教案《項(xiàng)羽之死》

1、項(xiàng)羽之死教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)：項(xiàng)羽之死是一篇文言文，但所涉及的知識點(diǎn)難度不大，學(xué)生可在教師的指導(dǎo)下通過自學(xué)掌握；項(xiàng)羽是學(xué)生比較熟悉的一個(gè)歷史人物， 課文情節(jié)簡單但生動， 內(nèi)容 容易把握。 故本課的教學(xué)重點(diǎn)放在分析評價(jià)人物形象上。教學(xué)目標(biāo)：知識與能力：欣賞與評價(jià)人物形象。過程與方法：通過對人物語言、動作描寫的分析，感知人物性格特點(diǎn)，概括人物形象。掌握塑造人物形象的方法。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：感知項(xiàng)羽的悲情英雄形象，評價(jià)其性格與命運(yùn)。教學(xué)重點(diǎn)：人物形象分析鑒賞。教學(xué)難點(diǎn)：評價(jià)人物，得出啟示。教學(xué)安排：一課時(shí)教學(xué)步驟：一、導(dǎo)入當(dāng)年秦始皇到會稽巡視的時(shí)候，項(xiàng)羽和他的叔叔項(xiàng)梁一起去觀看。項(xiàng)羽脫口而出：“彼可取

2、而代之（那個(gè)人我可取而代之）?！倍鴦町?dāng)年到咸陽服徭役時(shí)，也看到了秦始皇，他非常感慨地嘆息說：“大丈夫當(dāng)如此也（大丈夫應(yīng)當(dāng)像這個(gè)人一樣）?！笔畮啄旰?，劉邦黃袍加身成了漢朝的開國皇帝，而項(xiàng)羽只落得個(gè)烏江自刎的下場，可他卻給后人留下了更深刻的印象。那么西楚霸王到底是一個(gè)怎樣的人是不是一個(gè)大英雄呢今天，就讓我們通過對項(xiàng)羽之死的繼續(xù)學(xué)習(xí)來對此作詳細(xì)的了解。二、初步感知人物形象1復(fù)述課文內(nèi)容。2梳理情節(jié)。提問：從司馬遷的記載來看，垓下之戰(zhàn)的過程可分為三個(gè)階段，我們用三個(gè)短語來概括這三個(gè)場景，可以怎樣概括板書：垓下之圍、東城快戰(zhàn)、烏江自刎三、深入探究人物形象司馬遷通過垓下之圍、東城快戰(zhàn)、烏江自刎三個(gè)場景表

3、現(xiàn)項(xiàng)羽無可奈何的失敗和悲壯的死亡，不同的場景著重刻畫了項(xiàng)羽形象的不同側(cè)面，讓我們一起細(xì)細(xì)品讀這三個(gè)場景，使心中的項(xiàng)羽血肉豐滿起來。（一）垓下之圍（師生對話，教師解讀點(diǎn)撥）1教師范讀第一段2這段文字中最令人印象深刻的場景項(xiàng)羽的慷慨悲歌，展現(xiàn)了項(xiàng)羽什么樣的性格（項(xiàng)羽這個(gè)豪爽勇猛的大丈夫，在預(yù)料到失敗命運(yùn)的時(shí)刻，唱出了柔腸百轉(zhuǎn)的垓下歌，哀嘆時(shí)運(yùn)不濟(jì)，訣別名騅美人，為項(xiàng)羽的形象增添了一段柔情。展現(xiàn)了他多情善感的一面。也將他有心保護(hù)心愛之人和心愛之物卻又無可奈何的痛苦表現(xiàn)得淋漓盡致。）3我們想象一下，曾讓所有諸侯膝行而前，莫敢仰視的蓋世英雄，現(xiàn)在卻唱著悲壯哀婉的垓下歌，此情此景怎能讓人不平添幾分感傷但也

4、有人據(jù)此說項(xiàng)羽此時(shí)所心痛的只女人和寶馬，你們同意這個(gè)看法嗎為什么（項(xiàng)羽作為一名曾經(jīng)號令天下的霸王，現(xiàn)在卻四面楚歌、窮途末路，他所心痛的絕不只是女人和寶馬，更有自己的英名、霸業(yè)還有和自己并肩作戰(zhàn)的江東子弟。多情自古傷離別，何況別的又是最愛：江山、美人、霸業(yè)、英名等，崛起于垅畝、拔山扛鼎、破釜沉舟、征戰(zhàn)八載未嘗一敗的西楚霸王此時(shí)的心情應(yīng)是極其沉重復(fù)雜的。）4此時(shí)最能表現(xiàn)項(xiàng)羽這種復(fù)雜心境的一個(gè)動詞是什么最能烘托當(dāng)時(shí)悲涼氣氛的動詞是哪一個(gè)（“泣”，極其傳神地表現(xiàn)項(xiàng)羽內(nèi)心難言的情感。男兒有淚不輕彈，更何況是西楚霸王“泣數(shù)行下”， 這是司馬遷筆下霸王唯一一次落淚、 最后一次落淚， 渲染出英雄末路的悲涼。

5、隨從將士的“泣”，寫盡了他們心中的不忍，也寫盡了霸王的悲慘處境。）5這首垓下歌我們應(yīng)該怎么讀，才能再現(xiàn)項(xiàng)羽當(dāng)時(shí)的心境和處境呢6生讀垓下歌，師點(diǎn)撥，生再讀。（二）東城快戰(zhàn)（學(xué)生用點(diǎn)評法把握人物性格、形象）1生自由朗讀二、三兩段。2這個(gè)片段又著重展現(xiàn)了項(xiàng)羽哪個(gè)側(cè)面的形象請大家仔細(xì)品味這兩段文字，在最打動你的句子或詞語旁邊作一些點(diǎn)評。如學(xué)生點(diǎn)評不到位則補(bǔ)充提問：項(xiàng)羽反復(fù)強(qiáng)調(diào)“此天之亡我，非戰(zhàn)之罪也”（請生翻譯，判斷句式），你們能體會此時(shí)項(xiàng)羽的心理嗎（對自己的戰(zhàn)斗能力充滿自信，雖知失敗已是定局但仍然自負(fù)勇力。他到此刻仍不明白失敗的真正原因，認(rèn)為一切是天命的安排，認(rèn)輸不服氣。）項(xiàng)羽說“為諸君快戰(zhàn)&quo

6、t;，快是什么意思（痛快、暢快，琵琶行中即有“快彈數(shù)曲”的用法。）為什么說“快戰(zhàn)”而不是“決戰(zhàn)”（項(xiàng)羽已知自己必死無疑，快戰(zhàn)表明項(xiàng)羽最后的戰(zhàn)斗并不是為了戰(zhàn)爭的結(jié)果，而是為了痛快淋漓地展示自己的勇猛無敵，保住一世英名，是落幕前最后的演出。決戰(zhàn)則帶有魚死網(wǎng)破最后的掙扎的味道，項(xiàng)羽的快意自負(fù)蕩然無存。）你們認(rèn)為項(xiàng)羽的這場快戰(zhàn)有價(jià)值嗎為什么（有價(jià)值，一場必?cái)〉膽?zhàn)斗有什么價(jià)值呢可以展現(xiàn)項(xiàng)羽的神威，以及項(xiàng)羽一向自負(fù)神勇，“欲以力征經(jīng)營天下”迷信個(gè)人能力的性格特點(diǎn)。沒有價(jià)值，那么司馬遷為何要濃墨重彩地寫這一筆呢可以充分展現(xiàn)項(xiàng)羽勇猛無敵的形象和印證“此天之亡我，非戰(zhàn)之罪也”的說法，顯示項(xiàng)羽迷信個(gè)人能力，不能自

7、省失敗的原因。）3.生齊讀“吾起兵至今八歲矣非戰(zhàn)之罪”。師備資料作者濃墨重彩地正面描寫了項(xiàng)羽的英勇善戰(zhàn)。情節(jié)：陰陵迷道，紿陷大澤（揭示末路英雄喪失民心，寫他不慣騙人，也從不相信有人敢欺騙他的直率、粗獷）語言：吾起兵至今八歲矣，身七十余戰(zhàn)，所當(dāng)著破，所擊者服，未嘗敗北，遂霸有天下。然今卒困于此，此天之亡我，非戰(zhàn)之罪也。今日固決死，愿為諸君快戰(zhàn)，必三勝之，為諸君潰圍，斬將，刈旗，令諸君知天亡我，非戰(zhàn)之罪也。（死，并不可怕，承認(rèn)失敗，那才可怕。）動作：大呼馳下，漢軍皆披靡，遂斬一漢將。（臨戰(zhàn)先聲奪人，有排山倒海的氣勢?！八臁弊謱戫?xiàng)羽輕取敵人的神威，于千軍萬馬中取敵將首級，如入無人之境。）瞋目叱之，赤

8、泉侯人馬俱驚，辟易數(shù)里。（神威凜凜，氣勢迫人）復(fù)斬漢一都尉，殺數(shù)十百人。（滿身神力和超群武藝）語言：何如（寫得意、寫自負(fù)，活活畫出項(xiàng)羽的豪邁性格）此場景主要寫項(xiàng)羽東城快戰(zhàn)中的三次行動，以及快戰(zhàn)之前的豪言，表現(xiàn)了項(xiàng)羽豪邁自負(fù)的性格特點(diǎn)和勇猛無敵的英雄形象。（三）烏江自刎（學(xué)生合作探究思考題，把握人物形象）1點(diǎn)學(xué)生朗讀第四段2學(xué)生對人物神態(tài)、語言進(jìn)行賞析。（分組合作探究）項(xiàng)王笑曰：“天之亡我，我何渡為！”如何理解項(xiàng)羽的這一 “笑”（泣下數(shù)行的血性男子，臨死反而笑了，不是強(qiáng)自矜持的凄然苦笑，而是壯士蔑視死亡、鎮(zhèn)定安詳?shù)男?，這一笑足以表明項(xiàng)羽已將生死置之度外，也只有將成敗生死置之度外才能笑得出來?。?/p>

9、籍與江東子弟八千人渡江而西，今無一人還，縱江東父兄憐而王我，我何面目見之縱彼不言，籍獨(dú)不愧于心乎”這番話表現(xiàn)了項(xiàng)羽怎樣的性格特點(diǎn)（無顏見江東父老，面臨一線生機(jī)，不愿含羞忍恥地茍活于世，而選擇了慨然赴死。表現(xiàn)他知恥重義的性格。）“吾知公長者，吾騎此馬五歲，所當(dāng)無敵，嘗一日行千里，不忍殺之，以賜公?！北憩F(xiàn)項(xiàng)羽的什么性格（對自己的死毫不在意，卻不忍愛馬被殺，贈給亭長，表現(xiàn)其有情有義、心地仁善的一面。）“若非吾故人乎”“吾聞漢購我頭千金，邑萬戶，吾為若德?！笨坍嬃隧?xiàng)羽怎樣的形象（慷慨贈頭，出人意表。表現(xiàn)項(xiàng)羽的視死如歸。故人追之、認(rèn)之、欲殺之以取賞，項(xiàng)羽卻吾為若德，蜷蟻之微，泰山之高，兩相對比，何等鮮明

10、！用呂馬童的逐利反襯項(xiàng)羽的重義。）3.齊讀“天之亡我，我何渡為籍獨(dú)無愧于心乎”、“吾知公長者以賜公”、“若非吾故人乎吾為若德”。四、總結(jié)評價(jià)人物形象1 .小結(jié)人物形象和塑造人物、鑒賞人物形象的方法：我們之所以能夠如此清晰真切地感受到兩千多年前人物的形象，得益于太史公對人物傳神細(xì)膩的刻畫描寫。切樂人物形 象情節(jié)與細(xì)節(jié)寫法垓卜之多情驚、起、飲、歌、泣動作描寫、語言描寫善感以下歌、左右皆泣側(cè)面烘托天之亡我，非戰(zhàn)之罪！東城勇猛大呼、馳下、斬將動作描寫、諦言描寫快戰(zhàn)自負(fù)嗔目叱之場面描寫弛，復(fù)斬漢F尉，殺數(shù)十百人烏江自刎知恥重義拒渡、贈馬、賜頭諦言描寫、神態(tài)描寫、動作描寫、對比通過對項(xiàng)王被圍垓下四面楚歌之

11、際“驚一起一飲一歌一泣” 一連串的動作描寫和慷慨悲涼的垓 卜歌，展現(xiàn)了項(xiàng)羽多情善感的性格和末路英雄的悲情形象。通過描寫項(xiàng)羽東城快戰(zhàn)中的三次行動，以及快戰(zhàn)之前的豪言，表現(xiàn)了項(xiàng)羽豪邁自負(fù)的性格特點(diǎn)和 勇猛無敵的英雄形象。通過對項(xiàng)羽臨死前據(jù)渡、賜馬、贈頭一連串情節(jié)中的神態(tài)、語言、動作的描寫，表現(xiàn)他知恥重義、 視死如歸的英雄形象。2 .經(jīng)過剛才的一番探討，我們對項(xiàng)羽的形象應(yīng)該有了更全面深入的認(rèn)識，請大家再來說說自己心 中的項(xiàng)羽。項(xiàng)羽是一個(gè)的人，因?yàn)樗栽谖业男哪恐兴且粋€(gè)_。3 .你們喜不喜歡、欣不欣賞項(xiàng)羽這個(gè)在中國歷史上留下了濃墨重彩的一筆而后人對其評價(jià)褒貶不一的人物呢談?wù)勀愕目捶ā? .師總結(jié)五、尾聲齊背垓下