超星爾雅學習通大學生創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)章節(jié)測試答案

1、*超星爾雅學習通?大學生創(chuàng)業(yè)根底?章節(jié)測試答案1.1經(jīng)歷挫折與堅持：創(chuàng)業(yè)精神與創(chuàng)業(yè)結(jié)果1【判斷題】創(chuàng)業(yè)過程中必然會遇到挫折,引領(lǐng)創(chuàng)業(yè)的支柱是創(chuàng)業(yè)精神.,2【判斷題】從理論上來說,創(chuàng)業(yè)是在資源完備的情況下,對其進行一種價值整合.X3【判斷題】創(chuàng)業(yè)不應(yīng)拘泥于當前資源約束,是尋求時機和進行價值創(chuàng)造的行為過程.,1.2創(chuàng)業(yè)的動機、類型、流程與創(chuàng)業(yè)者的特點1【單項選擇題】A不是自主創(chuàng)業(yè)的優(yōu)點.A、精神的自由B、財務(wù)的自由C、時間的自由D、決策的自由2【單項選擇題】從創(chuàng)業(yè)主體角度看,創(chuàng)業(yè)的類型不包括B.A、時機型B、傳統(tǒng)型C、關(guān)系型*D、智慧型3【單項選擇題】創(chuàng)業(yè)的本質(zhì)是D.A、創(chuàng)業(yè)的本質(zhì)是成功.B、創(chuàng)業(yè)

2、的本質(zhì)是賺錢.C、創(chuàng)業(yè)是一種職業(yè).D、創(chuàng)業(yè)是一種生活方式.4【單項選擇題】關(guān)于創(chuàng)業(yè),以下說法有誤的是D.A、創(chuàng)業(yè)可以挖掘個人潛力,有助于實現(xiàn)自身價值.B、創(chuàng)業(yè)者的動機是多種多樣的,可能是生理需求、平安需求、尊重需求等等.C、在創(chuàng)業(yè)過程中考驗的是綜合素質(zhì)和創(chuàng)業(yè)精神.D、就職業(yè)的穩(wěn)定性而言,創(chuàng)業(yè)沒有就業(yè)穩(wěn)定.5【判斷題】創(chuàng)業(yè)之初必須完成創(chuàng)業(yè)設(shè)想、市場調(diào)研和經(jīng)營方案.,6【判斷題】創(chuàng)業(yè)時機本錢越低就越不容易創(chuàng)業(yè).X1.3創(chuàng)業(yè)精神的本質(zhì)、職業(yè)生涯規(guī)劃與自我熟悉1【單項選擇題】A不是創(chuàng)業(yè)者必須具備的水平.A、自我執(zhí)行水平*B、組織治理水平C、開拓創(chuàng)新水平D、人際協(xié)調(diào)水平2【單項選擇題】C決定創(chuàng)業(yè)成敗.A、資金B(yǎng)、人脈C、創(chuàng)業(yè)精神D、市場3【單項選擇題】關(guān)于創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)業(yè)者,以下說法有誤的是D.A、創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)前要做好準備,包括正確熟悉自己B、并不是每個人都適合創(chuàng)業(yè)C、創(chuàng)業(yè)與職業(yè)生涯規(guī)劃息息相關(guān)D、創(chuàng)業(yè)精神是與生俱來的,與后天培養(yǎng)無關(guān)4【單項選擇題】創(chuàng)業(yè)