與初雪有關(guān)的作文

1、與初雪有關(guān)的作文與初雪有關(guān)的作文：2009年的初雪鬧鐘響了，天還沒有亮，2009年上班的第一天還是要早起。窗 外有些特別的白，細看才知道昨夜悄無聲息地落了一地雪。待到出門時，路邊草葉上頂著些白花兒，路面上只見積水了。這 第一場雪比往年來得早一些， 走得也急一些。 畢竟不似去年大雪的沉 重，我感到十分輕快。忽然就有了一個念頭，就以此為題讓孩子們寫 作文吧，看看這場雪帶給他們怎樣的心靈體驗。我也去看雪，南國的雪總是愛跟雨水湊熱鬧， 弄得到處濕漉漉的， 只讓人覺得清冷。 小時候，愛雪的我常用手去接住雪花， 想看看傳說 中的“花瓣”，但手掌中示我的只有晶瑩的水珠， 接下來就是挨凍后 的紅腫。于是，改用

2、傘去接，雪總算忍住沒化，但常見的是一顆顆閃 亮的小冰粒，看不到結(jié)晶的花紋。這多少都讓人感到失望，而兒童的 心呀又是那樣容易受傷!正如這南國的雪易化一樣，惆悵在心中也不可能長駐，很快地， 就因為我在松花蛋上的新發(fā)現(xiàn)而被驅(qū)散了。松花，由中心發(fā)散的花瓣， 對稱而美麗，每朵又絕不相同，映在墨綠色的背景上，仿佛夜色中飄 灑的片片雪花， 又仿佛天幕上閃爍的點點星辰， 又好似絨布上展示的 顆顆珠寶不再遐想，只將這等美物納入口中，于是，覺得自己也 美了起來。光靠松花蛋是滿足不了膨脹的童心的，我忍不住對雪花的迷戀， 又會跑到窗口去凝視她。這一朵，靜靜地飛落在玻璃上，靜靜地變成水珠，又靜靜地流淌成一條小小的河。咦

3、!有沒有一個偶然，那一朵 雪花頑皮地追趕著她的同伴，降落到同一點，流淌成同一 條河呢?耐心是我的美德：傻傻地盯著玻璃窗，任由時光流逝，卻不自覺，只 在手指僵硬不能屈伸時，才恍然大悟， 明了先哲的偉大“沒有人 會兩次踏入同一條河流”。有道理，孩子們也不會踏入我 “這條河流”的，他們該有自己 新鮮的想法等著我吧!至少我聽到的有幾個男生在抱怨： “雪太小了， 打不了雪仗，這文章肯定寫不精彩。”我再看窗外， 連草葉上的白花也了無蹤跡了， 俏皮的雪花玩起了 “曇花一現(xiàn)”的小花招。孩子們這一仗你們可不能輸給她呦!我期待 著你們的作品新鮮出爐匆匆，太匆匆，不經(jīng)意間，時光便從孩子們的筆尖溜走了，正如 這場匆匆

4、的小雪。但時光又總會留給我們點什么，我迫不及待地翻閱著孩子們稚嫩 的作品。他們有著一雙雙慧眼，緊緊地鎖住了時光，鎖住了這匆匆的 小雪給我們的心靈體驗。他們捕捉到了這場雪“小而可愛”的特點， 說：“這場雪宛如仙 子，來無影，去無蹤，又如春風(fēng)拂過大地，不留一絲痕跡，也沒有一 絲留戀”?！翱粗鴺渖疑稀⒉菁馍夏情W著銀光的珍珠，竟舍不得用手 觸摸，生怕傷害到她”。“那薄雪好象是草叢中綻開的朵朵小花，點 綴了單調(diào)的大地”， “有的地方雪厚點，有的地方草色還露著;這樣， 一道兒白，一道兒綠，一道兒暗黃，仿佛一件帶水紋的花衣” 小雪，薄薄的，把一切都裝飾得詩情畫意，讓人心曠神怡。路邊的人 們仿佛忘記了自己的正

5、事兒， 三三兩兩地在雪中漫步。 孩子們手中拿 著小雪塊，追著， 趕著，清脆的笑聲為這個清晨的小城帶來了無限快 樂!”他們自己就是孩子，他們自己也沖進雪中追趕?！耙幌抡n，我們 就沖向操場，那里早已是人山人海， 去晚了一步便找不到雪的蹤影了。 我們從地上扒拉一些雪，勉強打起了雪仗。雪雖然少，但每個人的臉 上都洋溢著燦爛的笑容。瞧，那邊的幾個早已玩得不以樂乎了!”“打不成雪仗，就把雪捏成小球，可防在手里，水就從指縫間流 下，放在桌子上，就不斷地有水冒出來?！彼麄儾粷M足這短暫的歡樂， 玩得不夠盡興， 情不自禁地想起了去 年?！白叩侥膬弘S手一抓， 便有了現(xiàn)成的大雪球。 伙伴們天天打雪仗， 你一個雪球飛過

6、來，我一個雪球飛過去。盡管手已經(jīng)凍得通紅，還是 不住地用凍僵的手去做一個又一個雪球，樂此不疲?！辈粌H能打雪仗，還能滾雪球。“把雪揉成團，再把這個小球放在 地上滾，用手推一陣，漸漸地，雪球越來越大，最后再也推不動了， 只好尋找?guī)椭?。齊我腰高的雪球，對于爸爸來說根本不算什么，他猶 如巨人，大腳一踢，大雪球就滾得好遠，滾得又大又圓?！睗L完了雪球就可以堆雪人了。 “就地取材， 將兩個大雪球堆成葫 蘆形作為身子;兩個小石子，一塊小紅磚頭，隨手一摁，就是眼睛和 嘴巴;一根根短枯枝，往上一插，雪人便活靈活現(xiàn)了。雖然作工并不 精細，但是我們用快樂的心制成的。你聽，雪人正憨厚地笑呢!”這群孩子呀，真不能小瞧，他

7、們觀察了雪，從中發(fā)現(xiàn)了樂趣，又 從中尋找了生活的哲理。有人說：“為什么每年的雪都不相同呢?因為心情不同吧!一切景 語皆情語嘛!”有人說：“可愛的小雪花一落入手心便化作晶瑩的水珠， 使我突 然想起了那句名言美是不能采摘的?！庇钟腥苏f： “人們往往只注重外表吧， 不然怎么會有人對這可愛 的小雪不聞不問呢?怕是只見了她的冰冷，卻不知她的可貴呀!”還有人說：“看到迷人的小雪， 卻感受不到寒冷，自然想到了既 然冬天已經(jīng)來了， 那么春天還會遠嗎?輕輕觸碰潔白的雪花， 瞬間， 她玉色的肌體便已融化， 心中頓生憐香惜玉之感!不愿她就此離去。 ” 最后有人說：“她，輕輕地走了，正如她輕輕地來， 揮一揮衣袖， 不

8、帶走一絲愉快。”多愁善感的少年如此多思， 卻看不到“為賦新辭強說”的愁， 只 見對雪的喜愛與贊美。孩子們自己體驗生活， 觀察生活， 再把這些珍貴的記憶化作字字 珠璣，如今呈在案頭，放出異樣的光彩來!而第二場雪又悄然在窗外 飄落，孩子們的心又開始蠢蠢欲動了雪， 你將給我們帶來多少美 麗的記憶呀!與初雪有關(guān)的作文：星星般的初雪昨天晚上飄下了幾片雪花,仿佛是從星星上飄下來的,它們落在 地上,被燈光一照,也像星星一般爍亮.到早晨,那雪花變的非常嬌柔:輕輕一吹,便不見了.但是要看兔子的新足印,也滿夠了。我們一去,便轟起了兔子.今天來到西關(guān),一眼發(fā)現(xiàn)馬路上也有星星一般的初雪,而且那樣輕,當(dāng)麻雀落在上面,一

9、會兒又飛起的時候,它的翅膀上便飄 下一大堆星星來,而馬路上不見了那些星星以后,便露出一塊黑斑,老 遠可以看見.是我總想吟詩一首：雪是調(diào)皮的， 輕輕悄悄的來到你身邊,落在你的頭發(fā)上,躲在你的衣服里.雪又是熱心的,給大地蓋上毯子,給小樹穿上棉衣,使它們不在寒冷雪是調(diào)皮的， 輕輕悄悄的來到你身邊,落在你的頭發(fā)上,躲在你的衣服里.雪又是熱心的,給大地蓋上毯子,給小樹穿上棉衣,使它們不在寒冷雪是大方的,她變成雪團,塑成可愛的雪人,給孩子們帶來歡樂.雪又是害羞的,你去摸她時,她悄悄離去,給人們留下美好的回憶.與初雪有關(guān)的作文：校園初雪 冬天來啦!大地變了，校園變了。一陣寒風(fēng)吹過?；颐擅傻奶煜铝诵⊙┝＃蛟?/p>

10、校園的樹上、房頂上沙沙拉拉地，象是在彈一只輕快的音樂。突然，小雪粒不辭而別，雪姑娘來了，象鳥一樣輕盈，從空中飄落下來，親吻這就別重逢 的大地。很快校園換上了一件銀色的大衣，顯得格外素雅、美麗。你看：樹木的枝椏上掛了一條條銀項鏈， 小草莖上串上了一顆顆 晶瑩的珍珠，花兒也竭力顯示自己的美，這時的花園，花壇簡直 成了水晶宮。一些淘氣鬼鉆進了水晶宮伸出幾雙凍僵的小手，摘下一 掛掛冰串高聲叫著： “賣冰糖葫蘆喲”“買冰糖葫蘆喲”雪停了，太陽公公露出了笑臉，他大概喜歡雪姑娘吧!把她緊緊 抱住了。雪姑害羞地掙扎著，終于逃脫了，不知躲到那里去了。這時 的校園濕漉漉的，樹上、屋檐上滴滴答答地淌著冰雪珠兒，這大

11、概是 雪姑娘在狂歡之后流下的淚水吧。校園，初學(xué)的校園，你雖無鳥語花香，但給我們帶來了歡樂 與初雪有關(guān)的作文：初雪過后 這是第一次和你們一起看雪，不曾想到也是最后一次。致我11班的家人們 應(yīng)該誰也沒料到吧，初雪過后的第二天，分班。畢竟一起相處兩個多月， 剛從陌生走到熟悉， 剛有了屬于我們的 默契，就不得不分別。對于分班，我既有期待，又有點難過。期待著 自己的文科生的生活即將開始， 又不想離開我的家十一班。 收拾 東西的時候，我故意很慢，我還想多賴在十一班一會兒， 一會兒就好， 我不想走。跨出十一班大門的那一刻，我聽到有人在喊我，“記得沒 事回來看看。”“恩，一定?！蔽肄D(zhuǎn)身帶著期待向新班級跑去，但當(dāng) 我站在門口時，突然猶豫了一下，但我沒得選擇，進去之后，映入眼 簾的是一張張陌生的臉， 那一刻，我突然害怕了，真的