讀體會(huì)，體會(huì)“電子蛙眼與青蛙的眼睛的敏銳。5出示填空練習(xí)：“電子蛙眼相當(dāng)于，飛機(jī)相當(dāng)于( 。青蛙的眼睛看動(dòng)的

5、東西，只要蟲(chóng)子在飛，它都能，而且還能(?！半娮油苎垡惨粯?，只要飛機(jī)在飛，機(jī)場(chǎng)上的工作人員憑著(的幫助，就能，還能。三、拓展延伸。1.過(guò)渡語(yǔ)：動(dòng)植物身上有好多神奇的本領(lǐng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)人類(lèi)。而我們?nèi)祟?lèi)的聰明之處在于善于從動(dòng)植物身上發(fā)現(xiàn)它們的長(zhǎng)處，學(xué)習(xí)它們的長(zhǎng)處，為我們?nèi)祟?lèi)所用，為人類(lèi)造福。2.你能說(shuō)說(shuō)人類(lèi)還利的動(dòng)植物的什么特點(diǎn)為人類(lèi)造福。填空：人們研究了青蛙的眼睛，制成了，用它來(lái)。人們研究了，制成了，用它來(lái)。我想研究，制成(，用它來(lái)。3.這道題能做得完嗎？為什么？談?wù)勀阍谘芯壳嗤苎劬Φ倪^(guò)程中有什么收獲。4.師總結(jié)：是啊，在這奇妙的世界上，有許許多多動(dòng)植物特殊本領(lǐng)還等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)研究，許許多多的東西有待于在座的同學(xué)去創(chuàng)造創(chuàng)造。所以，我們從小