幼兒園大班語言活動不要再笑了,裘裘教案

1、早期閱讀：不要再笑了,裘裘！活動目標(biāo)：1.會仔細(xì)觀察畫面,感受書中情節(jié)的變化,體驗故事的趣味性.2,能試著講述畫面內(nèi)容,掌握詞語：戳.、晃.活動準(zhǔn)備：多媒體課件活動過程：一.導(dǎo)入師：你們喜歡笑嗎？遇到什么事時會笑呢？得意地笑、開懷大笑、你笑的時候媽媽開心嗎？師：有一位媽媽看見它寶寶笑卻有些擔(dān)憂,這是怎么回事呢？秘密就藏在這本書里.出示封面快來看看是誰呢？他們是負(fù)鼠.哪位是媽媽呢？你怎么知道它是媽媽的？另一個呢？對,它就是負(fù)鼠寶寶,它還有一個好聽的名字,叫裘裘.這個故事的名字叫什么呢？“不要再笑了,裘裘！"猜猜是誰說的話？師：媽媽為什么不讓裘裘笑呢？我們一起來看一看.二.看課件,教師講

2、述圖書一欣賞故事前半局部1 .講故事第一頁至第二頁：師：裘裘要學(xué)的最重要的本領(lǐng)是什么？裝死媽媽為什么教裘裘學(xué)裝死的本領(lǐng)？由于裘裘只有學(xué)會了裝死,才能不被敵人吃掉小結(jié)：對了,負(fù)鼠媽媽真的很疼愛自己的寶寶.2 .講故事第三頁至第六頁1提問：媽媽假扮成一只饑餓的狼,用鼻子在裘裘身上聞阿聞,裘裘會怎么樣呢？2觀察畫面提問：媽媽假扮成可惡的狼,她在干什么？你們猜猜這次裘裘會怎么樣呢？3情境表演,教師假扮成一只可怕的山貓,請幼兒做小負(fù)鼠.觀察畫面提問：媽媽假扮成一只可怕的山貓,這次她是怎么做的？媽媽用手把裘裘拎了起來,晃阿晃情境表演：啊嗚,我就是一只可怕的山貓,我要來晃晃你們這些小負(fù)鼠.提問：小負(fù)鼠,剛剛

3、晃你的時候,你心里怎么想？一定不能動小結(jié)：我們這些小負(fù)鼠真棒！都騙過了山貓.那裘裘是怎么樣的呢？他笑著一翻身掉在了地上.提問：為什么每次裘裘都笑呢？他覺得很好玩,一點都不害怕,是媽媽和他在游戲媽媽對小負(fù)鼠說一只死了的負(fù)鼠是怎樣的？不能動,不能笑,不能叫的二欣賞故事后半局部,感受故事的趣味性1,裘裘到底能不能學(xué)會本領(lǐng)呢？我們接著往下看出示三幅圖2.提問：發(fā)生了什么事情？誰能把三張圖連起來說一說.這一次為什么裘裘沒有笑呢？由于他知道這次是真的危險到了,不是媽媽和他在練習(xí)為什么大熊沒有走開,而是呆呆的坐在裘裘的身邊？你們猜猜看大熊為什么要學(xué)習(xí)笑呢？由于他總是兇巴巴的,他想讓所有的小朋友都喜歡他,和他

4、做朋友小結(jié)：小朋友都喜歡微笑的朋友,只有對人有善,你才能交到更多的好朋友哦！三.完整欣賞故事,感受故事的完整性.我們再來看一遍故事,你可以輕輕的跟著說一說.四.延伸負(fù)鼠是通過裝死來逃脫敵人的,那其他小動物是怎么逃脫的呢？請你回家找一找,再來告 訴我吧.早期閱讀：不要再笑了,裘裘！活動目標(biāo)：1 .會仔細(xì)觀察畫面,從動物的神態(tài)、表情等講術(shù)畫面內(nèi)容.2 .能學(xué)說書中對話,掌握詞語：聞、戳、晃.3 .感受書中情感的變化,體驗閱讀的樂趣.活動準(zhǔn)備：多媒體課件 活動過程：一.導(dǎo)入師：你們喜歡笑嗎？遇到什么事時會開心得笑？你笑的時候媽媽開心嗎？師：可有的媽媽可不這樣出示封面熟悉它們嗎？高個子是誰？你怎么知道

5、它是媽媽的？看看它的身上圍著什么？另一個呢？對,它還有一個好聽的名字,裘裘.裘裘在干什么？ “不要 再笑了,裘裘！ "猜猜是誰說的話？師：媽媽為什么不讓裘裘笑呢？我們一起來看一看.二.看課件,教師講述圖書一欣賞故事前半局部,了解幾個關(guān)鍵的動詞1 .將第一頁,師：媽媽要教的一個最主要的本領(lǐng)是什么？你們猜猜看2 .講故事至“要是遇到敵人怎么辦？提問：裘裘要學(xué)的最重要的本領(lǐng)是什么？裝死為什么？由于裘裘只有學(xué)會了裝死,才 能不被敵人吃掉那他們是一共練習(xí)了幾次？媽媽假扮成了誰？干了什么？一只怎么樣的狐貍？饑餓的它干了什么？用鼻子聞阿聞一只怎樣的狼？可惡的它又做了什么？用爪子戳阿戳媽媽還假扮成了

6、誰？怎么樣的野貓？可怕的它干了什么？裘裘練習(xí)有沒有成功？為什么失敗了？怕癢,笑了,動了,叫了3 .情境表演剛剛抱你的時候,你心里怎么想？一定不能動媽媽對小負(fù)鼠說一只死了的負(fù)鼠是怎樣的？不能動,不能笑,不能叫的媽媽好擔(dān)憂什么？真正的敵人來了怎么辦？二欣賞故事后半局部,感受故事的趣味性1 .裘裘到底能不能學(xué)會本領(lǐng)呢？我們接著往下看講故事到“謝謝你讓我學(xué)會了裝死.2 .提問：熊是怎樣從樹林里站出來的？高聲吼叫裘裘和媽媽怎么樣？裝死兇巴巴的大熊對裘裘做了什么？為什么大熊沒有走開,而是呆呆的坐在裘裘的身邊？三.再次欣賞故事,感受故事的情感變化1 .我們再來看一遍故事,你可以輕輕的跟著說一說.2 .你在什

7、么時候也需要限制自己？老師說話的時候,做游戲的時候3 .小負(fù)鼠用裝死的方法逃脫,那其他動物還有那些方法逃脫呢？繪本閱讀?不要再笑了 ,裘裘?教案【目標(biāo)預(yù)設(shè)】1.通過看圖和猜想閱讀,想象故事情節(jié),進(jìn)行想象思維及語言表達(dá)練習(xí).3.通過閱讀,明白負(fù)鼠媽媽不想讓寶寶笑的原因及大熊想學(xué)會笑的原因,體驗閱讀的樂趣【教學(xué)過程】一、談話導(dǎo)入,閱讀封面1、小朋友,你們喜歡笑嗎？遇到什么事時會開心地笑？你笑的時候媽媽開心嗎？2、可有的媽媽卻不喜歡自己的寶寶笑出示封面熟悉它們嗎？熟悉“負(fù)鼠高個子是誰？你怎么知道它是媽媽的？另一個呢？對,它還有一個好聽的名字,裘裘.裘裘在干什么?媽媽的表情怎樣？3、這是一本書的封面,有趣嗎？讀一本書就要從書的封面讀起,從封面上我們可以知道書 的名字,誰熟悉這幾個字？指名說.齊讀書名.“不要再笑了,裘裘！ 猜猜是誰對誰說的話？3、負(fù)鼠媽媽為什么不想讓自己的寶寶笑呢？猜猜看！都覺得好奇是不是？那就讓我們一起來讀讀這本書！二、閱讀故事,感知內(nèi)容師講述故事內(nèi)容,學(xué)生邊聽邊看圖.局部章節(jié)采用猜想閱讀,進(jìn)行想象思維練習(xí)和語言表達(dá)練習(xí).三、發(fā)揮想象,自由編繪1、這個故事會怎