教師三千字總結(jié)范文

1、教師三千字總結(jié)范文新教師的個(gè)人工作總結(jié)時(shí)光如梭，一年的試用期即將結(jié)束。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的熱心支 持和幫助下，我順利完成了試用期的工作，積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng) 任務(wù)。回顧這一年的工作，既忙碌，又充實(shí)，有許多值得總結(jié)和反思 的地方?，F(xiàn)將一年來(lái)的工作總結(jié)如下：一、加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)，不斷提高個(gè)人素質(zhì)?！皩W(xué)高為師 身正為范”，從走向三尺講臺(tái)的那一刻起，我就下定 決心要做一名優(yōu)秀的老師，提高思想認(rèn)識(shí)，以身作則，不辜負(fù)人民教 師的光榮稱(chēng)號(hào)。一年來(lái)，我根據(jù)師德建設(shè)要求，不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)， 在愛(ài)崗敬業(yè)的總思想的指引下，秉承學(xué)校優(yōu)良作風(fēng)，在具體的教學(xué)實(shí) 踐中對(duì)照每一條師德建設(shè)要求，努力提升自己的師德品格。在育人思 想

2、上，堅(jiān)持以人為本；在工作態(tài)度上，遵循服務(wù)意識(shí)；在行為作風(fēng)上， 強(qiáng)化自律意識(shí)；在培養(yǎng)目標(biāo)上，樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí)；在職業(yè)發(fā)展上，信奉 競(jìng)爭(zhēng)與合作意識(shí)。在此基礎(chǔ)上，時(shí)刻以教育政策法規(guī)為指導(dǎo)，積極貫 徹新型的教育教學(xué)方針，使自己的教育教學(xué)工作始終行駛在正確、 前 沿的軌道上。二、加強(qiáng)業(yè)務(wù)研究，努力提高教育教學(xué)水平。在如今的時(shí)代環(huán)境里，一個(gè)人的知識(shí)猶如一粒浮塵，要想更好的立足于社會(huì)，必須不斷增加知識(shí)的廣度和深度。工作以來(lái)，教育教學(xué) 中的活動(dòng)與任務(wù)有時(shí)讓我頗感壓力。 因此， 我深感加強(qiáng)學(xué)習(xí)與反思對(duì)提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)的重要性和必要性。 在日常工作中， 我不忘緊跟時(shí)代步伐，充分利用學(xué)校便利的網(wǎng)絡(luò)資源，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教

3、學(xué)知識(shí)。在班級(jí)管理中，也制作多媒體來(lái)增加班會(huì)課的趣味性。一有空閑，我便經(jīng)常瀏覽全國(guó)各地名優(yōu)教師的個(gè)人_ ，學(xué)習(xí)他人先進(jìn)的教學(xué)方法和教學(xué)理念。這一年，是學(xué)習(xí)與反思的一年，是不斷探索教學(xué)理念的一年， 并且這條探索的道路還將繼續(xù)往前走， 力爭(zhēng)走得更遠(yuǎn)、 更光明。（三）踏實(shí)工作，認(rèn)真做好教學(xué)工作1 、認(rèn)真?zhèn)湔n，我始終堅(jiān)信，要想上好一堂課必須得認(rèn)認(rèn)真真的備課。不但備學(xué)生而且備教材備教法。根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類(lèi)型， 擬定采用的教學(xué)方法， 并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備， 并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣課件

4、，課后及時(shí)對(duì)該課做出總結(jié)，寫(xiě)好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書(shū)的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。2 、上好每一堂課。上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，比如，使用自己制作的教學(xué)卡片，利用聲音的抑揚(yáng)頓挫 來(lái)吸引學(xué)生的注意力， 將枯燥的知識(shí)編成上口的歌謠等等。 以及從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)， 注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維， 使學(xué)生有舉一反三的能力，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我不喜歡死氣沉沉的課堂，于是運(yùn)用各種教學(xué)方法，使學(xué)生興趣盎然，積極性大大提高，整個(gè)課堂洋溢著快樂(lè)的氣氛。 我注意照顧到全班同學(xué)， 鼓勵(lì)差生回答簡(jiǎn)單的的問(wèn)題， 提高他們的自信心

5、。 并且全班同學(xué)分為幾個(gè)小組， 相互對(duì)比，提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。3 、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)， 以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求， 避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是寫(xiě)好詳細(xì)的記錄，認(rèn)真的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績(jī)， 首先要解決他們心結(jié)， 讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。我利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解，不會(huì)寫(xiě)字就手把手地教，及時(shí)查缺補(bǔ)漏。并與家長(zhǎng)聯(lián)系， 及時(shí)溝通情況， 使家長(zhǎng)了解情況， 以便在家里對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。4 、虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在各

6、個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師_ ， 學(xué)習(xí)他們的方法， 同時(shí)， 多聽(tīng)老師的課，z做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽(tīng)課，征求他們 _ ，改進(jìn)工作。5 、認(rèn)真批改作業(yè)，作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性，有層次性。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題做出分類(lèi)總結(jié)， 并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。一年的試用期就要結(jié)束了， 在這短短的一年中有太多太多的收獲。我會(huì)以這年的工作、 學(xué)習(xí)為契機(jī)， 盡快地成長(zhǎng)為一名合格的人民教師，踏踏實(shí)實(shí)地做好每一件事情， 一步一個(gè)腳印的走好以后的路。 相信通過(guò)自己不懈的努力， 用自己

7、的真誠(chéng)和愛(ài)心去對(duì)待每一個(gè)學(xué)生， 我會(huì)在教育事業(yè)中做出更好的成績(jī)， 相信在今后的工作和學(xué)習(xí)中， 我會(huì)有更大的收獲。教師年度工作總結(jié)過(guò)去的一年轉(zhuǎn)眼間過(guò)去了。追憶往昔，展望未來(lái)，為了更好的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)使自己成為一名優(yōu)秀的“人民教師”，我現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下： 一、 師德方面： 加強(qiáng)修養(yǎng)， 塑造 “師德” 。我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把 “師 德” 放在一個(gè)極其重要的位置上，因?yàn)檫@是教師的立身之本。 “學(xué)高為師，身正為范”，這個(gè)道理古今皆然。從踏上講臺(tái)的第一天，我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，力爭(zhēng)做一個(gè)有崇高師德的人。 我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的師范， 希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率

8、，同時(shí)也是使自 己陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng)，課余時(shí)間我閱讀了大量的書(shū)籍，不斷提高自 己水平。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng)，力爭(zhēng)在這一方面有更大 的提高。二、教學(xué)方面：虛心求教，強(qiáng)化自我。對(duì)于一名教師來(lái)說(shuō)， 加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)質(zhì)量無(wú)疑是至關(guān)重要的。隨著歲月的流 逝，伴著我教學(xué)天數(shù)的增加，我越來(lái)越感到我知識(shí)的匱乏，經(jīng)驗(yàn)的缺 少。面對(duì)講臺(tái)下那一雙雙渴望的眼睛， 每次上課我都感到自己責(zé)任之 重大。為了盡快充實(shí)自己，使自己教學(xué)水平有一個(gè)質(zhì)的飛躍，我從以 下幾個(gè)方面對(duì)自身進(jìn)行了強(qiáng)化。首先是從教學(xué)理論和教學(xué)知識(shí)上。我不但自己訂閱了三四種中學(xué)物理教學(xué)雜志進(jìn)行教學(xué)參考， 而且還借 閱大量有關(guān)中學(xué)物理教學(xué)理論

9、和教學(xué)方法的書(shū)籍， 對(duì)于里面各種教學(xué) 理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長(zhǎng)為己所用。在讓先進(jìn)的理論指 導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐的同時(shí)，我也在一次次的教學(xué)實(shí)踐中來(lái)驗(yàn)證和發(fā)展 這種理論。 其次是從教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上。由于自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，有時(shí)還 會(huì)在教學(xué)過(guò)程中碰到這樣或那樣的問(wèn)題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我個(gè)人應(yīng)付和處理課堂各式 各樣問(wèn)題的能力大大增強(qiáng)。第三是做到“不恥下問(wèn)” 教學(xué)互長(zhǎng)。從另一個(gè)角度來(lái)說(shuō)，學(xué)生也是老師的“教師”。由于學(xué)生接受新知識(shí)快， 接受信息多，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學(xué)知識(shí)。三、 學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)情況：積極參與活動(dòng)，嚴(yán)格要求自我。認(rèn)

10、真參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。一年來(lái)未耽誤一節(jié)課。上班開(kāi)會(huì)不遲到不早退，嚴(yán)格 遵守了學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，今后一定繼續(xù)堅(jiān)持。 總之，在過(guò)去的一年，我取得了一定的成績(jī)，但還有一些不足之處，本人在新的一年一定認(rèn)真工作，加倍努力，爭(zhēng)取在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī)。青年教師培養(yǎng)工作總結(jié)為了構(gòu)建一支結(jié)構(gòu)合理的教師隊(duì)伍， 學(xué)校調(diào)入新教師， 充實(shí)隊(duì)伍，調(diào)整結(jié)構(gòu)。 為了塑造素質(zhì)優(yōu)良的師資隊(duì)伍， 學(xué)校更是把新教師的培養(yǎng)作為工作重點(diǎn)，擬定了新教師培養(yǎng)規(guī)劃，著力對(duì)工作五年內(nèi)的教師進(jìn)行培養(yǎng)。一年來(lái)，扎實(shí)開(kāi)展實(shí)踐與研究，力求取得高效。一、思想溝通，和諧發(fā)展。新教師具有好勝、好強(qiáng)的心理，一定程度上促使他們對(duì)工作有強(qiáng)烈的成功欲

11、。 但是， 往往由于經(jīng)驗(yàn)不足或缺乏持之以恒的毅力造成事與愿違；或者出現(xiàn)好高騖遠(yuǎn)而不達(dá)目的。因而，及時(shí)做好交流溝通和必要的思想引導(dǎo)工作及其必要。 xx 年 9 月學(xué)校例行新教師溝通交流會(huì)，學(xué)校課改小組分析了新教師的發(fā)展現(xiàn)狀，提出了學(xué)?！敖ㄆ脚_(tái)、壓擔(dān)子”的具體目標(biāo)。 10 月 15 日例會(huì)安排赴烏蘭浩特的王振艷、徐秀玲老師向大家交流了聽(tīng)課、 學(xué)習(xí)的體會(huì)， 王振艷還承擔(dān)了匯報(bào)課的任務(wù)三年級(jí)的可能性一節(jié)，效果很好。 xx 年 10 月，去海拉爾聽(tīng)課的王振艷、王紅楓匯報(bào)收獲一一王振艷和教師們匯報(bào)并交流了 關(guān)于語(yǔ)文課堂教學(xué)的新走向，王紅楓承擔(dān)匯報(bào)課伯爵絕弦（仿古詩(shī)講法）。校長(zhǎng)向新教師提出了殷切希望，校領(lǐng)導(dǎo)

12、經(jīng)常與他們溝通， 拉近了距離，增進(jìn)了感情，形成了和諧的氛圍。二、牽手結(jié)對(duì)，專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)。新教師的成長(zhǎng)需要專(zhuān)業(yè)的引領(lǐng)。學(xué)校在每一位新教師進(jìn)校后，為 他們配備業(yè)務(wù)較強(qiáng)的老師進(jìn)行拜師結(jié)對(duì)，并與校內(nèi)骨干教師教學(xué)牽手。 為新教師們擴(kuò)大專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)的途徑。牽手結(jié)對(duì)為新教師的成長(zhǎng)和發(fā)展搭 建了平臺(tái)、拓寬了渠道。新教師們非常珍惜這一機(jī)會(huì)，經(jīng)常與師傅探 討教學(xué)方法和策略，還邀請(qǐng)師傅做課前指導(dǎo)，點(diǎn)撥引導(dǎo)為新教師的成 長(zhǎng)與發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，打下了根基。在牽手結(jié)對(duì)的幫扶過(guò)程中，涌現(xiàn)出很多感人的小故事，教研使教 師們心貼心的溝通、面對(duì)面的交流，毫不顧忌，經(jīng)常爭(zhēng)得不相上下， 整合方方面面，最后統(tǒng)一意見(jiàn)。在這個(gè)培養(yǎng)幫扶工程里體現(xiàn)了校

13、本教 研的特色。三、教學(xué)展示，才華展露“壓擔(dān)子、搭臺(tái)子”是新教師成長(zhǎng)的基本條件。 xx 年 4 月學(xué)校以“踐行自主教學(xué)新模式”為主題舉辦了課堂教學(xué)擂臺(tái)賽。 16 位教師參加了本次教學(xué)評(píng)比活動(dòng)，學(xué)科涉及語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、音樂(lè)、體育。青年教師們精心設(shè)計(jì)教案，同伴們認(rèn)真聽(tīng)課修改教學(xué)設(shè)計(jì)，一次次的嘗試、調(diào)整，精益求精的工作態(tài)度、 團(tuán)結(jié)進(jìn)取的工作熱情得到了充分的體現(xiàn)。 xx 年 5月，開(kāi)展青年教師嘗試制作教學(xué)課件活動(dòng)，評(píng)出優(yōu)秀課件3 件； xx年 9 月份，白瑛婧、王紅楓參加了總校組織的青年教師展示課活動(dòng)，效果很好，近70 位老師參加了活動(dòng)給教師們留下了深刻的印象。11 月 18 日，白瑛婧參加了教研室

14、組織的課堂基本功展示活動(dòng)，榮獲優(yōu)秀教學(xué)能手稱(chēng)號(hào)，讓我們看到了效果，有了秋的收獲！我還記得最初聽(tīng)白瑛婧的數(shù)學(xué)課后， 感覺(jué)練習(xí)題設(shè)計(jì)的沒(méi)有科學(xué)性， 不是學(xué)生有題做就行，要根據(jù)新知識(shí)點(diǎn)合理琢磨，有層次才較科學(xué)的，還有關(guān)于在課堂上學(xué)生做練習(xí)時(shí)她應(yīng)巡視， 不死死站在講臺(tái)上不動(dòng)， 她很有悟性，也很聽(tīng)話，進(jìn)步非?？欤荒甓嗑统砷L(zhǎng)起來(lái)了，我很欣慰！課件評(píng)比、成果展示為他們搭建了比、學(xué)、趕、幫、超的平臺(tái)。四、研學(xué)結(jié)合，理論提升跨出校門(mén)不久的新教師，雖然具備一定程度的知識(shí)面，但是對(duì)專(zhuān)業(yè)的理論素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)技能知識(shí)還不夠精深， 因而必須引導(dǎo)其不斷加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)理論的學(xué)習(xí)和反思。 每月做好理論學(xué)習(xí)的摘記、 撰寫(xiě)一篇教育教學(xué)隨筆， 每學(xué)期讀一本教育教學(xué)專(zhuān)著， 并寫(xiě)一份不少于三千字的讀后感。新教師的教學(xué)隨筆、讀書(shū)筆記記錄著他們的成長(zhǎng)足跡。五、自我規(guī)劃，勾畫(huà)前景。目標(biāo)是發(fā)展的方向， 每個(gè)教師尤其是新教師都應(yīng)有新的奮斗目標(biāo)。新教師從“自我定位、自身優(yōu)勢(shì)、存在