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1、學校傳幫帶工作總結范文我在工作中,積極推行素質(zhì)教育,努力推行教育改革,豐富第 二課堂,時時刻刻關心學生.隨著課改的不斷深入和全面展開,廣闊 教師提升實施新課程、駕馭新課程水平的愿望更增強烈. 對開展中的 教師來說,要具備實施新課程的水平,成為與時俱進的合格教師,就 得不斷的學習、“充電.這次在學校和縣局領導的關心之下,有幸 成為成為銅仁地區(qū)中小學骨干教師小學美術培訓班的一員,使我 在思想政治與職業(yè)道德、教育教學水平與教育科研水平、終身學習能 力和教育創(chuàng)新水平等方面的綜合素質(zhì)有所提升, 為自己今后的教育實 踐打下了根底.因此,當務之急是加深教師對新課程的理解,提升教師實施新 課程的水平和水平.做

2、為一名骨干教師和學校的治理者,我深感到自 己肩上的責任重大.我感到順利的實施課程改革,全面提升學校數(shù)學 的教育教學水平,不只是提升我一人素質(zhì)的問題,還需要更加多的的 教師參加進來,才能夠共同進步,不斷提升自己的教學教研水平.從教幾年來我有很多的時機外出聽課、培訓.每一次都有很多 收獲.但 把這些經(jīng)驗據(jù)為己有,而是把新信息盡我所能傳授給其 他教師,把新的教學理念,教學方式帶回來,鼓勵教師走新路子,利 用上公開課的時機,向老師們滲透這些思想.如有老師向我提出疑問, 我會毫不猶豫地把我所理解的觀點講出來.另外,在幫助老師改善觀念的過程中,校領導也交給我一些任 務.要先給老師們上課、說課,然后聽老師上

3、課、說課,我參與評課, 把有疑問的地方指出來,與老師共同切磋.由于地理環(huán)境差異,我們 的教學設備比擬落后,所以,上課時必須老師講.這樣,很難調(diào)的學 生的學習積極性.學生學習沒有興趣就很難學好,學生和老師之間的 主體位置更容易顛倒.折兌這些問題,我首先從自身做起,尋找方法. 漸漸地,我發(fā)現(xiàn)了孩子聽話不是罵出來的,而是表揚和鼓勵出來的. 要用自己的眼睛觀察每一位學生的心理變化,抓住他們的弱點,切中要害,一點點去說服.這樣,學生的心理就會掌控在老師手中,凝聚 力大了,心齊了.于是,我試著跟老師們說：“要經(jīng)常談心,用愛去 感化他們.收到很好的效果,老師們也不覺得上課累,學生不好管 理了.這些年,新老師逐漸走進校園,他們的根本功底子很厚,而且 能說一口標準的普通話.相對來說上課經(jīng)驗少,對學生缺少耐心,我 們在閑聊中就會跟他們講發(fā)生在我和學生們之間的故事. 意在鼓勵他 們愛學生,要想方設法讓學生接受你,主動帶動新教師上公開課、聽 評課.在幾年的教學工作中,我從老師身上學到了很多了,我也毫無 保存地盡我所能幫助每一位老師.現(xiàn)我已成為一名治理者,面對的是全體教師,雖時間短,但肩上的任務更重了.我會在本職工作上更加努力為教育事業(yè)奉獻力量.認真總我

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