教師的心理困惑與對策

1、百度文庫新教師的心理困惑調(diào)查以及解決對策廣東省電子商務(wù)技師學院尹鳳霞1 .我剛參加工作幾個月,感到當好一名教師好難.在課堂上,有幾位學生愛說廢 話,我也沒有在課堂上說什么,怕影響他們的心情,下課后就找他們來談話,可 他們卻無法改,因此有時就在課堂上叫他們別鬧,這樣一來可就不得了了,說我總 是針對他們,說什么也沒有用,抵觸情緒越來越嚴重.說實話,誰不想自己的 學生好??！可總感覺到你用心對他們,可他們?yōu)槭裁淳筒焕斫饽?？這怎么辦？不管吧,那是做老師的失職,可又怎么才能管好呢？解決對策：親其師,信其道！恩威并重！多采用教學技巧,比方課堂討論、課堂 問題、課堂練習等方法.2 .教師對學生態(tài)度好,學生以為

2、老師好脾氣,不會罰他,所以,上課不安分,總 是講話,玩 ,甚至影響其他同學,或成心發(fā)出一些怪聲怪氣影響上課,是不 是嚴格治理就一定要兇？解決對策：教師熱愛學生是最根本的原那么,很難設(shè)想一個不愛學生的老師能夠成 長為一名優(yōu)秀的教師,可以說,學生能夠接受我們出于愛心的教導, 他們拒絕接 受任何不尊重其人格的話語.我個人認為在建立良好的師生關(guān)系的根底上批評學 生,他們比擬容易接納.當然態(tài)度兇是不好的,態(tài)度兇實際上并不能解決任何問 題,反而加劇師生之間的矛盾.教師可以向?qū)W生描述自己的心理感受, 而不僅僅 是發(fā)火.如果建立起和諧師生關(guān)系,師生之間哪怕有矛盾,也是可以迎刃而解的.3 .現(xiàn)在的學生難教,教師

3、工作壓力大.解決對策：首先需要解決的問題是角色轉(zhuǎn)換. 別太把自己當做老師,也不能把自 己當做是學生的朋友；恰當?shù)木嚯x感,會讓學生親而敬之；老師沒有一點的尊嚴 感,學生不喜歡；太嚴厲,裝著一付盛氣凌人樣子,學生敬而遠也.我們需要相互理解,理解這一代人,理解學生的真實想法！需要掌握心理保健的 根本常識.4 .學生學習態(tài)度差,很難根據(jù)方案完成教學任務(wù).解決對策：剛踏上講壇的新老師幽默感差一些, 對學生不太包容,但是又要完成 教學工作,所以很容易跟學生發(fā)生矛盾.因此,改善上課技巧,改革課程教學也 是解決教與學矛盾的重要因素.所以,我建議在我們制定教學方案的時候, 需要百度文庫充分考慮學生的學習態(tài)度和學

4、習水平, 備課本和教材,更需要備學生、備教學對 象.5 .學生不尊重新教師,新教師如何樹立自己的威信？解決對策：威信的樹立,首先源于心靈的溝通,源于老師給予學生的愛心；其次, 威信源于一種心理的尊重,要想學生尊重老師,老師就必須先尊重學生.人的情 感是互動的,尊重也是相互的；再次,需要善于批評學生.最后,讓學生信服的 絕招和法寶就是具有豐富的學識,生動的講述,靈動的教學方法,自然會產(chǎn)生一 種強大的吸引力,使學生無暇旁顧,如沐春風,很容易形成師生和諧氣氛.6 .怎樣讓學生感受到老師對他們的愛心？解決對策：某市教委在教師中隨機調(diào)查,問“您熱愛學生嗎？90犯上的教師都答復(fù)“是".而當轉(zhuǎn)而對

5、他們所教的學生問“你體會到老師對你的愛了嗎？ 時,答復(fù)“體會到的學生僅占10%原因是什么呢？最重要的原因是教師還沒 有掌握高超的溝通與表達技巧.老師對學生的愛應(yīng)該表達在關(guān)心、理解學生上, 允許學生犯錯誤,允許學生充分表達自己,多給學生提建議,而非批評,等.7 .有的學生在課堂上成心找借口上廁所,怎么辦？解決對策：根據(jù)馬斯洛的需要層次理論,每個人不管其多么頑劣,他都有一種愛 和歸宿的需要,歸屬于一個集體,得到集體的愛和接納.我們在教學過程中,需 要教育學生怎樣做人,學會尊重老師,學會成為一個受歡送的人.無論如何,我 們需要向該學生描述我們心理感受,當然不必當著大家伙的面,寫個紙條也可以, 問問情

6、況.8 .當老師按時下課,不提早下課時,有的學生會當著老師的面說老師怕被扣獎金, 老師對工作認真負責,治理嚴格,被學生曲解為為了錢.這使我們老師的人格受 到侮辱,心里很難受,怎么辦？解決對策：尊重是相互的,寬容也絕不是溺愛和放縱.在第一節(jié)課第一時間,就 把自己風格確立下來,并且嚴格執(zhí)行,形成習慣.另外,學會巧妙地利用課堂最 后幾分鐘,調(diào)動學生的情緒.9 .新教師怎樣把教師職業(yè)變?yōu)椤叭の蹲钫孀铋L的職業(yè)？解決對策：最重要的就是建立和諧的師生關(guān)系, 盡力充分地科學地認知學生的基百度文庫本情況,包括學生的知識水平及結(jié)構(gòu),學生的個性特征,學生的學習心理需求, 學生的思想及行為動態(tài)等,給予每一位學生應(yīng)有的關(guān)心、尊重、理解和信任,盡 力滿足每位學生的學習需要,那么學生就會對教師產(chǎn)生